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期刊信息/Journal information
活力
活力

半月刊

1007-6263

huolizazhi@sina.com

0451-82626240;82627955

150001

黑龙江人民政府综合楼（哈尔滨市文中街8号）

活力/Journal HUOLI
查看更多>>《活力》杂志是黑龙江省政府根据全省政治经济形势的需要，于一九八六年十二月将黑龙江省经济研究中心主办的《经济展望》杂志和黑龙江省体改委主办的《活力》杂志合并，组建成黑龙江省人民政府活力杂志社。指定为黑龙江省人民政府机关刊物。用于沟通全省各级政府间信息，指导经济工作，研讨政经理论。
正式出版
收录年代

    用真情和爱心去沟通

    杨晓彦王庆彪
    125-126页
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    翻转课堂在初中语文教学中的应用分析

    刘照平
    127页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是从美国迈阿密大学几经完善与发展传入国内，逐渐形成的一种教学模式。相对于传统课堂而言，其利用了互联网科技，将课堂内外的学习程序与学习时间进行翻转，让学生通过网络及视频来完成对知识点的预习，更强调学习的主体地位。在新课程标准下，初中语文的课堂教学应创新手段、改变思想，注重语文综合能力的培养。本文以此为切入点，简单阐述了翻转课堂的特点，并在此基础上针对其在语文课堂中的应用展开讨论。

    初中语文翻转课堂应用方法

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    增强初中语文教学效果的途径分析

    叶守祥
    128页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学实践中，教师要打破传统教学观念的束缚，加深对新课改的认知，主动探究有效的学习方式，将课堂教学的作用充分的发挥，打造初中语文高效课堂，提高语文课教学效果。教师要制定合理的教学方案，加强学生对于课堂教学的参与度，促使学生在语文课堂中迅速的掌握语文知识，提升学生的语文素养，为学生未来的发展奠定基础。

    初中语文高效课堂教学效果学习兴趣

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    初中数学如何实施分层教学

    田刚
    129页
    查看更多>>摘要：本文就初中学生存在的巨大差异，对学生的差别性采取了分层教学的做法进行了表述。

    初中数学分层教学差别性

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    虚拟实验在初中生物教学中的应用

    罗艳芝
    130页
    查看更多>>摘要：生物学的学习需要实验与理论相结合，通过实验验证理论得出结论，在实验过程中可以锻炼学生的动手能力，观察实验过程的变化，总结实验结果，使学生的观察能力和自我总结力得到大幅度提升。但实验中会遇到一些安全隐患，为了避免危险，保护学生的安全，在初中生物教学中引入虚拟实验这种新型教学模式是非常有必要的。

    虚拟实验初中生物实验教学

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    浅谈如何提高中小学电教设备的使用率

    刘玙豪
    131页
    查看更多>>摘要：电教设备作为目前教学的重要组成部分，它不仅可以弥补以往传统教学方式的不足之处，同时也是提高整体课堂教学质量的重要手段之一。任何领域在发展过程中都是需要一定的现代化技术和设备来推动的，特别是在中小学教学过程中。为此，笔者下文就如何提高中小学电教设备的使用率做出以下分析。

    提高中小学电教设备使用率

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    初中美术教学中开展合作学习的研究

    孟明福
    132页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步与发展，我国教育部门对初中美术教学提出新要求，其要求教师在传统教学模式中适当增添新元素，如，融入小组合作学习模式，提升学生的学习水平。在小组合作模式中采用多样化的小组活动，提升学生的学习兴趣，进而培养学生的学习能力，改善传统教学模式中学生出现的学习问题，提升学生的学习效率，以实现教师预期的教学目标，促进学生产生学习的动力。

    初中美术教学合作学习策略

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    流行音乐在中学课堂中的运用研究

    杨倩
    133页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展，流行音乐也被广泛的应用在课堂教学中，这也是因为流行音乐在形式上具有活泼、通俗易懂的歌词特点，进而受到很多年轻人的喜爱。因此，笔者认为为了提高中学生音乐鉴赏能力，教师应将流行音乐引入教学中，进而全面提升学生的音乐鉴赏力。

    流行音乐中学课堂运用研究

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    创新教师管理措施,加强教师的专业发展

    陈锐
    134页
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    对中职类学校职业规划教学的思考

    和慧美
    135页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步与发展，企业对中职学生的专业技能与职业素质提出了更高的要求，中职学校重在培养技术性人才，但是由于每名学生的学习能力不同，部分学生在中职学校中只注重自己是否能顺利毕业，对未来的规划、就业方向根本无心考虑。教师应根据学生的学习行为改善学生的想法，使学生树立新的就业意识，提高学生的学习质量，并促使学生建立新的就业观念，促进学生长远发展。

    中职学校职业规划教学

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