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期刊信息/Journal information
造纸装备及材料
造纸装备及材料

宋善军

季刊

1672-3066

hunanpaper@163.com

0731-58523295

411104

湖南省湘潭市建设中路7号

造纸装备及材料/Journal Hunan Papermaking
正式出版
收录年代

    基于CDIO理念的单片机课程教学改革

    李俊娇郭晓凤权海平卢克...
    215-217页
    查看更多>>摘要：单片机技术与应用是高职院校电子专业、自动化专业开设的课程,课程特点是内容综合性、实践性较强,培养学生的电路理论知识、C语言程序设计能力及故障排除能力,进而提升学生的职业技能,为就业做好准备.基于此,文章分析了单片机课程教学改革的必要性和目标,探讨了具体的改革措施,总结了改革成效.

    CDIO理念单片机课程职业技能教学改革

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    职业教育中的PLC课程学习者评价体系构建研究

    仇亚红
    218-220页
    查看更多>>摘要：从职业教育的视角来看,在PLC(可编程逻辑控制器)课程教学中构建以学习者为中心的评价体系具有很强的现实意义.基于此,文章概述了学习者评价体系的基本框架,分析当前职业教育中PLC课程评价体系存在的问题,在此基础上,提出PLC课程学习者评价体系的构建策略,并通过示例展示如何在实际教学中落实该评价体系.文章研究内容可为PLC课程提供一种新的评价模式,达到提升教学效果和培养高素质技术人才的目的.

    职业教育PLC课程学习者评价体系

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    武汉地区计算机专业群产教融合实施路径研究

    朱金波黄媛
    221-224页
    查看更多>>摘要：产教融合是产业与教育的深度融合,旨在实现教育内容与市场需求、教学过程与生产过程的对接,从而提高人才培养的针对性和实用性.基于此,文章研究了武汉地区计算机专业群实施产教融合的意义,通过分析计算机专业群的建设现状和现存问题,提出了有效的建设路径,旨在提高计算机类专业人才的素质,满足社会对人才的需求.

    产教融合计算机类专业群人才培养

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    产教融合背景下中职计算机应用专业"岗课赛证一体化"人才培养模式研究

    杨杨
    225-227页
    查看更多>>摘要：为构建产教融合背景下中职计算机应用专业"岗课赛证一体化"人才培养模式,文章分析了中职计算机应用专业人才培养现状,指出人才培养目标与产业发展融合度不高、课程体系建设与职业岗位对接不紧密、实践教学与技能竞赛未能有效对接及专业课程标准与职业技能等级证书未能有效融合等方面的问题.基于对产教融合背景下"岗课赛证一体化"人才培养模式的概念,提出了实施策略,即以岗定课、以课为本、以赛提技、以证为标.

    产教融合计算机应用专业"岗课赛证一体化"人才培养模式

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    校企"双元"视域下中职计算机组装与维护课程活页式教材开发研究

    于玲玲
    228-230页
    查看更多>>摘要：文章以校企"双元"为背景,针对中职计算机组装与维护课程的教学问题,研究了开发活页式教材的方法与流程.文章首先阐述了新型活页式教材的特点与优势,接着介绍了新型活页式教材的形式与结构设计,然后重点探讨了校企"双元"视域下中职计算机组装与维护课程新型活页式教材的开发流程.文章研究内容能够提高中职计算机专业教学质量,培养学生的计算机技术能力和职业素养.

    校企"双元"中职计算机组装与维护课程活页式教材

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    "双一流"建设背景下热处理设备课程教学改革

    赵汉卿黄志求杨慧何欣...
    231-233页
    查看更多>>摘要："双一流"建设是我国新时代高等教育的战略部署,也是中国高等教育走向"深水区"的重要举措.随着"双一流"建设的深入推进,对工程技术人才的培养提出了更高的要求.在此背景下,热处理设备课程作为金属材料工程专业的重要课程,亟待进行教学改革,以适应新时代人才培养需求.文章从热处理设备课程教学中存在的问题入手,结合"双一流"建设的教育理念,从优化和更新教学内容、强化实践教学、丰富教学方法和改进评价方式四个方面探索了教学改革措施.通过引入行业新技术和新设备、利用多媒体技术和线上线下结合、增强实验教学的互动性以及建立多元化的评价机制,旨在构建更加高效、动态和创新的课程教学体系,以提高课程教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.

    "双一流"建设热处理设备教学改革人才培养

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    材料与化工专业学位研究生培养研究——以浙江大学为例

    林卓清
    234-236页
    查看更多>>摘要："新工科"背景对工程技术人才综合能力的培养提出了更高的要求,文章以浙江大学材料与化工专业学位研究生培养为例,从重构培养课程体系、建立产学研融合的实践基地、加强培养过程管理和质量保障等方面出发,探讨材料与化工专业学位研究生培养路径,并总结存在的问题和对策,以期为专业学位研究生培养提供参考.

    研究生教育材料与化工专业人才培养

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    基于CDIO工程教育理念的机械设计课程教学改革研究

    陈荣荣
    237-239页
    查看更多>>摘要：CDIO工程教育理念源于国际工程教育改革成果,近年来,CDIO工程教育理念逐渐受到关注.如何基于CDIO工程教育理念进行教学改革,成为当前高等教育教学改革的重要课题.文章旨在探讨基于CDIO工程教育理念的机械设计课程教学改革,通过对课程内容的重构、教学方法的改进以及评价体系的建立,实现机械设计课程与工程实践的紧密结合,为培养高素质的工程人才提供有力支持.通过实施这些改革措施,以期推动机械设计课程教学持续改进,为工程教育领域的发展作出积极贡献.

    CDIO工程教育理念机械设计课程教学改革工程实践创新能力

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    数控编程与加工技术课程教学改革策略研究

    杨万泽
    240-242页
    查看更多>>摘要：数控编程与加工技术作为机械专业中实践性和应用性较强的课程,需要学生掌握相关专业知识及操作技能.文章通过开展区域产业调研,对接区域优势,结合区域高精尖技术,引入先进技术、思政元素,增强学生对专业的认同感和工匠精神,同时灵活运用职教云、虚拟仿真实训室等平台,对当前课程现状进行分析总结,借鉴技能大赛标准,采用与行业紧密结合的任务驱动教学模式和活页式教材设计,强调实践教学的重要性,不断完善和健全课程教学体系,以提升学生的实践能力和就业竞争力,培养更多高素质技术技能人才.

    数控编程与加工技术教学改革区域产业职业教育

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    UG在数控铣工实训课程教学中的应用研究

    赵虎
    243-245页
    查看更多>>摘要：在数控铣工实训课程教学中添加了UG设计制图模块,通过使用UG软件进行三维实体建模设计,并学习机械工程图的绘制.通过将三维设计软件、机械设计及机械制图等理论课程知识融入数控铣工实训课程中,能够让学生掌握UG产品造型的设计方法和技巧,培养绘制工程图的能力,全面提升学生的专业能力.因此,文章简要介绍了UG软件,概述了数控铣工实训课程的课程目标、课程设计思路,并探讨了UG在数控铣工实训课程教学中的应用,这种教学模式的最终目标是全面提升学生的综合技能水平,使他们在数控机床领域更具竞争力.

    UG机械设计数控铣工实训课程工程图

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