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李锦韬

月刊

1674-6023

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024-86209776

110031

辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路15号

基础教育论坛/Journal Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
正式出版
收录年代

    生成活动对幼儿探究能力培养的实践研究——以中班生成活动"送给幼儿园的生日礼物"的教学为例

    孟婷婷
    92-94页
    查看更多>>摘要:文章将在具体的生成活动"送给幼儿园的生日礼物"中对幼儿探究能力的培养进行实践研究.借助幼儿园过生日这一契机,引导幼儿在制订计划、实际操作、总结回顾三个方面发现并尝试解决问题,进行猜想与假设,观察和实验验证,记录和搜集信息,进而得出结论,形成解释并进行交流和拓展.

    生成活动探究能力教学策略

    借助"小小志愿者"活动培养幼儿的生活自理能力

    邓海燕
    95-97页
    查看更多>>摘要:幼儿的生活自理能力主要包括自主管理、自我服务、独立处理事务的能力.在学龄前时期培养幼儿的生活自理能力,对其未来发展起到至关重要的作用.为此,教师可以围绕幼儿感兴趣的主题开展活动,引导幼儿在具体的实践活动中学会自我服务,提高生活自理能力,逐步为适应社会环境、发展健全人格做好充足准备.文章围绕"小小志愿者"活动,探索培养幼儿生活自理能力的有效策略,促进幼儿独立意识、社会化行为、自我管理能力的发展,使之在活动中形成良好的个性品质.

    "小小志愿者"活动生活自理能力培养策略

    以绘本为支点,撬动幼儿语言教育——绘本剧表演在幼儿语言教育发展中的应用研究

    缪军
    98-100页
    查看更多>>摘要:幼儿语言教育的发展需要一定的语言环境.在幼儿园语言教育中应用绘本剧表演,能够丰富幼儿的语言储备,为幼儿提供多样化的学习途径,使幼儿在体验和实践中获得更多的语言知识.从绘本剧表演在幼儿语言教育发展中的价值出发,探究绘本剧表演在幼儿语言教育发展中的应用策略,为教师应用绘本剧表演进行语言教育提供参考.

    语言教育绘本剧表演应用策略

    幼儿园美术活动材料的开发与应用策略探究

    周静波
    101-103页
    查看更多>>摘要:材料是实施美术活动的重要载体,也是影响美术活动整体质量的关键因素.幼儿园在组织开展美术活动的过程中,科学开发、灵活应用活动材料,不仅可以营造良好美术活动氛围,丰富美术活动的内容和形式,还可以激发幼儿参与美术活动的兴趣,促进幼儿的思维发展.基于此,文章针对幼儿园美术活动材料的开发与应用策略进行深入分析与研究.

    幼儿园美术活动材料开发与应用

    农村幼儿园乡土课程资源开发与利用策略探究

    郭燕华
    104-106页
    查看更多>>摘要:目前,一些农村幼儿园在乡土课程资源的开发与利用方面,主要存在重视程度不足、教师素养偏低、家长认知不到位、内容形式单一等问题,影响了乡土课程资源开发与利用的进程.基于此,农村幼儿园要从加大宣传力度、开展教师培训、注重家园沟通、丰富内容形式等方面入手,积极开发与利用乡土课程资源,彰显课程乡土特色,促进幼儿健康成长.

    农村幼儿园乡土课程资源开发与利用

    幼小衔接融入游戏化课程的实践策略

    王晓棠
    107-109页
    查看更多>>摘要:为了更好地开展幼小衔接工作,教师应该结合幼儿的年龄特点和认知规律融入游戏化课程,对健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教学进行优化设计,促进幼儿综合素养的提升.文章简要论述了从游戏化课程体系、游戏活动、家庭教育三个方面融入幼小衔接的策略,希望为广大教育工作者提供参考.

    幼小衔接游戏化课程实践策略

    基于小学生责任意识缺失的思考与实践

    朱慧儒
    110-112页
    查看更多>>摘要:责任意识是新时期人才的必备素质,培养小学生的责任意识具有重要意义.目前,小学生责任意识明显不强,个人责任淡化,角色责任弱化,对公共事务漠不关心,缺少担当精神.因此,从学校层面来说,要开展具体的实践活动,增强学生的责任意识;从家庭层面来说,要转变家长的教育观念,讲究教育方法,巩固责任意识.家校形成教育合力,共同促进学生责任意识的形成.

    小学生责任意识存在问题应对策略