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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

jlhuazhang@163.com

0431-85320552，81182781

130022

吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang
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    一道压强问题引发的思考

    张凤天
    274-274页
    查看更多>>摘要：在解决一道水对茶壶底部压力的问题时，部分同学误认为水对壶底的压力等于水自身的重力。为了让学生深入理解错误原因，笔者设计了一道竖直容器、敞口容器和缩口容器相比较的典型问题，通过解决此题，使学生认识到液体对容器底的压力与其自身重力的关系跟容器的形状有关，并得出结论。在此基础上，再通过一道中考题来加强结论的理解和运用。

    容器压强压力重力

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    课程改革背景下的政治教育与教学践行性思考

    孙宝林
    275-275页
    查看更多>>摘要：新课程改革的背景下，提出了思想政治教育与教学关系的重新认识。通过对课程改革的理解与深入，重新评价思想政治教育与教学的关系，政治教学与教学进行新思考。以期与政治教学人员和教学管理人员相互切磋。

    课程政治践行教学教育

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    初中英语应怎样克服障碍掌握对策

    刘红波
    276-276页
    查看更多>>摘要：英语学科是初中整个学科中较难的一门学科，尤其是刚接触英语的学生见识少、接触少，学英语更是难上加难，这就对英语教师提出了更高的要求，要求教师既要有丰富的知识，又能积极地调动学生的兴趣。多年的从教，我逐渐摸索出一些方法，使得学生在兴趣中学习，克服了学英语难的问题。本文谈谈我在教学中的几点看法和体会。

    初中英语克服障碍对策

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    农村初中英语教学的课外资源开发与利用

    麦里英
    277-277页
    查看更多>>摘要：在农村地区，学生学习英语的途径比较单一，基本上是停留在教学的课堂上。在那里，人们的文化水平普遍较低，对英语接触的机会少之又少，而且大多数的家长没有能力辅导学生的英语学业，这样就会导致学生比较茫然，大多数没有学习英语的动力，所以导致学习的成果不理想。面对这一问题，如果我们能够很好地利用和开发教学的课外资源，那么这一问题应该可以得到一定的改善，同时就可以更好地完成农村初中的英语教学任务。

    农村初中英语课外资源开发和利用

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    中学作文教学中存在的问题及应对策略研究

    陈鑫
    278-278页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，但是作文教学现状不容乐观，为尽快改善这种局面，本文试从教师和学生两个方面研究中学作文教学中存在的问题及对策，期望不仅能对中学教师的作文教学有所帮助，还能使学生的写作能力有所提升。

    中学作文教学问题应对策略

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    谈初中英语教学中感恩教育的渗透

    丁文
    279-279页
    查看更多>>摘要：“感恩是精神上的一种宝藏”，是当代中学生应该具备的人格修养。在初中英语教学中，如何渗透感恩教育，培养学生感恩意识，是全体教育工作者必须思忖的问题。本文笔者基于多年的英语教育教学实践，提出了在英语教学中渗透感恩教育的几条路径，旨在培养学生感恩、知恩意识，塑造健全人格。

    英语教学感恩教育意识教学艺术

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    《初中化学家庭小实验的研究》初探

    贾洪超贾洪丽
    280-280页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验有助于激发学生的学习兴趣，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生严谨的科学态度，树立正确的人生观和价值观。而家庭小实验具有取材方便、操作简单、内容多变、方法灵活等特点，还能培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的动手操作能力，所以深受学生喜欢。

    家庭小实验实践体会解决策略

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    道德教育在中学美术教学中的渗透

    黄晋
    281-281页
    查看更多>>摘要：在美术课学习中，艺术的研究内容和方法的选择，要有利于发展学生个性的形成。因此，在促进学生个性发展方面，艺术课是比较重要的课程之一。美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。人的全面发展是我国教育的理想追求，艺术课程应作为审美教育的重要范畴，而且，它本身所蕴含的情感和理智、精神和物理等因素，在激励人的全面发展方面，都发挥着奇特的作用。教师要调动一切积极因素，开展教学，优化教学，用教学中的点滴来培养学生良好的思想品德。

    道德教育美术教学艺术渗透

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    浅析“学讲方式”背景下《夏感》重难点突破

    侯洁
    282-282页
    查看更多>>摘要：《夏感》学习重点：（1）理清文章思路；（2）品味语言，体会作者情感；（3）把握主旨，阐述“金黄”与“黄金”的含义。学习难点：（1）品味语言，体会作者情感；（2）把握主旨，阐述“金黄”与“黄金”的含义。

    学习重点学习难点学讲方式预习提示建构主义

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    试论英语教学四大困惑与解析

    卢艳
    283-283页
    查看更多>>摘要：笔者在这十四年的教学工作中，深知自己作为一名人民教师的使命与责任，也逐渐深刻理解了“春蚕”的精神，对自己的工作时刻保持高度的责任感，在英语教学工作中，也曾遇到过许许多多的困惑，今天整理出来，与大家一起分享。

    英语教学四大困惑解析

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