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期刊信息/Journal information
交通医学
交通医学

顾晓松

双月刊

1006-2440

jtyx@ntu.edu.cn

0513-85051571

226001

江苏省南通市启秀路19号

交通医学/Journal Medical Journal of Communications
查看更多>>是江苏省教育厅主管，南通大学主办，反映全国交通系统(交通、铁道、民航等)医疗、卫生状况的综合性双月刊，大十六开版。除设有基础医学、临床医学外，还辟有航海医学、民航医学、铁道医学、潜水医学、交通卫生防疫、交通职业病、多发病、常见病防治、医院管理等专栏；本刊面向全国开放欢迎投稿!本刊注重实用性、科学性、先进性、内容丰富、新颖。欢迎各医学院校、医院、情报所等单位和个人订阅。
正式出版
收录年代

    数字化背景下神经生物学课程建设与探索

    易晟钱天梅黄丽龚蕾蕾...
    325-327页
    查看更多>>摘要：推进高等教育数字化为科技强国的建设和社会经济的发展注入强大能量.神经生物学是基础医学和生命科学的重要分支学科,数字化课程建设有利于知识体系可视化和简易化,有利于提升学生学习积极性和自主化,有利于及时全面评估教学效果.在数字化神经生物学教学中,需要提高教师素质,结合数字化特点融入思政内容,提高教学质量,助力学科高水平建设和高素质人才培养.

    数字技术神经生物学课程建设

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    医学遗传学课程线上线下教学资源融合教学的实践与探索

    姚淳王莹洁
    328-330页
    查看更多>>摘要：目的:分析优化线上线下教学资源进行医学遗传学课程的融合教学模式的应用效果.方法:提出优化整合医学遗传学线上线下混合教学资源的整体解决方案,选取南通大学五年制临床医学专业 2017 级 67 例本科生作为线下教学组,2018 级63 例本科生作为线上教学组,2020 级 53 例本科生作为教学融合组(线上+线下).比较各组期末理论考试成绩、学期总评等级,评价线上线下教学资源融合的教学效果.结果:期末理论考试成绩线上教学组73.98±12.40 分,低于线下教学组的 79.62±11.17 分,差异具有统计学意义(P<0.01),而融合教学组平均分 80.92±6.97分,略高于传统线下教学组,差异无统计学意义(P=0.46).学期总评等级线上教学组总评优良率 66.67%,为三组中最低,线下教学组总评优良率为 77.61%,而融合教学组总评优良率高达 92.45%.结论:优化整合医学遗传学线上线下混合教学资源,深化课程内容,可以提高医学遗传学的教学质量.

    医学遗传学线上线下教学教学资源融合教学改革

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    《交通医学》杂志稿约

    封3页
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