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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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    高等学校学生留降级成因分析及对策研究

    张凡
    115-115,119页
    查看更多>>摘要：高等学校是培养人才的摇篮，随着高校扩招，生源质量参差不齐，由于自我控制能力大不相同，面对外界的诱惑，很多学生控制不住自己，造成留降级的情况。本文通过分析留降级成因，总结出造成学生留降级的主要原因；最后针对留降级学生学习生活情况提出对策，希望能够帮助这些学生走出自卑，完成学业。

    高等学校留降级学生目标

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    大学生考试作弊原因分析及对策研究

    张卫国
    116-116,121页
    查看更多>>摘要：在我国，考试制度有着悠久的历史，而与考试如影相随的作弊现象亦是经久未衰。本文将聚集大学校园，揭示当代大学生考试作弊的特点，并着重对其进行多角度的原因分析。本文首先阐述了当代大学生考试作弊在手段、人员和环节方面的新特点，并从历史、社会文化、学生心理和考试制度四个角度进行了原因分析；最后提出了一些对策。

    大学生考试作弊对策

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    “90后”品行问题倾向与家庭教养的关系研究

    郑婷婷
    117-117,380页
    查看更多>>摘要：本研究采用随机取样法，选取400名“90后”被试进行父母家庭教养方式问卷和品行问题倾向问卷测试，旨在通过“90后”品行问题倾向与父母家庭教养方式的相关性研究，寻找问题原因，对“90后”品行健康发展做出个体化促进。父母在家庭教育中应注意其教养方式对子女品行发展的影响，从而改善不良的教养方式，提高家庭教育质量，促进子女健康品行的形成。

    “90后”品行问题倾向父母教养方式

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    辅导员工作中关于加强护生专业思想教育的探讨

    郑小鑫
    118-119页
    查看更多>>摘要：目的：为了解本校护生专业思想状况，为加强专业思想教育提供依据。方法：采用自行设计问卷对400名护理专业学生进行调查。结果：46.50%的学生认为上大学是为了找到更好的工作，60.25%的护理专业学生是为了方便就业选择护理专业，仅40.00%认为对进入护理专业表示满意。结论：大部分护生专业思想不稳定，辅导员在工作中应重视专业思想教育，从新生抓起并且要贯穿整个大学过程，要充分发挥教师的榜样作用，帮助护理专业学生正确认识护理专业，增强学生对护理专业的认可感，使学生感悟护理职业的崇高。

    辅导员护生专业思想教育

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    新疆少数民族大学生爱国主义教育路径研究--以伊犁师范学院为例

    朱红娜
    120-121页
    查看更多>>摘要：2004年，中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点。其中，以爱国主义为重点，主要是深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

    爱国主义教育内容

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    网络时代的高校隐性思想政治教育分析

    博音太
    122-122页
    查看更多>>摘要：网络时代不仅促进了我国市场经济的迅猛发展，而且还给社会环境带来了翻天覆地的变化，特别是对高校大学生的影响更为显著。网络时代高校大学生既面临机遇，又面临挑战，传统的思想政治教育方式已无法适应时代的需求。因此，需结合实际积极探索新方法、新思路。本文主要就网络时代下高效隐性思想政治教育进行分析。

    网络时代高校隐性思想政治教育

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    加强高校学生思政教育氛围的方法

    陈修治
    123-123页
    查看更多>>摘要：良好的思政教育环境是促进高校学生人文习惯发展的重要性因素，本文就近年来对高校学生思政教育氛围的研究探讨，解析影响学生政治思维形成的定律，掌握制定创建高校思政氛围的有效方法，帮助高校学生更好的加强自身思想政治的教育，实现高校高素质人才的培养。

    高校学生思政教育氛围

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    大学生中发展党员的方法探讨

    杜旺林
    124-124页
    查看更多>>摘要：青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是最积极、最有生气、最肯学习、最少有保守思想的群体。大学生是青年中文化层次最高的一部分，思想活跃，具有崇高的理想和顽强的进取精神，承担着建设祖国未来的重任。是党组织补充新鲜血液的重要渠道。

    大学生发展党员

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    高校学生心理健康教育的重要性分析

    葛雯菱
    125-125页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展与进步，我国的竞争也开始逐渐变得激烈起来，人与人之间的关系也开始变得复杂起来，正是因为生活当中的变化，我国的高校学生的心理也开始出现变化。现在的高校校园就相当于一个小型的社会，包容了社会百态，学生同样遭受着社会上的影响，导致出现了不少的心理问题。所以，大力地推动我国高校学生心理健康教育是培养出真正全面发展、健康的人才的重要途径。

    特征重要性措施

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    应用公平理论，促进教师互助成长

    韩爽
    126-126页
    查看更多>>摘要：美国心理学家亚当斯提出的公平理论是一种个体行为激励理论，它对于组织管理者如何调动职工的积极性具有科学的启示。学校是教师职业生涯的重要场所，理应为教师的自我实现、专业发展而服务。它需要借助团体的力量，通过同伴互助这种群体性的研究方式，相互激励，促进教师群体的共同发展。教师内部相互促进的教学成长的合作方式，其效果远远优于外部或行政式的评价方式，且更容易为教师所接受。作为学校，应努力应用公平理论，使每一位教师任务公平、机会公平、利益公平，并以良好的氛围、正确的舆论、科学的机制激励引导教师共同成长。

    公平公平理论互助成长

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