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期刊信息/Journal information
基础教育研究
基础教育研究

林红

半月刊

1002-3275

JCJY@chinajournal.net.cn

0771-5620819

530023

广西省南宁市建政路37号

基础教育研究/Journal Elementary Education StudiesCHSSCD
查看更多>>本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。
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收录年代

    户外混龄游戏中幼儿合作能力培养的优化策略研究

    陈小娟陆秋霖
    92-95页
    查看更多>>摘要：户外混龄游戏是一种以大带小进行游戏、探索的活动.文章分析户外混龄游戏中存在的问题,找出在户外混龄游戏的过程中影响幼儿合作能力发展的影响因素,并提出相应的优化策略,即以大助小共同游戏唤醒合作意识,以活泼调动内向的形式激发合作兴趣,以专门的合作游戏提高合作行为,以专业的素养评价合作过程,旨在提高幼儿在户外混龄游戏中的合作水平,促进幼儿综合发展.

    户外混龄游戏合作能力培养策略

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    幼儿园角色游戏中职业刻板印象研究

    葛泓萱李永岳李欢欢
    96-99页
    查看更多>>摘要：角色游戏是幼儿通过模仿成人来反映现实世界的一种游戏活动.研究者通过对新疆伊宁市F幼儿园中班教师的访谈以及对幼儿角色游戏的观察,发现存在职业刻板印象.其呈现为:幼儿在角色游戏中扮演的角色与期待的角色不相符、教师在分配角色时带有传统的职业性别刻板印象、角色区域设计单一.究其原因,角色游戏中职业刻板印象主要受教师、角色游戏的环境创设、同伴、家庭四方面的影响.在幼儿形成职业刻板印象的初期,如果教师能及时干预,帮助幼儿树立性别平等的职业自由观,未来社会在职业性别方面,可能会有更多的包容性.

    性别刻板印象幼儿园角色游戏

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