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古华

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教师/Journal Teacher
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    中职税务会计BOPPPS新型特色课堂的实践研究

    赵微
    120-122页
    查看更多>>摘要：广西工商技师学院为创新传统的理论教学模式，融合信息化手段与BOPPPS教学模式，在中职税务会计教学中实施线上线下混合式教学。通过调整教学理念，优化教学目标，构建实际业务情景等策略，激发学生兴趣，强化实操训练，致力产教融合，提升学生综合能力。实践结果显示，基于BOPPPS教学模式下的中职税务会计课堂的展开，使学生学习兴趣显著提升，教学资源得以丰富，同时为构建新型教学模式奠定基础，推动师生共同发展。

    BOPPPS模式线上线下混合式教学税务会计

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    机械制图课程中理实一体化教学模式的应用研究

    徐玉成
    123-125页
    查看更多>>摘要：在我国高等教育改革不断深化的背景下，理实一体化教学模式在机械制图课程中的应用日益受到重视。该模式能够有效提高学生的实践能力和创新精神，对培养适应现代社会需求的工程技术人才具有重要意义。文章首先探讨了理实一体化教学模式在机械制图课程中的应用意义，继而从强化教师队伍培训工作，培养"双师型"师资力量、合理利用现代信息技术，焕发机械制图课堂活力等四个方面提出了具体的应用策略，旨在为我国机械制图教育课程改革提供有益参考，培养更多具备实践能力和创新精神的工程技术人才。

    机械制图理实一体化技能型人才

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    基于OBE教育理念的中职线上线下混合式"金课"建设探索——以"市场营销基础"课程为例

    闵进波
    126-128页
    查看更多>>摘要：基于OBE教育理念、"金课"评价标准，结合市场营销课程特点，文章探索了中职线上线下混合式"金课"建设思路;即明确中职"金课"建设核心是以学生为主，提高学生学习兴趣，培养学生专业素养和专业基础能力。秉持"两性一度"的原则，建设精准教学资源库，体现课程"高阶性";通过"三点四面六步"的教学方法，体现课程的"创新性";以推动教学团队合作创新等，体现课程的"挑战度"。通过完成以上项目，实现基于OBE教育理念的中职线上线下混合式"金课"建设的目标。

    OBE教育理念"金课"线上线下混合式教学市场营销基础"三点四面六步"教学法

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    开发历史课独特的教育价值

    曹长林
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    怀揣热爱 躬耕不惫——记新宁县金石镇水头学校朱文文老师

    李淑云
    封4页
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    "感官定义法"在班级管理中的应用

    胡合
    封2页
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