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期刊信息/Journal information
河南医学高等专科学校学报
河南医学高等专科学校学报

杨朝宽

双月刊

1008-9276

hnzyxb@163.com hnzyxb@371.net

0371-65585453

450003

河南省郑州市纬五路8号

河南医学高等专科学校学报/Journal Journal of Henan Medical College for Staff and Workers
查看更多>>本刊自1999年被国家新闻出版署批准为公开发行刊物以来，一直执行既定的办刊宗旨：严格遵守出版物发行管理规定，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，坚持四项基本原则，坚持正确的办刊宗旨。遵循党的新闻出版事业的方针政策，以“双百”方针为基础，提倡创新、务实、精品意识和普及相结合，推动学术交流，为广大医学科技工作者和教师提供一个时效性强的学术交流平台。
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    负重训练起始时间对前交叉韧带损伤患者术后康复的影响

    牛婷婷李影董晓利
    643-646页
    查看更多>>摘要：目的 探讨不同负重训练时间在前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)损伤患者关节镜下重建术后康复护理中的应用效果.方法 回顾性分析 92 例行关节镜下重建术的 ACL 损伤患者的临床资料,将于术后第 5天开始下床负重训练的 49 例患者纳入观察组,将于术后第 3 天开始下床负重训练的 43 例患者纳入对照组.比较2 组患者在术后 1 d、2、4 周膝关节功能(Lysholm)评分、膝关节活动度(ROM)、膝关节松弛度(Lachman试验)变化,以及患者术后 1 d、4 周的等速肌力及日常生活活动能力(ADL)差异.结果 术后 2 周、4 周,2 组 Lysholm 评分、膝关节 ROM 水平较术后 1 d均明显提高,且观察组高于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后 2、4 周 2 组膝关节松弛度均较术后 1 d均明显降低,且观察组低于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05).术后 4 周 2 组等速肌力、ADL评分较术后 1 d均明显提高,且观察组高于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 术后第 5 天开始负重训练在 ACL损伤患者重建术后康复护理中应用效果突出,能促进膝关节功能康复,提高膝关节灵活度,改善膝关节松弛,提升肌力,有助于患者快速恢复正常生活活动能力.

    前交叉韧带损伤膝关节韧带重建术负重训练

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    聚类分析理念下危机干预在脑胶质瘤患者中的应用

    苑敏杜宝顺任慧敏陈晶晶...
    647-650页
    查看更多>>摘要：目的 观察聚类分析理念下危机干预在脑胶质瘤患者护理中的应用效果.方法 选取 80 例脑胶质瘤患者作为研究对象,根据护理方法 分为对照组和观察组,各 40 例,对照组给予常规护理干预,观察组给予聚类分析理念下危机干预,比较 2 组患者心理状态[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评价]、癌症疲乏量表(CFS)评分、Jalowies应对方式量表评分、生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)评分及并发症发生率.结果 干预后,2 组患者 SDS、SAS评分和 CFS评分均降低,Jalowies应对方式量表评分均改善,EORTC QOL-C30 评分均提高,且观察组SDS、SAS评分和 CFS评分低于对照组,Jalowies应对方式量表评分优于对照组,EORTC QOL-C30 评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组并发症发生率 5.00%,低于对照组 20.00%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 聚类分析理念下危机干预可减轻脑胶质瘤患者不良情绪和癌因性疲乏症状,改善应对方式,提高生活质量,降低并发症发生率.

    脑胶质瘤聚类分析理念危机干预

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    精细化护理管理在小儿急性支气管炎中的应用

    马莹苏林博吴辉丁孟霞...
    651-653页
    查看更多>>摘要：目的 分析在小儿急性支气管炎护理中施以精细化护理管理的价值和效果.方法 选取急性支气管炎88 例患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各 44 例.观察组接受精细化护理管理,对照组接受常规护理管理.比较 2 组患儿的护理效果(炎症指标、肺功能指标、症状消失时间、治疗依从性、护理满意度).结果 护理后观察组患儿 C反应蛋白(CRP)、白细胞(WBC)计数(2.48±0.35)mg·L-1、(4.38±1.15)×109·L-1,低于对照组(3.92±0.60)mg·L-1、(7.06±1.23)×109·L-1,差异有统计学意义(P<0.05).护理后观察组患儿肺功能指标优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组肺部啰音、哮喘、咳嗽消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患儿治疗总依从率 95.45%,高于对照组 75.00%,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理满意度 97.73%,高于对照组 79.55%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿急性支气管炎护理中施以精细化护理管理效果良好,可使炎症指标和肺功能指标得以改善,可缩短治疗时间,可提升治疗依从性和护理满意度.

    小儿急性支气管炎精细化护理管理肺功能

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    建设项目原生电子文件归档和电子档案管理

    白云王天娇
    654-658页
    查看更多>>摘要：原生电子文件归档和电子档案管理是高校发展中的重要组成部分,也是高校管理的一项基础性工作,而其中高校建设项目又是一项系统性和复杂性的工程,所包含的文件信息和数据管理在高校的现代化管理中起着非常重要的作用.鉴于此,高校做好原生电子文件归档和电子档案的管理工作对其科研成果的保存与实现档案的整合和资源共享等方面都具有有益作用,为高校后续建设项目提供有效的支持.为了能够更好地促进高校建设项目原生电子文件归档和电子档案管理,本文将对具体内容进行详细分析.

