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期刊信息/Journal information
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站
现代园艺

江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

陈宜

半月刊

1006-4958

xdyy008@126.com jxyy008@tom.com

0795-7831008

331213

江西省樟树市双金

现代园艺/Journal Modern Horticulture
查看更多>>本刊是我省唯一的园艺实用科技期刊，主要以传播先进实用的果树、蔬菜、花卉、西甜瓜等良种良法为主。始终贯彻“推广普及先进实用的田间载培技术”为宗旨，以其学术的权威权，时效性和一贯取信于民、讲求实效的作风在国内园艺界树立了良好的形象。
正式出版
收录年代

    风景园林景观水体生态修复难题与对策

    戴同霞
    172-174页
    查看更多>>摘要：风景园林景观水体在城市生态系统中扮演着重要的角色，由于多种因素的影响，水体生态修复面临着复杂的挑战。首先探讨了景观水体的生态功能、美学与文化功能以及技术与管理特点。分析了水质污染与生态失衡、技术手段与修复效果的局限性、以及管理与维护中的问题。提出了提升技术手段与修复效果、完善管理机制与公众参与以及推进生态设计与可持续发展等优化对策。旨在为风景园林景观水体的生态修复提供理论基础和实践指导，从而促进其在生态功能和景观美学方面的协调发展。

    风景园林景观水体生态修复水质污染

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    浅谈小微绿地的改造提升——以2017年大兴新城小微绿地为例

    张楠
    175-177页
    查看更多>>摘要：随着城市化进程迅速发展，大兴新城也在不断更新改造，拆违建绿、留白增绿等举措是在城市修补理论指导下作为城市精细化管理的重要补充，建设小微绿地既可以改善大兴生态环境，又可以给人们提供更舒适的生活空间。以 2017 年大兴新城小微绿地为例，通过资料收集、现场调查，分别从居住型、交通型、综合型 3 个属性，分析使用情况及产生的问题，并提出改造提升策略，以探寻出更人性化、舒适度和利用率高的城市小微绿地建设思路。

    大兴新城小微绿地改造提升

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    退化公益林修复与森林质量提升技术

    李青霞
    178-179,183页
    查看更多>>摘要：公益林面临着退化问题，需要采取科学有效的修复与森林质量提升技术，才能最大限度地恢复公益林的生态环境，持续发挥公益林的积极作用。基于此，分析了退化公益林的主要特点和修复技术以及提升森林质量需要遵循的原则和技术措施，以供相关行业人士参考。

    退化公益林修复森林质量

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    智慧城市理念下高架桥下空间活力营造与科学治理策略分析

    冯悦王堞凡
    180-183页
    查看更多>>摘要：高架桥的快速发展在缓解城市交通压力方面发挥了重要作用，但其庞大的尺寸和造成的交通隔断也导致桥下空间长期被荒废或无序使用，不仅浪费了紧张的城市土地资源，而且可能潜藏安全隐患，对城市可持续发展构成挑战。以智慧城市理念与桥下空间的有机融合为出发点，探讨在智慧城市理念驱动下，桥下空间活力营造和科学治理的对策，旨在实现空间的有效利用与可持续发展。

    智慧城市桥下空间活力营造桥下空间科学治理

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    高校"植物学"课程思政教学体系建设与实践

    张敏闫娜张焕仕宰学明...
    184-186页
    查看更多>>摘要：课程思政教学是高校"植物学"课程的重要组成部分。探讨了在高校"植物学"课程中开展思想政治教育的目的及必要性，列举了在教学过程中可供挖掘的课程思政治元素，探索了高校"植物学"课程思想政治教育的实施方法及实践手段，旨在为思想政治教育在高校"植物学"课程中的更好实施提供参考。

    植物学课程思政教学元素体系改革

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    "植物学"课程思政元素挖掘探究

    黄鑫洪宇谢桃
    187-189页
    查看更多>>摘要：课程思政是在学生培养过程中将知识传授与价值塑造有机融合，从而落实立德树人根本任务的重要举措。植物学是农林、师范和综合性大学的生物学、农学、园艺学等本科专业的核心基础课程，以佛山大学"植物学"课程教学为基础，结合地区特色，从"爱国主义""危机意识""文化自信""辩证唯物主义哲学思维"4 个方面挖掘思政元素，以期将思政育人元素融入授课内容，不断完善课程的思想政治建设。

    课程思政植物学文化自信本科教学课程实践

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    "立德树人"视域下高校专业课课程思政建设的思考与实践探索——以植物学课程思政建设为例

    孙丽敏
    190-192页
    查看更多>>摘要：课程思政是落实立德树人的关键举措。植物学是高校生物类专业的基础课程，具有较强的专业性、知识性和实践性。在植物学教学中融入思政教育，对于培养德才兼备的生物科学专业人才具有至关重要的作用。基于植物学课程思政的本质内涵，分析思政元素融入课程的育人路径，探索加强植物学课程思政建设的路径，以期为专业课课程思政改革提供参考，促进提高教育教学质量，发挥好专业课程隐形育人功能。

    立德树人植物学课程思政

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    新农科建设背景下"树木学"课程教学改革与实践

    刘志红王卫锋李涛解庆...
    193-195页
    查看更多>>摘要：为了打造具有高阶性、创新性、挑战度的全新专业课程，对"树木学"课程展开了教学改革。通过将发展前沿和优秀的网络资源等融入教学内容、录制教学视频、构建《山西农业大学校园树木增录图谱》、编制《北方常见落叶树种叶痕图鉴》等优化整合教学资源;丰富教学方法，引导学生直接从环境感知信息;注重过程性与结果性考核的有机结合，构建多元化课程考核评价体系;从中华传统文化、现代生态文明、科技进步、精神文明等方面，针对具体教学内容，梳理典型思政元素或案例，发挥课程的德育功能。教学改革促进了学生自主学习，提升了学生参与度，增强了识别能力和野外植物调查能力，促进了学生高阶能力的培养。

    树木学教学改革课程思政叶痕优秀树木文化

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    从用人企业视角看园艺专业课程改革的具体措施——以"园艺植物栽培学实验"为例

    钟珉柴喜荣康云艳杨暹...
    196-197,200页
    查看更多>>摘要：园艺专业人才供需结构性矛盾已成为农林高校人才培养的突出问题。本研究提出课程改革的根本要求"以人为本，先留心后留人"，推进教师分类培养，并从企业人才需求的角度提出适度延伸课程"产业链"，以农业企业农场管理模式和医学生培养制度规范化实践教学课程体系，以期提高园艺专业人才培养与产业需求的契合度。

    园艺企业管理模式思政教育实践教学

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    植物标本在教育领域的应用现状

    李畅胡慧东刘蓉惠陈红芝...
    198-200页
    查看更多>>摘要：植物标本在植物学研究领域中扮演者重要角色，是生物教学的重要教学用具之一。通过查阅近年来的研究文献，探索植物标本在教育领域中对教育者和受教育者的影响，归纳总结现有植物标本的应用，为其在教育领域的进一步应用提供参考。

    植物标本直观教学应用现状

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