期刊,和田师范专科学校学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

和田师范专科学校学报

主　　编：赵明

出版周期：双月刊

国际刊号：1671-0908

电子邮箱：xjhtliangli@163.com

电　　话：0903-2517368

邮政编码：848000

地　　址：新疆和田市北京西路33号

和田师范专科学校学报/Journal Journal of Hotan Teachers College

正式出版

收录年代

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》对马克思主义社会矛盾学说的贡献

马起涛尹世尤

1-7页

查看更多>>摘要：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文运用马克思主义社会矛盾学说分析社会主义中国的矛盾问题,在马克思主义发展史上第一次系统构建了社会主义社会矛盾理论,对马克思主义社会矛盾学说的发展作出了重大贡献.具体表现为,通过确证社会主义社会矛盾的客观存在,拓宽了马克思主义社会矛盾学说的适用范围;通过界定社会主义社会基本矛盾的内涵和特性,彰显了马克思主义社会矛盾学说的普遍真理性;通过规定社会主义中国政治生活的主题,拓展了马克思主义阶级分析的理论向度;通过构建社会主义社会矛盾分析框架,揭示了社会主义社会发展的多重动力.

关键词：

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》社会基本矛盾社会主要矛盾社会主义社会矛盾理论

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人类命运共同体理念对"天下为公"思想的创造性转化及其现实意义

彭伟陈小阳

8-13页

查看更多>>摘要：大道之行也,天下为公.天下为公作为中华民族几千年来一以贯之的理想追求,同共产主义理想信念相联相通.人类命运共同体理念是"天下为公"思想现代转化的理论成果,其中所体现出的核心内涵,如"命运共同体""全人类共同体价值""多边主义"等,展现出新时代"天下为公"思想在目标指向、价值立场与践行理念上实现创造性转化."天下为公"思想的现代转化为新时代推动构建人类命运共同体具有重要现实意义,有助于增强中华文化认同,坚定文化自信;有助于汲取中国传统治理智慧,完善全球治理体系;有助于凝聚全球共识,共建人类命运共同体.

关键词：

人类命运共同体理念天下为公相联相通创造性转化现实意义

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"约己"与"能己"之争的调和——《论语》"克己复礼"章探析

闫柏潼郑淑媛

14-18页

查看更多>>摘要："克己复礼"的解读千百年来众说纷坛.其中"克己"作"约己"解还是"能己"解,两者并非不可调和."克己"既存在"约己",同时也存在"能己"的一面."约己"是对情欲、言行的自我控制,并且也是对君子之人格的扩充与弘扬;"能己"是对人具有可以通过自我约束和弘扬道德性的能力的一种肯定."约己"与"能己"之"己"乃为一"己"之整体,两者不可分割而言.同时,"能己"作为"约己"的前提,赋予了"约己"实现道德的主动性能力,使人能自觉、主动朝向"礼",并弘扬、追求德性从而实现理想人格,而非被动的使人沦为"物".

关键词：

克己复礼约己能己

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思想政治教育助推精神生活共同富裕的实现路径

张旭孙宇溪

19-23页

查看更多>>摘要：精神生活共同富裕是指全体人民在精神文化层面实现的共同发展和提升,它既是一种人生理想,也是一种社会理想,更是一种国家梦想.思想政治教育要在实现精神生活共同富裕的过程中发挥自身优势,为精神生活共同富裕的实现提供思想引领、动力保障和价值来源;要在摸索和实践中精准把握人们的精神生活需求,为精神生活共同富裕提供思想关怀;要构建精神生活主体之间深层次的精神交往,加强思想政治教育功能的发挥;要提高精神文化产品的供给质量,激发精神生活共同富裕主体的积极性与创造性.对思想政治教育助推精神生活共同富裕进行理论探讨并提出创新发展路径,有利于在高质量发展中助推精神生活共同富裕的实现.

关键词：

思想政治教育精神生活共同富裕实现路径

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《尚书·洪范》中的"正直"思想初探

王晓双侯敏

24-27页

查看更多>>摘要：《尚书》是我国现存最早的历史文献,其中《洪范》篇的"三德"思想以"正直"为核心,对统治者的言行进行规范约束,并为周初的政治与思想背景提供了支撑.同时,"正直"哲学思想对后世儒家的"中庸"思想产生了深远影响,为历代统治者的贤明统治奠定了良好的思想基础.通过探讨《尚书·洪范》中的"正直"哲学思想,我们可以更好地了解周初的政治治理理念,揭开西周时期思想领域的神秘面纱.

