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期刊信息/Journal information
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站
现代园艺

江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

陈宜

半月刊

1006-4958

xdyy008@126.com jxyy008@tom.com

0795-7831008

331213

江西省樟树市双金

现代园艺/Journal Modern Horticulture
查看更多>>本刊是我省唯一的园艺实用科技期刊，主要以传播先进实用的果树、蔬菜、花卉、西甜瓜等良种良法为主。始终贯彻“推广普及先进实用的田间载培技术”为宗旨，以其学术的权威权，时效性和一贯取信于民、讲求实效的作风在国内园艺界树立了良好的形象。
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收录年代

    "双高"背景下高职院校高水平实训基地建设路径探讨——以江苏农林职业技术学院园林技术专业群为例

    付丹阳孙亚亚彭金凤黄晓潇...
    178-180页
    查看更多>>摘要："双高计划"的重心在于打造高水平的专业群,而这一目标背后的支柱则是校内实训基地,其不仅能为学生提供宝贵的实践经验,更是确保专业群建设稳步向前的稳固基石."教、训、研、创、服"五位一体的实训基地模式,为高职院校培养优秀人才、服务地方产业、推动地区经济持续发展搭建了一座坚实的桥梁.结合高职院校实训基地建设现状,发现问题,深入解析"教、训、研、创、服"五位一体的内涵.联结国内外建设经验,融入自身专业群特色,可以进一步优化五位一体实训基地的建设路径.通过构建专业群校内实训基地的框架,并制定出切实可行的实施方案,旨在为高水平的实训基地建设提供有力的参考,进而提升整个专业群的建设水准.

    五位一体高水平实训基地"双高"专业群建设服务精神

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    • 万方数据

    线上线下混合式教学模式在药学专业"微生物学与免疫学"课程中的探索

    韩成云温经柏李桥桥
    181-184,187页
    查看更多>>摘要："微生物学与免疫学"是宜春学院药学专业的一门核心基础课程.针对传统教学模式在内容结构、教学方法、实践环节、教学资源以及师资建设等方面的不足,开展了线上线下混合式教学改革.通过构建全新的教学模式、重构教学内容、开发课程资源专栏、创新教学方法、完善多元化评价体系、融入课程思政理念、鼓励学生参与创新活动以及强化教师培训等多项举措,充分发挥线上线下混合式教学的优势.该模式不仅强化了教师的引导作用,同时也满足了学生自主学习的需求.对比实施效果显示,混合式教学显著提升了学生的理论知识掌握水平和实践操作能力,培养了更强的自主学习、合作学习和创新思维能力,学生对课程的满意度和学习兴趣均有显著提高.此外,该模式也推动了教师教学能力的发展,全面提升了教学质量和学生综合素质.

    微生物学与免疫学线上线下混合式教学改革

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    现代信息化技术在"生物统计学"课程教学中的应用与探索

    郭连金薛苹苹叶利民
    185-187页
    查看更多>>摘要：随着多媒体计算机、网络信息技术的飞速发展,线上学习平台及多媒体教学等现代信息化技术在"生物统计学"课程教学中的运用越来越广泛.基于此,阐述了信息化技术在"生物统计学"课程教学中应用的必要性,分析了现代信息化技术对课程教学的影响,以及现代信息化技术在课程教学中的具体应用,旨在为"生物统计学"课程教学改革提供一些思路和参考,不断提高课堂教学效果.

    信息化技术生物统计学教学问题应用策略

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    高职"园林工程"课程思政教学改革与实践

    易红仔邹梦扬
    188-190,194页
    查看更多>>摘要：通过中国造园文化教育、工匠精神塑造、美丽乡村建设三者的有机融合,形成"四融合四结合"的课程思政教学模式和实施路径.采用思政融入教学目标、教学内容、教学过程和第二课堂中;课前、课中、课后相结合,线上、线下教学相结合,知识技能与思政元素相结合,项目案例与工程实训相结合的多元化混合式教学方法,实施"过程性、综合性、增值性"的课程评价,注重对学习过程、各种能力应用的综合考核及职业能力的培养.总结了课程思政实施过程中的做法,以期为园林专业课程思政的实施与改革提供借鉴与参考.

    课程思政教学改革教学实施

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    新工科背景下风景园林专业教改趋势与方向探究

    王一婧张林瀛李艳张冠亭...
    191-194页
    查看更多>>摘要：新工科建设行动为当下的工程科技类人才培养提出了新的要求,传统的风景园林专业教学与人才培养方式亟待革新.本研究以中国知网(CNKI)为数据库,根据关键词共现、聚类等文献计量分析的可视化成果,对研究热点和趋势进行分析研判.从培养模式与方法、教学体系与内容、教学平台与技术3个层面归纳总结现有教改课题,并提出风景园林专业教改的方向与路径,以期培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质风景园林专业人才.

    新工科风景园林教学改革文献计量

      原文链接:
    • 维普
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    新农科背景下园艺"植物组织培养"课程思政教学探索

    宁坤范俊俊郝振萍宰学明...
    195-197,200页
    查看更多>>摘要：在新农科背景下,以"植物组织培养"课程为例,针对园艺专业及课程特点、教学内容和人才培养目标,从挖掘课程思政元素、教师自我提升、创新授课、优化考核等方面,探索专业课程思政的实施途径.旨在适时巧妙地将爱国情怀、价值观培养、职业能力培养等有机融合于课程教学中,提升课程的立德树人效果及学生综合专业能力,为培养高素质新农科人才提供帮助.

    植物组织培养课程思政新农科园艺专业教学模式

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    基于岭南特色药用植物的"园艺植物栽培学"课程教学改革探索与实践

    谢桃王园园
    198-200页
    查看更多>>摘要：探索"园艺植物栽培学"课程教学改革,将药用植物引入课程,激发学生的学习兴趣,培养卓越的高技术园艺人才.基于岭南特色药用植物,结合"园艺植物栽培学"的教学目标,探讨了该课程的教学内容和教学模式,体现岭南特色,弘扬我国优秀的传统中医药文化,培养学生的创新能力与实践能力,以期提高园艺专业创新型复合人才培养质量.

    园艺植物栽培学药用植物实践教学

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