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期刊信息/Journal information
河南医学高等专科学校学报
河南医学高等专科学校学报

杨朝宽

双月刊

1008-9276

hnzyxb@163.com hnzyxb@371.net

0371-65585453

450003

河南省郑州市纬五路8号

河南医学高等专科学校学报/Journal Journal of Henan Medical College for Staff and Workers
查看更多>>本刊自1999年被国家新闻出版署批准为公开发行刊物以来，一直执行既定的办刊宗旨：严格遵守出版物发行管理规定，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，坚持四项基本原则，坚持正确的办刊宗旨。遵循党的新闻出版事业的方针政策，以“双百”方针为基础，提倡创新、务实、精品意识和普及相结合，推动学术交流，为广大医学科技工作者和教师提供一个时效性强的学术交流平台。
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    针对性急救护理模式对急性脑卒中患者的影响

    薛小芬范翔裴玲玲
    514-518页
    查看更多>>摘要：目的 探讨针对性急救护理模式应用于急性脑卒中患者的效果.方法 选取 120 例急性脑卒中患者,按护理模式不同分组,对照组 59 例,观察组 61 例,对照组采用常规急救护理模式,观察组在对照组基础上采用针对性急救护理模式.比较 2 组干预前后预后情况[美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)、Fugl-Meyer运动功能测评法(FMA)]、心理应激反应[心理应激反应问卷(SRQ)],统计 2 组急救效率、并发症发生率与家属护理服务满意度.结果 观察组急救效率高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组NIHSS评分与 SRQ评分较对照组低,FMA评分较对照组高,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组家属护理服务满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 针对性急救护理模式应用于急性脑卒中患者,具有提高急救效率、改善预后、减轻心理应激反应、降低并发症发生率的效果,获得家属的高度评价.

    急性脑卒中针对性急救护理模式急诊时间溶栓治疗时间

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    共同参与式护理管理联合营养均衡饮食疗法在糖尿病患者中的应用

    陈冲周帆高文彬
    518-522页
    查看更多>>摘要：目的 探讨共同参与式护理管理联合营养均衡饮食疗法对糖尿病患者胃肠道的改善效果.方法 选取内分泌科就诊的 80 例 2 型糖尿病患者作为研究参与者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各 40 例.对照组接受常规护理管理及常规的饮食干预,观察组在常规护理的基础上接受共同参与管理模式以及个体化饮食干预,比较对糖尿病患者胃肠道的改善效果.结果 干预后,2 组患者的 2 h 胃蛋白酶原(pepsinogen,PG)、体质量指数(body mass index,BMI)、空腹血糖(fasting plasma glucose,FPG)、糖化血红蛋白(glycated haemoglobin,HbA1c)血糖指标方面均呈现降低趋势,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者在空腹和餐后 2 h的胃饥饿素及胃泌素均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,观察组总有效率 95.00%,高于对照组80.00%,;观察组总满意率 97.50%,高于对照组 80.00%,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,观察组高密度脂蛋白高于对照组,而三酰甘油、总胆固醇、低密度脂蛋白低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 共同参与式护理联合营养均衡饮食疗法在糖尿病患者治疗中应用较好,强化了患者与医护人员的合作,优化了饮食结构,有效改善了患者的血糖、血脂水平,降低了胃肠道激素的分泌,缓解了胃肠道相关临床症状,提高了患者护理满意度,并实现护患双赢.

    糖尿病共同参与式护理管理营养均衡饮食疗法胃肠道

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    河南考区医学考试管理机构的现状及发展对策

    陈红丽
    523-525页
    查看更多>>摘要：本文阐述了河南省医学考试管理机构的发展历程,分析了事业单位重塑性改革后河南医学考试管理机构的现状及存在的问题,并基于近年来河南考区医学考试工作的实践,提出了建设规范化、专业化考试管理机构,更好地服务于卫生人才建设的建议和对策.

    医学考试管理机构现状对策

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    胎停育患者自我表露的潜在类别及心理困扰差异分析

    王红亚孙萌邵文嘉
    526-530页
    查看更多>>摘要：目的 通过对胎停育患者自我表露的潜在类别的调查分析,总结不同类别之间心理困扰的差异.方法 选取180 例胎停育患者为研究对象,运用一般情况调查表、中文版痛苦自我表露指数量表(distress disclosure index,DDI)和凯斯勒心理困扰量表(kessler psychological distress scale,K10)分析患者自我表露的潜在类别及心理困扰差异.结果 180 例胎停育患者自我表露得分 20～53(38.31±4.25)分.患者自我表露可根据四分位点法分为高水平表露组、中等水平表露组和低水平表露组三个潜在类别.三个潜在类别在年龄、学历和分娩次数方面比较,差异有统计学意义(P＜0.05).三个潜在类别的心理困扰得分:低水平表露组(15.73±2.43)分,中等水平表露组(23.46±3.26)分,高水平表露组(35.73±4.63)分,各组间比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 胎停育患者自我表露可分为高水平、中等水平和低水平三个潜在类别,不同年龄、学历和分娩次数患者潜在类别有明显差异,同时不同类别患者心理困扰也存在明显差异,临床中可根据患者潜在类别进行针对性的心理干预,以提高患者自我表露水平,改善患者心理困扰,促进心理健康.

