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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    《英美文学》课程思政建设探究——基于"六个下功夫"层面

    成敏
    123-125页
    查看更多>>摘要：高校学生思想政治水平的提高，不仅有待思政课程的改进，也有待课程思政的开展;《英美文学》作为英语专业学生的必修课，其课程思政势在必行。为了更好地推进这门课程的思政建设，基于2018年习近平总书记在全国教育大会上的讲话中所提出的"六个下功夫"，进行基于"六个"的内涵挖掘和基于"下功夫"的路径探讨，可以增强开展这一课程的思政的信心，也为其具体实现路径提供有益的借鉴。

    《英美文学》课程思政六个下功夫思政建设

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    配音软件在大学英语听力教学中的运用探究

    杜凌俊
    126-127,132页
    查看更多>>摘要：在信息技术与教育相互融合的背景下，配音软件运用能够打破传统英语学习模式，弥补大学英语听力教学存在的不足。在把握大学英语听力教学问题的基础上，对配音软件特点及其在听力教学中的作用展开了分析，从课前准备和教学过程等方面提出了具体的配音软件运用策略，希望能够使大学英语听力教学取得理想成效。

    配音软件大学英语听力教学

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    基于任务驱动的成人英语教学模式探究

    樊继英
    128-129,135页
    查看更多>>摘要：成人学习者承担着多重角色，他们学习时间有限，学习目的明确。传统的教学方式无论从时间上还是效果上都很难满足他们的学习需求。任务驱动教学通过发布任务，将学习活动与实践相结合，使学习者在完成任务或解决问题的过程中，自然实现知识的内化，有利于激发学习者的主观能动性，提高学习效率。该文从任务驱动教学的优势出发，结合成人学习者的特点，探讨了任务驱动教学在外贸英语函电教学中的具体的应用模式。

    任务驱动成人学习者情境

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    从语言到思政的医学英语教学模式探索——以Digestive System教学为例

    和霁晓杨芳金利
    130-132页
    查看更多>>摘要：医学院校大学外语课堂作为医学生全方位育人的战场之一，把立德树人作为教学中心，在培养学生英语应用能力的同时，也注重培养学生的人文精神和思辨能力，加强学生医学职业道德、职业态度和职业价值观的培养。该文以大学英语拓展课程《医学英语语言》中的单元Digestive System为例，对教学过程中的语言技能、专业素养和课程思政三者相互融合的教学实践进行了探索，旨在实现素质教育与专业教育的有机结合与育人育才的质量提升。

    医学语言语言技能专业素养课程思政

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    课程思政在高校大学英语教学中的实施探究

    胡裕
    133-135页
    查看更多>>摘要：高校大学英语课程的特点包括涉及学生范围广、课程时间长、学分较多、学生重视程度较高，是高校课程思政的重要阵地之一。在大学英语课程中实施课程思政，有助于发挥大学英语课程的育人功能，对落实立德树人的理念具有重大实践意义。文章阐述了大学英语课程的性质和特点及课程思政的特点和实施原则，分析了目前课程思政在大学英语教学中实施的现状，通过实例探索了课程思政在大学英语教学中实施的策略，以助力实现在大学英语课程中全方位育人。

    大学英语教学课程思政实施策略

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    新时代海军院校军事英语师资队伍建设

    李佳莹王淑东
    136-137页
    查看更多>>摘要：在新的时代背景下，海军航空兵现代化建设对军事英语应用能力提出了更高的要求，军事英语师资队伍的建设决定了军事英语教学的成败。本文首先从海军飞行人才培养和英语教员转型两方面分析了军事英语师资队伍建设的必要性，再结合海军航空大学军事英语师资队伍建设中存在的问题，提出军事英语师资队伍建设的有效途径，即通过服务部队、加强课程组建设、加强线上线下学习的方式打造一支语言和军事专业知识过硬、专业英语教学能力突出的军事英语师资队伍。

    军事英语师资建设军事专业知识

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    "翻转课堂"与微课教学在大学英语读写课中的应用分析

    李双平
    138-139,143页
    查看更多>>摘要：为了解"翻转课堂"与微课教育指导模式在大学英语阅读与写作课程中的应用价值，文章利用文献资料法、逻辑分析法，阐述了"翻转课堂"与微课教育指导模式在大学英语阅读与写作课程中的应用可行性、应用价值，搭建了基于"翻转课堂"与微课教育指导模式的大学英语阅读与写作课程框架，采取了研究式学习、讨论式学习措施，得出:"翻转课堂"与微课教育指导模式可以有效提高大学英语阅读与写作课程质量与效率。

    翻转课堂微课教学大学英语读写课

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    大学英语课程思政教师团队建设的探究

    李旭黄玲君刘娴
    140-141,150页
    查看更多>>摘要：大学英语课程思政的发展和高校人才培养功能的发挥无时无刻不在依托着教师。教师教学质量的高低直接影响着学生的成长、成才。该文从课程思政建设的角度出发，阐明建立大学英语课程思政教师团队的意义及重要性，带领读者认识到建立大学英语教师团队过程中所面临的教师团队结构不合理、英语教师科研能力薄弱、对建立教师团队的认识不足、缺乏合作精神、信息化素质有待提高、中华优秀文化知识欠缺、对学生发展的规律理解不深等现实问题，并提供合理的解决办法及思路，从而发挥好大学英语课程思政的育人作用。

    大学英语课程思政教师团队

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    应用型本科院校大学英语口语教学策略研究

    宋志芸
    142-143页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的不断深入，英语语言的灵活运用成为大学生的一项必备技能，应用型本科院校的英语教学必须重视学生英语口语能力的培养。然而，目前大部分学生的英语口语能力仍相当薄弱，难以实现流畅的英语交流。针对这一情况，以黄河交通学院为例，首先分析当前英语口语教学的现状及影响因素，然后探究应用型本科英语口语教学模式，最后结合学校的实际需求，对英语口语教学提出有效的解决对策，实现应用型人才的培养目标。

    应用型本科院校英语口语教学策略

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    对中国文化"走出去"背景下非英语专业学生文化翻译能力培养的思考——基于2013年改革后的大学英语四六级汉英翻译分析研究

    唐洁
    144-145页
    查看更多>>摘要：在中国文化"走出去"战略背景下，我国的大学英语教学难以满足高层次的英语复合人才的需求。2013年改革后的大学英语四六级翻译新题型充分反映出非英语专业学生中国文化知识的不足。大学英语教学应融入中国文化内容，致力于提高非英语专业学生的文化素养，培养他们跨文化交际和文化翻译能力。

    中国文化"走出去"战略文化素养跨文化交际文化翻译能力

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