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华夏教师
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华夏教师/Journal HuaXia JiaoShi
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    基于广东剪纸特色的小学美术跨学科课堂实践与研究

    梁晶晶
    120-122页
    查看更多>>摘要：广东剪纸作为一种具有丰富地域文化特色的艺术形式，其多样的风格和技术方法被有效地融入小学的语文、数学和科学教学中。本文探讨了基于广东剪纸特色的小学美术跨学科课堂实践，并分析了其对提升学生综合学习能力的重要性。通过实际课堂应用展示了跨学科教学策略在促进学生创新思维、解决问题能力以及文化认同感方面的积极效果。

    广东剪纸跨学科教学小学美术

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    例谈小学信息技术与科学的融合方法

    刘洪媛
    123-125页
    查看更多>>摘要：当前，信息技术在人们的生活和学习中扮演着不可或缺的角色。在小学阶段，信息技术同样是一门重要课程，因此教师需给予足够的重视。考虑到信息技术与科学之间存在紧密联系，教师应努力将二者结合，以提高课堂教学的效果。本文从学科特性、实际问题、融合的必要性以及方法等四个方面探讨了小学信息技术与科学融合的途径。

    小学信息技术科学教育融合方法技术素质

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    小学体育教学实践中跳绳的编排及应用

    周飞
    126-128页
    查看更多>>摘要：本文探讨了跳绳在小学体育教学实践中的编排和应用策略，重点关注了适应性训练、分级教学、游戏化教学、团队合作和创意跳法等方面。适应性训练注重基础技能和身体素质的培养，分级教学根据学生水平设置不同教学目标，游戏化教学通过游戏活动提升学习兴趣，团队合作培养学生的协作精神，创意跳法鼓励学生发挥创新精神。这些策略的综合应用能够有效提升学生的跳绳技能水平，促进其全面发展。

    跳绳分级教学游戏化教学创意跳法

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