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华夏教师
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华夏教师/Journal HuaXia JiaoShi
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    融合数字资源,增添课堂乐趣——希沃白板在小学美术教学中的有效利用

    赵志国
    123-125页
    查看更多>>摘要：《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》提出了艺术课程的设计思路，即遵循艺术学习规律，体现学生身心发展阶段性，连续性的特点，从而聚焦核心素养，组织课程内容。在教育数字化战略行动下，小学美术教师应当认识到数字资源对学生发展带来的有利影响，从而融合数字资源体现艺术学习特点，以任务驱动的方式，组织课程内容，加强学生的艺术学习体验，培育学生的审美和人文素养。本文探究了在小学美术教学中运用希沃白板的策略，旨在融合数字资源，增添课堂乐趣。

    数字资源课堂乐趣希沃白板小学美术

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    小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究

    陈龙彭锐真
    126-128页
    查看更多>>摘要：当前小学科学课堂中开展的思辨性学习活动，尽管教师普遍认同其重要性，但在实际教学中仍存在诸多问题，如活动设计碎片化、思辨性活动内容浅表化、思辨性任务转化失当等。针对这些问题，本文提出了一套系统的思辨性学习活动设计框架，并通过实证研究和案例分析验证了该设计框架的有效性，以此为提升小学科学教育提供新的视角和方法支持。

    小学科学课堂思辨性学习活动实践探究

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