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期刊信息/Journal information
健康必读（中旬刊）
健康必读（中旬刊）

李朝辉（执行）叶正芳（主任）

月刊

1672-3783

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010-52880640，57117353，52880603

100876

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健康必读（中旬刊）/Journal Healthmust-Readmagazine
查看更多>>本刊是由湖南健康教育所主办，湖南省卫生厅主管的医学卫生类综合性学术期刊。坚持以科学性、学术性和实用性为办刊宗旨，力求及时准确的反映国内外医学领域的基础医学研究、临床医学研究、预防医学研究、护理学研究以及药学研究的新成果、新方法、新理论、新动态。现开设专家评述、生物科技、健康保健、临床研究、医药论坛、医学教学、学术交流、护理园地、医院管理、病例报告、经验荟萃、论著、综述等栏目，其内容涵盖医疗卫生系统的方方面面。本刊努力为广大医疗卫生工作者提供良好的教育、继续教育机会和学术交流平台，致力于全面提高医务工作者的综合素质，用医学的科学理论和临床技术指导医务工作者的医疗服务实践，为广大医务工作者提供良好的教育机会和学术交流的平台，致力于全面提高医师的综合素质，为医生评职、考核、晋级提供重要依据。
正式出版
收录年代

    病历档案实行网络质控的探讨

    邹雪晶
    588-588页
    查看更多>>摘要：目的:随着纸质病历档案和电子病历档案的双轨发展,传统的病历档案质控模式日露弊端,本文根据我院自身的特点拟探讨新的质控模式.方法:运用回顾的方法,把传统的病历档案质控模式和网络病历档案质控模式进行对比.结果:实行网络质控较传统的质控模式高效.结论:实行网络质控模式更好地保证了病历档案的质量同时也提高了质控医师的效率.

    病历档案质量控制网络

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    消化内科住院患者医院感染分析

    张贵朝
    589-589页
    查看更多>>摘要：目的:分析医院消化内科患者住院期间出现感染的情况.方法:采用回顾分析我院消化内科60例在住院期间产生感染患者的临床资料,并对这60例患者进行跟踪随访.结果:在临床上,消化内科住院患者发生感染几率较大的几种病症为呼吸道疾病、泌尿系统疾病、消化道疾病,其中呼吸道疾病和消化道疾病所占比例最大.结论:为了能够降低消化内科住院患者的医院感染的发生,首先应该做到的是改善医院的医疗环境和住院环境;其次应强化对消化内科患者住院期间病情感染的控制和监管.

    消化内科住院患者医院感染

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    浅谈标准化病人应用于妇科教学的体会

    陆庆丽
    590-590页
    查看更多>>摘要：目的:基于有效促使学生在临床实际操作动手水平的提高.方法:我院首次把标准化病人应用于临床模拟教学系统的建立.结果:并对此实施过程进行了有效总结.结论:这对于我院临床教学资源不足的有效缓解、促进我院学生临床技能的大幅度提高均具有极为重要的意义.

    标准化病人妇科教学体会

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    血库管理系统的项目化管理

    梁如刚
    590-591页
    查看更多>>摘要：为了提升检验科业务效率,改善患者就诊环境,拟推行输血管理计算机管理系统,现将此系统依照项目化管理实施效果简述如下.

    软件实施项目化管理输血管理

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    临床能力培养在内科教学中的体现

    张令令李娜
    591-591页
    查看更多>>摘要：内科学是临床医学的关键学科,其实践性较强,传统的内科教学重理论而轻实践,造成医学生进入临床后不能胜任实践工作.因而,为了培养出高素质的技能型医学人才,在内科教学改革中必须加强临床能力的培养.

    临床能力内科教学实践

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    我科与临床科室沟通障碍的成因及对策

    魏铃程李红英
    592-593页
    查看更多>>摘要：检验科作为医院的辅助科室,在医院质量管理中扮演着重要角色,检验科与临床科室工作沟通配合默契程度,直接影响到检验科的工作质量、医疗质量以及整个医院全面质量.通过例举常见认知偏差,分析导致一直以来医技沟通障碍的原因,探讨解除沟通障碍,推进准确诊断、减少漏诊误诊、及时诊治、降低平均住院日等诸多方面有着毋庸置疑的积极作用,旨在提高我院的医疗整体水平.

    医技沟通障碍检验科

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    医院年度考核中应用360度评估法的实践与探讨

    张玲
    592-592页
    查看更多>>摘要：全员年度考核工作是医院人力资源管理活动中的基础环节,是职工晋升、聘任、奖惩、培训、辞退及调整工资待遇的重要依据.近年来医院在全员年度考核中,主要运用了360度评估法进行操作,并针对其存在的局限性,根据实际采取了应对措施,提高了考核质量,收到了较好的效果.

    年度考核360度评估法应用

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    了解学生的兴趣与需求因材施教

    李莹
    593-593页
    查看更多>>摘要：学生是学习活动的主体,是教学过程的参与者.专家研究认为,一名合格的教师要具备七个方面的知识,才能在教学中顺利完成知识传授的任务,达到最佳的教学效果.其中学生情况的知识位居第二.教师在进行教学时,要勤与学生沟通,了解学生的兴趣与需求.教师只有了解学生的身心发展规律,才能做到因材施教.教师在授课过程中如何充分展现其创造力、创新能力,发挥教师的主导作用,让每一节课上得生动、精彩.让每一名学生都"动"起来.是高校教师们的一个课题.本论文将就上述问题,结合多年的教学经验展开研讨.

    护理教学因材施教教师创新能力

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    有关进一步提高门诊药房药学服务带教工作的思考与探讨

    沈丹阳
    594-595页
    查看更多>>摘要：我院是温州医学院非直管附属医院,教学问题日益突出和重要,这对带教老师的带教工作提出了更高的要求.结合我院的门诊药房工作,门诊量大,药师的药品调配和审方工作紧张繁忙,对于如何做好门诊药学服务的带教工作是值得思考与探讨的话题.为此,本文主要从两个角度:1.自身在实习期间作为一名实习生所期望带教老师给与的指导和教学工作;2.本人见证了本科室带教老师的带教工作后所提出的建设性意见,来思考和探讨门诊药房的主管和主任药师如何更有效地做好药学服务带教工作.

    医院门诊药房药学服务带教工作

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    浅谈《诊断学》课程教育教学改革

    侯文雁李道琼
    594-594页
    查看更多>>摘要：目的:为更好的进行诊断学课程建设,使学生熟练的掌握诊断学的教学内容,以便在短时间内提高其诊断水平与诊断技能,正确认识疾病的症状和体征.方法:通过查证资料和亲身教学实践获得一些诊断教育教学改革方面的经验.结果:本文详细的给出了经查证和实践得出的有效教学改革经验.结论:必须加强教师的专业技能,更新诊断学教材,改造诊断学实验室,建立多媒体网络教学平台,改革教学模式和教学内容,从而更好地调动学生学习的积极性.

    诊断学教育学课程改革

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