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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    浅谈职业高中班主任工作方法的优化

    蒋世容
    216-216页
    查看更多>>摘要：职业学校教师要做好班主任工作应建立以学生为主体的管理模式，引导学生实现自我服务、自我教育和自我管理，使学生由过去的“要我做”转变为“我要做”。同时提出了要以建立和谐师生关系、增加一点微笑、抓好个别学生的谈话为契机，努力做好、做通学生的思想工作。要使教育具有持久性，还需要靠家庭、社会的力量。上述做法对做好班主任工作能起到一定的指导作用。

    班主任工作方法优化

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    中职语文教学改革探索

    李想
    217-217页
    查看更多>>摘要：伴随就业形势的越来越严峻，就业竞争越来越激烈，中职学校要想提高输出学生的就业优势，就需要继续保持其注重技能与素质双重培养的教学特色。语文教学是教育中的基础内容，但我国中职学校却存在重技能、轻文化素质的狭隘教学理念，甚至提出削弱对中职学生的语文教学。因此，在新形势发展背景下，改革中职语文教学至关重要，中职学校充分认识语文教学的重要意义，本文将深入探索中职语文教学的改革。

    中职语文教学改革探索

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    提升高职学生公选课学习兴趣及积极性的路径研究

    董韩锋
    218-218页
    查看更多>>摘要：针对高职学生在公选课的学习过程学习积极性不高的现象，文章通过对课程内容的选择以及授课内容的筛选、教师授课方式以及授课风格以及课程的考核形式等方面与提高高职学生公选课学习积极性进行关联性分析。以《大学生饮食营养与健康》为例开展实证分析，具体探讨如何从课程内容的选择以及授课内容的筛选、教师授课方式以及授课风格以及通过开展以过程考核为主的多元化考核体系等方面来提高高职学生公选课的学习积极性，达到提高公选课教学质量的目的。

    高职生公选课学习积极性

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    企业参与职业教育的激励机制探究

    孙晓娟吴英桥杨丽
    219-219页
    查看更多>>摘要：企业参与职业教育，对学校而言，能够提高学生素质，促进学生就业，有利于教师实践技能的整体提高；对企业而言，可优先选拔高技能人才，间接获得较大的经济效益和竞争实力。但目前绝大多数企业缺乏参与职业教育的积极性，“校企合作”很难付诸实践。作者通过走访调研，对企业参与职业教育的激励机制进行探究，分析问题，提出解决对策。

    职业教育校企合作激励机制

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    论中职计算机教育中软件应用教学的优势

    张晓翠
    220-220页
    查看更多>>摘要：就目前的教育体系而言，中职教育是一种职业技能的培训渠道，不仅为社会培养了职业技术人才，同时也增加了教育的多元化因素，满足社会发展对于不同类别、不同层次的人才需要。因此，实现优化的中职教育是社会发展的关键环节，计算机教育作为现代人才培养的必备课程，只有通过不断努力才能够将计算机教育进行得更好。

    中职教育计算机课程软件应用教学

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    高校艺术设计教育现状分析

    王加峰
    221-221页
    查看更多>>摘要：艺术设计在我国大部分高校属新型专业，由于市场需求增加，近年来发展较快。随着我国加入世界贸易组织，艺术设计教育事业越来越受到社会和企业的重视。社会经济建设对设计人才的大量需求，推动了艺术设计教育的设计领域不断拓宽。笔者就当前高校艺术设计教育现状进行了分析，并提出了相关发展对策，以此构建有专业特色的、为企业服务的专业教育体系。

    艺术教育设计

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    高校“五年一贯制”学生阅读推广刍议--以某高校为例

    莘岩
    222-222,225页
    查看更多>>摘要：近年来，国家和高校重视学生的图书阅读工作，本文以某高校的“五年一贯制”学生群体为研究对象，从学生群体阅读现状来探究高校对于未成年群体在阅读推广体系中的建设问题。

    高校五年一贯制阅读推广

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    探究式教学在高校计算机课程中的实践与探索

    吴德晨喻鹏
    223-223,386页
    查看更多>>摘要：高校计算机课程是培养学生研究能力、独创精神以及实践能力的必修课程，而且以往的以教师为中心，以教材为依据的教学模式已不适用于高校计算机课程。因此，对高校计算机课程教学方式进行变革在所难免。探究式教学注重探讨与探究，注重培养学生在实践操作中的科学观、价值观创新思维以及实践能力，基于此将探究式教学运用到计算机课堂教学中也在情在理。

    探究式教学高校计算机课程实践与探索

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    谈基于学习动机理论的大学英语口语教学

    周海岩
    224-225页
    查看更多>>摘要：最近几十年，外语界关于学习动机的研究备受关注。英语口语是英语教学的重要环节，笔者将在总结前人学习动机理论的基础上，结合自己的教学经验，谈谈在教学中如何激励和培养学生积极地口语学习动机。

    学习动机英语口语口语教学

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    浅谈提高对口单招电工技能训练实效性的几点策略

    董光平
    226-226页
    查看更多>>摘要：近年来，对口单招技能分数的“门票”作用日趋凸显，技能分数在学生高考中的地位举足轻重，如何提高电工技能训练的实效性成为了研究的重点。

    对口单招电工技能训练校本教材项目教学单项训练法实效性

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