首页期刊导航|教师
期刊信息/Journal information
教师
教师

古华

旬刊

1674-120X

Teacher1910@126.com

0731-84880481

410005

海南省海口市金盘开发区建设三横路2号

教师/Journal Teacher
正式出版
收录年代

    基于PBL教学法的胸部损伤教学策略研究

    李沛
    120-122页
    查看更多>>摘要：在我国深化医学教育改革的背景下，教师设置实际临床问题情境，能促进学生自主学习能力、团队合作能力的发展。但目前胸部损伤教学仍存在教师讲解理论知识为主、学生动手实践机会较少等问题。基于此，文章作者建议应用PBL教学法，提出明确教学目标、创设开放式教学情境、注重培养学生合作探究意识等教学策略，以期优化医学教学活动，提升学生的综合素质。

    PBL教学法胸部损伤教学医学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于创新创业能力培养的焊接技术与工程专业教学模式创新实践研究——以哈尔滨工业大学为例

    孟祥晨谢聿铭马潇天黄永宪...
    123-125页
    查看更多>>摘要：创新创业能力是当代大学生最重要的能力之一。为更好地满足哈尔滨工业大学焊接技术与工程专业人才培养需求，针对传统创新创业教学模式存在的典型问题，以提升学生创新能力、自我管理和筹划能力、创业意识和产学研结合能力为主要目标，文章提出"由点及面，理论课堂+实践教学兼容"多元化教学模式，使学生在实践过程中不断加深对专业基础知识的理解、掌握和自主运用。文章提出重基础、重探索、重过程、重实践"四重一体"的系统培养模式，培养学生设计思维能力、知识整合运用能力;引入"三创融合"(创意、创新、创业)的协同教育理念，培养学生将理论运用到工程实践中的能力，为学生提供包含创意激发、技术攻关和创业孵化的全链条培养和全方位扶持，以期全面提升学生的创新创业能力。

    焊接技术与工程专业创新创业多元化模式教学理念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校学生创新能力提升策略研究

    罗川陈秉堃陈凯
    126-128页
    查看更多>>摘要：目前，许多高职院校并未将创新创业教育融入专业教学体系，普遍存在重理论轻实践的现象。缺乏可操作性的创新创业教育实践体系阻碍了创新型人才培养质量的提升。为了解决这一问题，文章针对高职院校学生创新能力的提升展开探讨。首先阐述了创新能力的内涵，然后指出了当前高职院校学生创新能力培养中存在的问题，主要有激发学生创新意识的教学环境有待改善、学生的知识体系不完善、学生的创新实践经历不足等问题。针对上述问题，文章作者认为需要在社会层面上健全创新激励机制、搭建跨学科创新平台，在高职院校教育层面上构建跨学科联合培养的课程体系，在教师队伍层面上开展跨学科研究、改进授课方式，在学生个体层面上培养自主学习能力、积极开展创新实践。文章作者希望通过以上措施，有效提升大学生的创新能力，为国家的未来发展奠定坚实的人才基础。

    高职院校创新能力学生培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    开展少数民族传统体育项目教育,传承少数民族优秀文化——以洞口县罗溪瑶族乡中心学校为例

    刘玉洪谢罗丹
    封3-封4页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化小学美术教学 培养学生创造能力

    饶怡婷
    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据