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华夏教师
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华夏教师/Journal HuaXia JiaoShi
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    探究如何在初中数学教学中培养学生的问题意识

    朱林平
    123-125页
    查看更多>>摘要：学习的本质源于思考，而思考的动力又源于疑惑。只有当心中存在疑问时，我们才会提出问题，进而寻找解决之道。因此，学习的过程实际上就是不断面对并解决各种问题的过程。在教育中，培养学生的问题意识显得尤为重要。通过引导学生提出问题，激发他们的思考，从而引导他们进行深入学习。这样的教学方法能够更有效地促进学生的学习进步。本文主要探讨了在初中数学教学中培养学生问题意识的重要性，并提出了具体的建议和方法。这些建议旨在帮助初中数学教师更好地培养学生的问题意识，从而提高教学效果。

    初中数学课堂教学问题意识培养策略

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    GIS在高中地理教学中的应用可行性分析

    王树清
    126-128页
    查看更多>>摘要：本文以GIS在高中地理教学中的应用为研究对象，探讨了其在地理教学中的作用和优势。通过文献分析和案例研究，发现GIS在高中地理教学中能够提供实时的地理数据和地图信息，帮助学生更好地理解地理现象和地理空间关系。同时，GIS还能够提供交互式的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。最后，本文还提出了在高中地理教学中使用GIS的注意事项和未来发展方向，以期为高中地理教学的改进和创新提供参考。

    地理信息系统(GIS)高中地理教学应用

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    书讯

    封3页
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