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期刊信息/Journal information
基础教育外语教学研究
基础教育外语教学研究

包天仁

月刊

1009-6027

010-88375289

100044

北京市三里河路1号西苑饭店2号楼4层

基础教育外语教学研究 /
查看更多>>各级教育行政部门决策管理的参考基础，外语教研专家了解动态的窗口，各级外语教科研员指导工作的助手，广大外语教师教学教改实验的园地。
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    基于学生思维能力培养的课例研究——以初中英语故事阅读教学为例

    陆锋
    51-55页
    查看更多>>摘要：思维能力培养是初中英语阅读教学的重要目标之一,而借助故事体裁的阅读文本进行阅读教学是有效培养学生的思维能力的重要方式之一.本文结合具体的课例,阐述了在初中英语故事类型阅读文本的教学中,教师可以在读前借助话题导入新课,激发学生的兴趣和疑问,以培养学生预测、质疑的思维能力;读中教师引导学生学习故事文本并适时设疑以发展学生推理、分析及概括的思维能力;读后教师应注重文本拓展及运用,以续疑的方式发展学生创新性思维能力,以期为教师借助故事文本培养学生思维能力的教学提供一些借鉴.

    故事教学预测分析概括创新

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    调动各种语言技能解决主要听力问题

    王式街
    56-61页
    查看更多>>摘要：中学生主要存在地道语音不适应、话题词汇量不足、难句不理解、对话内容反应不主动和话题不熟悉等听力问题,本文在课堂教学中充分调动学生的听、说、朗读、跟读和改写等语言技能,在话题词汇、句型、对话、语音和话题等方面设计合理教学活动,使听力教学形式丰富,效果明显,成功解决上述问题.所有教学活动最后都落实在学生的听力上,强化了听力教学效果.

    语言技能听力话题

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    开拓视野 追求卓越——记第十一届全国高中英语教师教学基本功大赛暨2018年全国高考英语研讨会

    王海艳
    62-64页
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