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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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收录年代

    以新概念英语第二册为例分析英语写作能力的系统培养

    胡萍
    194-194页
    查看更多>>摘要：英语写作能力体现出学生的英语综合应用能力，很多学生的词汇、语法、阅读、听力都学得很好，但是写作却存在很多问题。作为英语教师，应根据学生的认知状况为其制定一个系统的写作能力培养计划。笔者以新概念英语第二册为例，探讨如何循序渐进的培养学生的英语写作能力。

    新概念英语写作能力句型篇章结构训练

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    浅议班主任如何做好管理工作

    刘美连
    195-195页
    查看更多>>摘要：近几年来，高中不断扩招，而在无形中导致技校生源素质有所下降，作为班级的直接管理者，班主任工作具有一定的挑战性。因此，班主任必须认识到自身工作的重要性，并采用适当的方法做好管理工作。

    技校班主任学生管理

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    浅谈职业教育管理体制改革

    罗辑
    196-196页
    查看更多>>摘要：职业院校是培养专业性技术人才的场所，职业教育是开启学生未来之门的一把金钥匙，但由于我国职业教育的管理体制不够完善，阻碍了职业教育的发展速度。所以要建立完善的职业教育管理体系，政府职能要辅助职业教育的发展，使职业教育的内部管理和改革得到提高，使我国的职业教育取得长足的进展。

    职业教育管理体制改革

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    当代大学生价值观的现状及教育对策分析

    朴晶
    197-197页
    查看更多>>摘要：一个人的价值观能够在很大程度上影响到其人生观以及世界观的确立，加强当代大学生的价值观教育，能够有效的帮助大学生树立正确的人生观以及世界观。然而随着时代的改变，大量的不良影响也在时刻的改变着大学生的人生价值观，所以，大学教师更应该加强学生核心价值观体系的建立，注重爱国主义和社会主义的教育，营造良好的环境给予大学生以正确的导向。本文就当代大学生的人生价值观现状，探讨如何加强大学生的人生价值观。

    当代大学生人生价值观教育

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    试论流行语词对大学生思想的引导作用

    田野
    198-198页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展，网络信息技术水平的不断提高，流行语词越来越多，并且其形式与含义也越来越丰富多彩，受到了大学生的广泛喜爱。在高校教学中，流行语词在大学生得到了广泛的传播，同时在大学生思想方面，也产生了一定的引导作用。本文主要分析流行语词对大学生思想反面与正面的引导作用，促进高校思想政治教育工作的全面开展。

    流行语词大学生思想引导作用

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    教师负性情绪产生的原因及对策

    王婧
    199-199页
    查看更多>>摘要：教师情绪是指教师对客观事物是否能够满足自身的需要而产生的一种心理现象。它会在很大程度上影响教师的教学认知和教学行为。教师的负性情绪属于教师消极情绪的一种，它所产生的消极影响是很大的。但是，它却常常被人们忽视。以下就主要来研究教师情绪对课程实施的影响。

    情绪教师负性情绪课程实施

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    论中国法学高等教育高素质通才培养问题

    于童
    200-200页
    查看更多>>摘要：国内高校毕业生数字年年增长，法学入榜十大最难就业专业，严重挑战了我国目前通行的法学教育人才培养定位。本文通过对专业设置、国内外法学教育人才目标培养方式、法学教育现状等问题的探讨，旨在创新我国法学人才培养目标定位，寻求法学高等教育高素质通才的途径。

    法学素质培养目标教育现状

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    构建高职院校英语高效课堂的策略探讨

    张怡宁
    201-201页
    查看更多>>摘要：本文对如何进行高职院校高效英语课堂的建构进行探讨，首先从高职院校教学的角度探讨高效英语课堂的特点，之后列举了三种构建高效英语课堂的策略；最后指出构建高效英语课堂应该遵循的两点原则，希望本文能够为高职院校英语教学的发展提供帮助和建议。

    高职教育英语教学高效课堂

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    浅谈音乐课堂教学中的拓展教学方式

    张莹莹
    202-202页
    查看更多>>摘要：目前，音乐教学的内容更加丰富，涉及的范围也越来越广，逐步与国际音乐教育接轨，所以要对音乐教育进行改革，要拓展音乐教学过程、拓展学生的艺术能力、拓展学生的学习空间以及创新音乐的学习环境，这要对学生塑造健全人格，发展学生的艺术能力和人文素养都有很大的帮助。

    音乐教学拓展

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    浅谈如何提高高等职业教育的教学质量

    周双喜
    203-203页
    查看更多>>摘要：高等职业教育的目标是培养实用型、应用性的高级专门人才，高等职业教育的教学质量是高职院校生存和发展的关键，是可持续发展的前提，与学生的就业息息相关。想要全面提高高职院校教学质量，就要对提高教学质量的关键因素--教师的培养、教学资源开发与利用、教学模式的改革与创新等方面进行有益的探索和深入的研究。

    教师培养教学资源资源共享企业办校

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