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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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    实施“先学后教，当堂训练”教学模式要做到“三严”

    冯福颜
    311-311页
    查看更多>>摘要：“先学后教，当堂训练”是一种先进的、科学有效的课堂教学模式。采用这种模式，不是随意地让学生自学，也不是学生自学之后草草地教一教，而是对学生的自学引导必须科学，“教”的形式必须灵活多样有效。即必须做到“三严”。

    “先学后教当堂训练”“教学模式”“三严”

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    怎样做好数学课堂中的互助教学

    唐家敏
    312-312页
    查看更多>>摘要：传统的数学教学关于基础知识、公式、定理的教学忽略学生在教学中的主导地位，忽略学生数学能力、素质的培养。依据建构主义的理论当今数学教学的核心应在加强基础训练的前提下注意学生在学习中的主导地位，注意培养学生的独立解题能力和社会的协作性。因此，在数学教学中建立以小组合作的互助式教学模式有利于发挥学生的主体能动性，增强学生的动手能力和学生间的互助合作。

    数学课堂互助教学基础训练建构主义

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    物理课堂上要注重素质教育的强化

    马远俊
    313-313页
    查看更多>>摘要：本文从物理课堂素质教育强化的几个方面出发，论述了讨论式教学的优点及运用，要注意的几个问题；最后引申出兴趣教学在素质教育中的重要性。

    物理课堂素质教育讨论教学兴趣教学

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    小议“同伴合作”模式下如何体现英语早读的高效性

    陆宪峰
    314-314页
    查看更多>>摘要：英语作为一门交流工具，它需要通过“听，说，读和写”来体现其功能和价值的。“读”在其中扮演着一个重要角色。英语早读不仅是英语课堂教学的补充和延伸而且也是培养学生良好读书习惯的最好时机，英语早读的效果直接影响学生的英语成绩。

    作用现状对策(方法)反馈

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    注意方法反思和培养探究能力

    张欣
    315-315页
    查看更多>>摘要：本文主要从国内外教育对注意方法反思和探究能力的背景入手，分析我国课改前的教育理念对注意方法反思和探究能力研究的不足，寻求新课改下课堂教学过程中如何注意方法反思和能力培养。

    方法反思探究能力以生为本

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    中学民族传统文化艺术教育的可行性分析

    邹春玲
    316-316页
    查看更多>>摘要：现阶段的学生都脱离了民族传统文化的教育，导致多数学生并不了解祖国的文化和历史，加上艺术教育属于学生全面发展中的美育范围。因此，更应该受到民族传统文化的熏陶，由此本文主要探讨中学民族传统文化艺术教育的可行性，旨在促进中学艺术教育的发展。

    中学艺术教育民族传统文化可行性

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    浅谈小学教育建设

    王善云
    317-317页
    查看更多>>摘要：小学教育是我们所有教育的基石，古语有云“千里之行，始于足下”，抓好小学教育，对于培养孩子们以后的学习能力和改善教师的工作能力有巨大的作用。本文将从计算机运用，多媒体运用，情感教育作用，信息技术和网络技术等这些方面简要谈一下现今该如何建设好小学教育，以给我们今后的教学任务处理带来方便。

    小学教育计算机信息技术多媒体情感教育网络技术

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    探析新课程背景下的师德建设

    柴丽娜
    318-318页
    查看更多>>摘要：教师的职责是教书育人，培养社会主义建设者和接班人，教师的一言一行，一举一动都会使学生受到熏陶并效仿。因此，教师要适合新课改的同时，也要具备良好的职业道德，为培养高素质人才而努力。

    教师新课改职业道德

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    浅谈低年级数学兴趣的培养

    张永伟
    319-319页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的老师，而我在教学过程中认识到：在小学数学教学中，创设和谐的教学氛围，使教学内容更深入的触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力，学生对学习有了浓厚的兴趣，才会有积极的探索、敏锐的观察，牢固的记忆，丰富的想象，以及创造性的运用。

    竞赛诱发兴趣形象生动创设疑问实践活动

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    浅谈小学语文学习兴趣的重要性

    宋微微
    320-320页
    查看更多>>摘要：在语文课程的实际教学中，特别是在新课改实行的背景下，教师和学生都出现了一定的彷徨和困惑，我在总结参加教学工作的近两年经验的基础上，以学习的“兴趣”为角度，从“引趣”、“创趣”和“激趣”上方面阐述了自己的想法和建议。

    语文教学激发兴趣建议想法

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