关键词：

《洪范》"正直"哲学儒学"中庸"

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我国教材性别研究的开山之作——《走进教材与教学的性别世界》评述

宋丽君

28-34页

查看更多>>摘要：史静寰主编的《走进教材与教学的性别世界》一书,是基于性别平等意识逐渐觉醒的时代背景、基础教育改革关键期的学科背景以及作者自身丰富的性别研究经历而著成的.研究者以各教育阶段的教材文本和教学过程作为研究对象,以社会性别的视角审视我国近现代以来各阶段教材和课堂中存在的性别问题.这既是教育研究的一个新领域,也是一种新的研究思路和方法.是我国进入21世纪以来,采用性别视角研究教育问题的学术典范.本书写作特色分为三种,一是新颖的研究视角:将国外话语植入本土教育场域;二是科学的研究方法:将多类方法嵌入教育性别问题;三是深远的研究价值:将理论意义融入现实教育实践.

关键词：

性别教材编写性别偏见性别观念变迁

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数字孪生和全息技术融合下智慧教学模式推动英语教学改革研究

卢丽君

35-40页

查看更多>>摘要：近几年,智慧教学作为一种新兴教学方式,已经在我国逐渐兴起并发展,并在高等英语教育中取得了较高的进展.数字孪生作为一种新兴的信息技术,有着广阔的应用前景和变革动力.在高校英语教学中运用数字孪生技术,可以为新时期的教育改革与发展提出新的思路与方法.全息技术以其全沉浸、全数字化、全交互式等特点,正逐步向教育领域扩展,为教学带来新的变革.将数字孪生和全息技术充分融合,有利于推动智慧教学模式背景下的高校英语整体改革.

关键词：

数字孪生全息技术智慧教学英语教学

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"双减"背景下小学教师开展差异化教学的自我评价与实施阻力——基于N市部分小学英语教师调查访谈研究

范从燕

41-46页

查看更多>>摘要："双减"呼吁差异化教学,一线教师开展差异化教学的能力影响了"双减"政策的落地.本研究通过问卷调查,结合个人访谈探究了小学英语教师实施差异化教学的自我评估和面临的阻力.研究发现:参研教师认为自身开展差异化教学的能力平均处于中等水平,评估学生成就和满足特殊学生需求方面的能力偏弱.实施差异化教学的阻力主要来自于学生人数、课程内容、工作时长、评价观念、学校管理.最后,提出走出对分层作业的理解误区,尝试开发全学科作业,形成规范明确的评分标准,重视教师培训向实践迁移等优化路径.

关键词：

"双减"政策差异化教学自我评价实施阻力

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建构-解构-重构教学法与高校教学改革

张静

47-50页

查看更多>>摘要：新时代对高校教学提出了新要求,传统高校教学方式已不能满足高层次人才培养的需要.建构-解构-重构教学方式是围绕学生对个体认知结构和人类已有知识的建构、解构与重构展开的教学方法.建构-解构-重构教学法的实现是需要教师持有不确定性知识观、以学生为中心、围绕问题开展教学、发挥引导作用、注重师生与生生的互动交流、及时评价和反馈等环节.建构-解构-重构教学方式是为了改变传统的讲授式教学方法,探索高校教学改革新路径.

关键词：

建构-解构-重构教学法高校教学改革

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论庄初崇生——兼论音韵学研究中的若干问题

金有景

51-66页

查看更多>>摘要："庄初崇生"(有些学者称为"庄初床山")是一组特殊的声母.庄组声母在发音方面可能有明显不同于其他声母的特性:它刚一生成就有一套专门跟它相拼的韵母系列(简称"B韵系").这个韵系有两个特点:第一,由于只拼庄组声母,所以每个韵的字数都比较少,也就是说,都是一些小韵母.第二,这个韵系所含韵母的数量比较大,迄今已发现142个.这个韵系基本上与当时在汉语里存在着的另一套比它大得多的主流韵母系列(简称"A韵系")相平行.由于两套韵系在规模与势力上差距过于悬殊,B韵系终于逐渐被A韵系吞并.本文就与"庄初崇生"有关的若干问题做了探讨,同时兼及音韵学研究中与本论题相关的几个问题.

关键词：

汉语音韵学《切韵》《广韵》《集韵》庄初崇生

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