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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    浅析爱伦·坡小说中死亡的表现手法

    侯呈婧
    171-172,175页
    查看更多>>摘要：埃德加·爱伦·坡被誉为恐怖小说大师以及科幻小说先驱之一，他的作品对后来的恐怖文学及侦探科幻文学影响深远。在诸多关于坡及其作品的研究中，死亡主题是其中一大研究角度，因为坡的许多恐怖小说给读者留下了深刻影响。本文在对文本进行分析的基础上，旨在探讨坡在小说表现死亡所运用的手法，并以三种不同的死亡形式为出发点进行分析研究。

    埃德加·爱伦·坡死亡表现手法死亡形式

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    库切短篇小说《老妇人与猫》和《女人渐老》的伦理解读

    秦聪马莉
    173-175页
    查看更多>>摘要：近年来学界对库切作品的伦理研究热度不减，但对库切短篇小说的关注甚少。《女人渐老》和《老妇人与猫》中，库切描写了主人公伊丽莎白·科斯特洛的老年生活。对两部短篇小说的伦理解读，能够分析主人公面临的衰老的伦理困境和生命的伦理选择，从而探究库切对平等生命价值的尊重，以及他对工具理性弊端的怀疑和思考。

    库切老年伦理动物伦理伦理困境伦理选择

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    《长日将尽》之史蒂文斯——自我意识的觉醒和人物形象的塑造

    赵旭娇
    176-177页
    查看更多>>摘要：《长日将尽》是石黑一雄的代表作品之一。小说以故事主人公史蒂文斯作为叙述视角，通过讲述他作为一位"高级的、有尊严的"管家的一生，逐步展现出他作为一个独立"自我"的意识觉醒过程，以及在此过程中形成的人物形象。史蒂文斯在职业、情感、以及记忆三方面的言行展现出他从一开始的麻木古板到最后勇敢面对真相并实现自我和解的转变。

    《长日将尽》史蒂文斯自我意识人物塑造

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    体认语言学视角下概念隐喻的体认机制研究:以WAR为例

    朱雪莲
    178-179页
    查看更多>>摘要：概念隐喻根植于体认，广泛存在于语言和思维里。文章从体认语言学视角出发，以战争隐喻为研究对象，系统梳理战争充当始源域、目的域和混合域的概念隐喻，并挖掘其内在语义投射机制。研究发现，战争概念是复杂多样的，其核心概念残酷嗜血性主要体现在作为目的域的隐喻表达中，而作为始源域时，多突显战争外围概念即对抗性、竞争性和双面性。战争与商务、人生、政治、运动等事体可互换始源域和目的域，突显战争概念的不同特征和迥异的语义效果。这一切都源于人类独特的体认机制和认知加工。

    体认观概念隐喻始源域目的域混合域战争

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    立德树人背景下课程思政融入高职英语教学有效策略研究

    陈磊磊
    180-181页
    查看更多>>摘要：基于立德树人的课程思政，有助于转变高职英语的教学局面，而将课程思政融入教学中，则符合新时代育人需求，可以进一步扩大协同育人实效。高职英语教师应当重视学生的道德情怀提升，着力提高学生的英语应用能力，培养其优秀的人文素养。文章将分析立德树人根本任务，探析在高职英语教学中融入课程思政的可行性，剖析高职英语教学问题，针对性地提出解决办法，旨在利用优质教学策略实现思政育人目标，促进高职学生的综合素质全方位发展。

    立德树人课程思政高职英语教学策略

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    高职公共英语教学与文化自信的整合策略

    陈利平杨扬
    182-183页
    查看更多>>摘要：教育改革的进步不仅对中小学的教育活动提出了新要求，同时也为高职教育工作的创新提供了新思路。在高职院校的学科体系建设当中，公共英语学科是很多专业学生都必须学习的一门"必修课"。公共英语能力的强化，不仅是当代大学生们应该具备的一项核心素养，同时也是我国社会开放程度不断提升的一个必然要求。公共英语的学习也应该将"文化自信"的提升作为一个关键的教学指标。在中外文化对比分析的过程中可以让高职院校的学生更好地感受到中国文化的魅力和色彩。本着这样一个基本发展理念，文章首先对"文化自信"的基本内涵进行了阐述和分析，之后从文化内容的融合、文化教学的优化变革等层面提出了一些新对策和新主张。

    高职公共英语教学文化自信整合发展策略教学创新

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    高职商务英语专业"EBPC"人才培养模式的构建与实践——以重庆财经职业学院为例

    邓恋玫
    184-185,188页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的不断推进和"一带一路"倡议的实施，各个国家之间的交流更加频繁，使得市场对商务人才的需求发生了变化。经济全球化的浪潮，我国"一带一路"的国家战略布局，这些都为商务英语的发展带来了新的机遇和挑战。本文以重庆财经职业学院为例，从师资力量、教学管理和评估方式三个方面分析该院校商务英语专业人才培养过程中出现的问题，并就此提出商务英语专业人才培养的具体举措和创新培养模式，以期为英语技能型人才的培养提供借鉴。

    高职商务英语人才培养模式EBPC

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    基于产出导向法的高职外贸英语教学设计

    丁丽娟
    186-188页
    查看更多>>摘要：文章在概述产出导向法(Production-Oriented Approach，简称POA)的教学理念、教学假设、教学流程的基础上，将POA应用于高职外贸英语课程教学，以期提升教学效果。以Unit 6 Packing包装第一二课时听说课的教学设计为例，以POA教学理念为指导，探索采用教学流程中的驱动、促成、评价，阐述教师在教学中发挥的引领及支架作用，帮助学生提高外贸英语应用能力，尤其是外贸口语交际能力。

    产出导向法外贸英语教学设计

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    用微信提升高职学生英语口语能力的实践与探索

    冯娟
    189-191页
    查看更多>>摘要：微信是高职学生最常用的通信工具之一，但少有学生用它学习英语。为了充分发挥微信平台的优势，提高学生的学习兴趣，根据高职学生的实际情况，教师使用微信辅助教学，注重学习内容的多样化和新颖性，鼓励学生在微信群进行英语口语打卡。经过两个学期的教学实践，不仅拓展了学生的课外知识，还提高了学生的口语发音和表达能力，收到了较好的学习效果。

    微信高职学生英语口语

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    论"课程思政"在高职英语教学中的有效融合

    高岩
    192-193,218页
    查看更多>>摘要："课程思政"是高校育人工作过程中需要秉持的一项核心理念，一方面，学校任课教师要积极地将专业课中的思政资源有效运用，引领学生学习和掌握，另一方面还要通过外部力量将思政教育与学科教学有机结合，以此来更好地实现知识传授与价值引领的有机统一，使课程思政的全面育人价值有效彰显，在高校学科中积极贯彻落实立德树人的根本任务。立足高职英语教学，教师要充分重视课程思政落实的多元化意义，同时正视外语教学过程中学生思维认知方面可能存在的一些风险，立足课程实施，明确育人标准，强化价值导向，提升高职英语课程思政授课水平。

    高职英语课程思政价值引领教书育人

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