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期刊信息/Journal information
湖北教育（教育教学）
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月刊

湖北教育（教育教学）/Journal Hubei Education北大核心
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    分解写法,提高写作水平——以《背影》教学为例

    周娟
    47-48页
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    对比 统摄 拓展——群文阅读的教学路径

    方芳
    49-50页
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    基于"一群一得"的群文阅读教学

    李伶
    51-52页
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    群文阅读的前提、关键和重点——以建言类群文阅读教学为例

    陈学富
    53-54页
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    基于核心素养培养的整本书阅读策略——以《纸飞机》整本书阅读教学为例

    邓玉琳
    55-56页
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    依托阅读教学 培养思维能力

    张娟
    57页
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    语文课堂教学如何落实应教尽教

    刘从华王凯
    58-60页
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    优化资源整合 落实语文素养

    刘本喜张应华
    61-62页
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    发挥写作教学的育人价值——以"写观察日记"教学为例

    黄鹂
    63-64页
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    关注环境描写 提升阅读能力

    田亚军龚新定
    65页
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