    胎停育自我表露潜在类别心理困扰

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    基于"岗课赛证"融合的高职院校护理专业健康评估教学改革实践

    马瑞周勇浩马静
    530-533页
    查看更多>>摘要：为切实提高高职院校护理专业人才健康评估水平,此研究基于"岗课赛证"融合背景,针对高职院校护理专业《健康评估》课程,以护士执业资格考试、护理岗位需求以及护理临床工作程序为依据重组教学内容,构建理实一体教学模式,合理运用多种教学方法及多元评价体系,注重课程思政与专业知识相互融合,着重以突出学生临床实践能力及综合素质的培养为目标积极进行了教学改革及实践,有效提升了高职院校护理专业健康评估课程的教学效果,也为"岗课赛证"背景下进一步做好高职院校护理专业专业课程教学改革提供了有力借鉴.

    岗课赛证健康评估教学改革

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    新媒体环境下高校思想政治教育的机遇和挑战

    剪晓慧
    534-536页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着互联网技术和数字技术的成熟,新媒体被广泛应用于高校思想政治理论课教学中.新媒体的应用为高校思想政治教育带来新的发展机遇的同时,也带来了前所未有的挑战.如何把握新媒体发展机遇,如何应对挑战,如何促进新媒体与高校思想政治理论课之间的有效融合,已经成为当前高校与思想政治理论课教师亟待解决的问题.

    新媒体高校思想政治教育机遇挑战

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    Miller金字塔教学模式下中医护理适宜技术在临床护士中的应用

    鄢建荣韩冰姜艳丽陈玉荣...
    537-539页
    查看更多>>摘要：目的 探究 Miller金字塔教学模式下中医适宜技术在我院临床护士中的应用效果.方法 项目组从当期接受过该项培训的 98 名护士中抽样,并使用数字表格进行划分,随机分为对照组与观察组,各 49 名.对照组实行常规教学模式,观察组使用 Miller金字塔教学模式.对培训后 2 组护理人员的理论及操作考核成绩、中医护理核心能力、培训满意度进行对比.结果 实施Miller金字塔教学模式后,观察组中医护理培训理论及操作阶段考试成绩、中医护理核心能力及培训与对照组相比,接受中医护理培训的护士在核心能力和满意度方面有明显的提升,高于对照组的护士,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护士培训的满意度为 95.92%(47/49),高于对照组的83.67%(41/49),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用 Miller金字塔教学模式后,极大程度上提升了护士中医护理理论知识和中医护理适宜技术操作水平,进一步满足医院患者对中医服务的健康需求.

    护理管理护理培训中医护理适宜技术Miller金字塔教学模式

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    高职医学类"双师型"教师队伍中"工匠精神"建设的路径探究

    赵蔚林李俊雅
    540-543页
    查看更多>>摘要：现我国正处于全力提倡和弘扬"工匠精神"的时代,我们应切实落实将"工匠精神"融入高职医学类教育全过程.在高职医学类教育教学过程中,"双师型"教师队伍发挥着重要的主导和引领作用,教师队伍工作质量的好坏直接影响到学生个体正确的人生观、价值观的形成,因此"双师型"教师队伍建设的成效直接反映出高职医学类院校的"工匠精神"实施效果.

    工匠精神视域高职医学类"双师型"教师队伍建设

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    新媒体偏好对高职护生生涯适应力的影响

    张晓慧刘芳
    544-548页
    查看更多>>摘要：目的 发现新媒体偏好与生涯适应力之间的关联,并提出如何引导高职护生正确认知和使用新媒体的策略,提高生涯适应力水平.方法 采用整群抽样的方法,利用问卷星发放和回收《自编新媒体认知问卷》和《大学生生涯适应力量表》,采用IBM SPSS 21.0 软件进数据分析.结果 生涯控制最低(3.04±0.48)分,最高(3.81±0.56)分;女生的生涯好奇和生涯关注高于男生,差异有统计学意义(P＜0.05);大学生最喜爱的 APP 是社交类(40.3%),最感兴趣的内容是娱乐放松类(58.0%),使用目的主要是休闲娱乐(46.3%),每天使用时长"＞2～4 h"为多(35.0%);生涯控制能力在以下分组中分数高于其他分组;微博等分享类 APP(3.90±0.74);时政、新闻、文化等见识类内容(3.25±0.46)分;获取新闻(3.14±0.38)分和学习知识(3.17±0.46)分为目的和学习知识;每天 1～2(3.15±0.43)h.结论 新媒体不同偏好对生涯适应力影响不同,尤以生涯控制力为突出,应引导学生多关注有知识、经验、文化含量的新媒体,并控制使用时间,以提升生涯适应力.

    高职护生新媒体偏好生涯适应力

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    新时代红色文化融入高职英语教学的价值底蕴与实践路径

    樊鑫钰吴珂李伟
    549-552页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,红色文化作为中华民族精神的重要组成部分,具有丰富的历史内涵和时代价值.将红色文化融入高职英语教学,有助于提升学生的文化素养和跨文化交际能力,培养学生的爱国情怀和社会责任感.本文立足红色文化在高职英语教学中红色文化的价值底蕴、教学现状,指出当前高职英语教学红色文化融入面临的挑战,提出了具体的实践路径,以期推动红色文化在高职英语教学中的深入融入,实现英语教学与德育教育的有机结合,培养具有国际视野和爱国情怀的高素质人才,实现红色文化的育人功能.

    新时代红色文化高职英语教学价值底蕴实践路径

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