    原生电子文件档案管理建设项目

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    德业双修—生理学思政新探索与实践

    李立人杨康丽韩圣娜樊红琨...
    659-664页
    查看更多>>摘要：在当前的高校思想政治工作中,课程思政是一项创新性的探索.针对生理学课程的特点,通过分析生理学课程思政建设的理论和实践基础,将"思政元素"有机融入生理学课程教学具有重要意义.其中"德业双修"全过程教育模式被认为是一种帮助学生在专业学习的同时培养道德品质和综合素质的有效途径."德业双修"全过程教育模式根据生理学内容特色,以课程为载体,凝练思政元素融入教程,创新教学方法,引导学生思考人生意义和社会责任,重视道德行为在实践中的重要性,构建一种致力于提升学生全面素质的全新的课程思政教育方式.

    德业双修全过程教育模式课程思政生理学

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    药理学基于在线开放课程、微信公众平台的混合式教学模式教学效果评价

    赵娜刘姝敏赵汴霞马香芹...
    665-670页
    查看更多>>摘要：基于在线开放课程、微信公众平台的混合式教学模式是一种新型教学模式,可以满足"互联网+"时代高校教学改革的新需求.药理学课程基于前期成功建设省级精品在线开放课程和微信公众号平台的基础上,连续 3年实施了面向深度学习的线上线下混合式教学与翻转课堂的探索与实践.该教学模式坚持线上线下全方位育人,始终以"临床用药护理岗位胜任能力"为核心,融入课程思政元素,旨在使学生掌握专业知识的同时,树立正确的三观,提升思想道德修养,促进学生专业能力、职业能力、综合能力的提升.以本校 2021 级、2022 级及 2023 级护理专业学生为主要研究对象,与在传统教学模式下 2020 级护理专业学生进行比较,本文将从线上学习情况、互动交流、课程访问、多元化考核等多方面评估教学效果、拓展教育资源、丰富教学内容,从而使教学经验得到更全面地应用.

    药理学混合式教学模式教学效果

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    基于创新生态系统理论的公共卫生专业人才培养模式探讨

    刘欣欣余增丽崔玲玲
    671-673页
    查看更多>>摘要：随着国家医疗卫生体制的改革和我国公共卫生事业的飞速发展,目前形势对公共卫生与预防医学专业的人才培养提出了新的要求.本文分析了公共卫生与预防医学人才培养的现状,并依据创新生态系统理论的指导提出了公共卫生与预防医学专业人才培养的初步模式以及对策、建议,为以后公共卫生与预防医学专业人才培养提供理论基础.

    创新生态系统理论公共卫生与预防医学人才培养

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    "双一流"视域下药理学研究生科研素质和创新能力提升途径

    王沛聂亚莉张莉蓉韩圣娜...
    674-676页
    查看更多>>摘要："双一流"建设是党中央、国务院在新的历史时期为实现高等教育强国的重大举措.研究生教育是培养创新人才的重要途径,为构建"双一流"提供重要支撑."双一流"视域下加强药理学研究生科研素质和创新能力培养,提高研究生培养质量,适应时代需要具有重要意义.本文探讨了郑州大学院药理学研究生培养实践中提升研究生科研素质和创新能力的经验,以期为培养创新能力强的高素质药理学专业人才提供新思路.

    药理学双一流研究生科研素养创新能力

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    《护理药理学》新形态教材开发与建设

    赵汴霞卢泽恺赵娜刘姝敏...
    677-680页
    查看更多>>摘要：教材作为人才培养不可或缺的载体,是教学内容和教学活动的依据,是落实立德树人的重要途径.《护理药理学》是高等职业护理专业的专业基础课程,通过高等职业护理专业《护理药理学》新形态教材的开发研究及建设,革新教材开发思路,坚持以"能力"为导向,以服务发展为宗旨,以岗位需求为标准,以"学生为中心"的教育理念,将专业元素与思政元素有机统一,利用现代教育信息技术,重构教材内涵,编写《护理药理学》新形态教材,使其具有时代性、应用性以及育人性等,凸显教材职业能力,落实立德树人根本任务,推进职业教育教学改革,更好地为职业教育增值赋能,提高护理人才培养质量.

    职业教育护理药理学新形态教材

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    混合现实技术在神经外科专业学位研究生临床操作实践能力培养中的应用

    娄金峰王在斌姜帆牛光明...
    681-684页
    查看更多>>摘要：目的 探讨混合现实技术(mixed reality,MR)在培养神经外科专业学位研究生临床实践能力中的应用效果.方法 采用混合现实技术更加高效地将住院医师规范化培训和专业学位研究生这两种培育模式结合起来,提高专业学位研究生的理论知识体系及临床操作实践能力.结果 所有应届专业学位研究生均获得毕业证、学位证、执业医师资格证及住院医师规范化培训证书,通过率达到 100%;同时其临床实践能力、临床科研能力有效提高率均达 80%以上,医学人文素养、医患沟通能力、医德医风均得到明显提升.结论 将住院医师规范化培训与专业学位研究生培训相结合,利用混合现实技术可在保证研究生人文素质培养的情况下,提高其临床操作实践能力.

    神经外科专业学位研究生混合现实技术

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