首页期刊导航|河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
期刊信息/Journal information
河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

张社字

双月刊

1008-7516

zhiyejiaoyuban@vip.163.com;zhiyejiaoyuban@hist.edu.cn

0373-3040334

453003

河南省新乡市五一路

河南职业技术师范学院学报（职业教育版）/Journal Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
查看更多>>本刊是研究和宣传职业教育的学术性刊物。由河南职业技术师范学院主办。被评为全国优秀社科学报、全国职业教育优秀期刊一等奖、河南省一级期刊。主要读者对象为：职教管理部门、研究机构、培训机构和各级各类职业学校的领导、管理人员、研究人员和广大师生。
正式出版
收录年代

    英文原版影视在英语写作教学中的应用

    张长辉
    116-117页
    查看更多>>摘要：英语写作是二语习得者学习的难点和重点,在写作过程中,他们经常会出现思路堵塞现象.而英文原版影视作品不仅可以提供丰富的写作素材,而且还经常使用多种修辞格,并富含很多地道的英语表达方式.因此,把欣赏影视作品和提高写作水平结合起来具有很强的可行性.

    影视作品英语写作修辞

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论形成性评价理论在外语写作评价中的应用

    袁树厚
    118-119页
    查看更多>>摘要：本文分析传统的写作评价所存在的问题以及将学生自我评价、相互评价作为形成性评价方式引入到外语写作评价的理论背景,探讨写作评价的功能、主体、过程以及运用这两种不同的评价方式给外语写作带来的变化,并具体讨论如何实施学生自评、互评以及分析引入所面临的问题.

    外语写作形成性评价自我评价相互评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    谈中高级英语学习者词汇学习能力的深化

    李卫华
    120-121页
    查看更多>>摘要：词汇学习是外语学习者的基本任务,也是制约外语水平提高的瓶颈.根据词汇、词汇知识、词汇能力以及心理词汇的理论,指出深化中高级英语学习者词汇能力的几个重要方面:深化已有的词汇知识,加强词汇学习的精加工;增进词汇的心理洞察力,避免母语干扰;培养隐喻能力,加强对词汇语境意义的习得;加强语块的输入和记忆等.

    词汇能力心理词汇精加工隐喻能力词汇语境语块

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    财经院校《计算机应用基础》教学改革探讨

    张晓黎
    122-123页
    查看更多>>摘要：<计算机应用基础>是财经院校重要的基础课程之一,学生的学习成效直接影响着其对计算机知识和技能的掌握.2005年上海对外贸易学院对<计算机应用基础>教学进行改革,教学改革侧重于教学内容、教学方式和考试方式等方面,收到了较好效果.

    《计算机应用基础》教学改革教学内容教学方式考试方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    语文学习评价存在的问题与解决策略

    周娟
    124-125页
    查看更多>>摘要：语文课程标准中课程评价的建议反映出学生语文学习评价的多元化特征.由于传统评价观的长期影响,教师没有重视评价的多元化要求,语文学习评价的观念和实际操作存在诸多问题,影响了评价效果,阻碍着课程改革的进一步深化.新的评价理念和评价的现实问题要求教师设计和探索新的学习评价策略,如使用多层次的评价标准、有针对的评价工具、交互性的评价主体、有弹性的评价机会和评语式的评价结果等.这些理念和方法有助于提高语文学习评价的实效性,有助于实现评价促发展的终极日的.

    语文学习评价多元化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论识字教学的基础地位

    刘爱军
    126-127页
    查看更多>>摘要：新课标指出"识字是阅读和写作的基础",强调了识字教学的基础地位,指出识字和阅读写作之间的关系.但在具体的识字教学实践中,却存在对"基础"这一概念的误读现象,把"基础"理解成"工具",识字教学活动往往只关注汉字音形义的识记,忽略了汉字深层文化内涵的挖掘,重视了技能训练,忽视了育人目的,因而在语文教学中沦为工具地位.对"基础"概念进一步厘清,正确把握识字和阅读写作之间的关系,由工具论上升到本体论高度,还识字教学的本体地位,是改善识字教学现状的重要前提.

    识字教学阅读写作新课标基础

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    中学生物教学现状与对策研究

    张传来王尚堃
    128-129页
    查看更多>>摘要：近几年,由于中学生物不再列入中考范围,导致中学生物教学存在教学内容陈旧、师资队伍不稳定、教育观念落后、教学方法和教学手段落后等诸多问题.中学生物教学要走上良性发展道路,实现可持续发展,一是要从外部改善教师待遇,二是要从内部加强教师自身修养.

    中学生物教学教学内容教育观念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    生物课教学中学生环保意识的培养

    时冰
    130-131页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,大自然遭到人类的破坏也越来越严重,大自然在遭到破坏的同时人类也受到大自然的惩罚.环境污染和保护已成社会问题.生物学与环境有着密切的关系,生物教学中应注意培养学生的环保意识,激发学生热爱自然之情、感恩之情和危机之情.

    生物课环保意识培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    提高农村中学历史活动课教学质量的做法

    王振
    132-133页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    中等职业学校素质教育的实施

    郭清芳
    132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据