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期刊信息/Journal information
河南医学高等专科学校学报
河南医学高等专科学校学报

杨朝宽

双月刊

1008-9276

hnzyxb@163.com hnzyxb@371.net

0371-65585453

450003

河南省郑州市纬五路8号

河南医学高等专科学校学报/Journal Journal of Henan Medical College for Staff and Workers
查看更多>>本刊自1999年被国家新闻出版署批准为公开发行刊物以来，一直执行既定的办刊宗旨：严格遵守出版物发行管理规定，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，坚持四项基本原则，坚持正确的办刊宗旨。遵循党的新闻出版事业的方针政策，以“双百”方针为基础，提倡创新、务实、精品意识和普及相结合，推动学术交流，为广大医学科技工作者和教师提供一个时效性强的学术交流平台。
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    浸入式教学及其在全英语教学中的应用初探

    全智薛琦杨守义韩刚涛...
    130-132页
    查看更多>>摘要：浸入式教学是指通过将学习者沉浸在特定的环境和情景中,以创造性、参与性的方式进行学习.作为一种教学模式,它主要用于帮助非英语为母语的学生更好地适应英语作为第二语言的学习环境,并在此环境中进行目标课程的学习.本文介绍了浸入式教学的概念、由来、应用范围以及在电子信息类全英语教学中的应用.并基于浸入式教学模式的教学实践,对电子信息类全英语课程教学的课程设置、课堂教学及考核方式等诸多方面进行了一些改革尝试,并获得了良好的收益.与此同时,文章也陈述了国内开展浸入式教学所面临的一些困惑和挑战.

    全英语教学浸入式教学课程设置翻转课堂教学评价

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    "三教改革"背景下《医学信息技术》课堂革命教学案例的设计与实施

    李琨贾立伟石晓明
    133-136页
    查看更多>>摘要：创建一种以"学生主动学习为中心"的新型教学案例,从教材建设、教法改革、教学模式变革等方面实施"课堂革命",落实"三教"改革任务势在必行.本文以提高学生信息素养能力以及自主学习和团队合作能力两方面能力水平为目标,从"点""线""角""面""素""混""评""库"八个维度对传统教学模式进行创新改革,面向《医学信息技术》课程设计并实施了"一线-二面-三段-四步-多评"任务驱动式课堂革命教学案例.该案例的设计与实施,为后续相关课程开展课堂革命典型案例的建设提供了一种参考依据.

    三教改革医学信息技术课堂革命典型案例任务驱动式

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    立德树人思政元素融入CBL序贯MDT教学模式在肿瘤学临床教学中的应用

    张芳张中冕王健韩娜...
    137-139页
    查看更多>>摘要：目的 探讨立德树人思政元素融入案例教学(case-based learning,CBL)序贯多学科协作诊疗(multidici-plinary treatment,MDT)教学模式在硕士研究生肿瘤学专业临床教学中的应用.方法 选取参加肿瘤学专业临床教学的郑州大学 2018 级、2019 级硕士研究生 40 人,按照随机数字表法分为对照组(传统讲授教学法)和观察组(基于思政立德树人目标下 CBL序贯 MDT教学法),各 20 人.比较 2 组学生的教学效果及教学满意度.结果 观察组理论成绩(87.25±2.91)分,高于对照组(75.90±2.77)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在提高学生逻辑思维能力、自主学习能力、学习兴趣、记忆力、沟通能力、对知识的运用能力方面的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 立德树人思政元素融入 CBL序贯 MDT 教学模式在硕士研究生肿瘤学专业临床教学中教学效果较好,有助于提高医学研究生对知识的掌握与运用能力、自主学习能力及临床处理问题能力,有助于帮助其树立正确的价值观、道德观、人生观.

    思政立德CBL教学肿瘤学专业多学科协助诊疗

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    微信辅助PBL教学法在中医院周围血管科护理实习带教中的应用

    任芬如
    140-142页
    查看更多>>摘要：目的 分析微信辅助 PBL教学法在河南中医药大学第一附属医院周围血管科护理实习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月—2023 年 3 月在河南中医院大学第一附属医院周围血管科轮转的 82 名护理实习生作为研究对象,依据实习时间将 2022 年 6 月—2022 年 10 月的护理实习生 42 名作为对照组,2022 年 11 月—2023年 3 月的护理实习生 40 名作为观察组;对照组护理实习生采取传统教学法教学,观察组护理实习生采用微信辅助PBL教学法教学.比较 2 组护理实习生理论及实践操作考核成绩、临床能力、教学满意度调查情况.结果 观察组出科考核理论成绩、操作技能成绩分别为(49.73±5.03)分、(46.53±4.93)分,高于对照组(41.82±4.75)分、(37.52±4.61)分,差异有统计学意义(均 P<0.05).观察组临床能力即舒适护理、导管护理、安全护理、健康护理、人文护理及总分分别为(16.43±3.76)分、(21.56±4.73)分、(22.56±3.69)分、(13.24±1.86)分、(14.02±1.81)分、(87.52±7.08)分,高于对照组(13.52±3.41)分、(17.62±4.16)分、(16.82±3.52)分、(8.25±1.62)分、(9.13±1.72)分、(65.42±7.26)分,差异有统计学意义(均 P<0.05).观察组护理实习生对教学的满意度为 97.5%,高于对照组81.0%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信辅助 PBL 教学法能够提高中医院周围血管科护理实习生的护生理论和实践操作水平及临床能力.

    PBL教学法微信辅助周围血管科护理实习生临床能力

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    高职护理专业生理学课程思政案例库的建设与应用

    杨丽娜牛朝霞侯亚琼林玲...
    143-147页
    查看更多>>摘要：课程思政案例库是专业课与思政课协同育人的主要工具,构建完善的课程思政教学案例库是践行课程思政教学改革的要领和关键.本文分析了我校生理学课程思政案例库建设的现状和现实意义,结合护理专业的特色,探讨通过组建案例库建设团队、制定案例库建设原则、明确思政主题和案例库框架、挖掘、梳理思政元素、编选课程思政案例和专家审核入库等,构建含思政主题和应用建议的生理学教学案例库,并以案例库为媒介,开展生理学"三结合"案例式教学.结合教学应用过程中的反馈评价和实际教学效果,及时优化、完善和更新思政教学案例,以期推动生理学课程思政教学改革,增强生理学课程育人力度,具体落实立德树人根本任务.

    生理学课程思政案例库

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    老年人身体衰弱与轻度认知障碍相关性分析

    张露露王月霞李赛赛杜超...
    147-151页
    查看更多>>摘要：人口老龄化已成为 21 世纪世界人口发展的普遍趋势,与年龄相关的轻度认知障碍(mild cognitive impair-ment,MCI)人数也相应增多.大部分MCI患者均合并身体衰弱(physical frailty,PF),影响患者认知功能并加速MCI进展为痴呆.本文综述了老人 PF与 MCI的相关性,为 MCI 的预防和治疗提供新的干预策略思路,为促进老年人身体健康,提高老年人生活质量提供重要参考.

    身体衰弱轻度认知障碍相关性

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