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健康之路
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健康之路/Journal Health Way
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    原发性高血压患者的社区护理及健康教育

    彭萍
    187-187页
    查看更多>>摘要：目的：：总结原发性高血压患者的社区护理及健康教育经验，进一步提高护理质量.方法：2013年1月－2014年1月收治原发性高血压患者80例，建立个人健康档案，进行社区护理及健康教育.结果：80例患者护理前物质生活状态评分(38．4±4．0)分，护理后(44．11±3．6)分；社会领域护理前(54．5±3．3)分，护理后(59．45±2．7)分；心理领域护理前(43．3±3．5)分，护理后(48．89±2．6)分；躯体功能护理前(38．7±4．7)分，护理后(45．55±3．7)分.护理前后比较差异有统计学意义(P＜0．05).结论：加强对原发性高血压患者的社区护理及健康教育，可以明显改善患者的物质生活状态、社会领域、心理领域、躯体功能.

    原发性高血压社区护理健康教育

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    腰椎间盘突出症的健康教育

    付秀丽
    188-188页
    查看更多>>摘要：腰椎间盘突出症是指椎间盘变性、纤维环破裂和髓核组织突出、刺激和压迫马尾神经、神经根所引起的所引起的一种综合征。临床以 L4/5、L5/S1间隙多见，少数有两个或以上椎间盘突出。对我院我科2011年1月至7月在腰椎间盘突出症248例治疗期间的开展健康教育，促进了患者的恢复，缩短住院时间。现报道如下。
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    对农村糖尿病患者开展护理健康教育的体会分析

    袁绍玲
    189-189页
    查看更多>>摘要：目的：：结合实践经验，分析总结对农村糖尿病患者开展护理健康教育的体会.方法：将我院2013年3月~2013年12月接诊的58例农村糖尿病患者作为研究对象，随机将患者分为对照组与观察组.对照组29例患者接受常规治疗与临床护理，仅通过发放相关资料等方法开展健康教育；观察组29例患者在对照组的基础上，开展具有针对性的健康教育，由医护人员向患者进行糖尿病知识的宣教、用药治疗指导、饮食指导、日常生活指导等.结果：护理结束后，两组患者糖尿病知识掌握程度评分明显提升，相较于对照组，观察组对患者对糖尿病知识掌握程度的评分明显更高，两组对比差异显著(P＜0．05)，具有统计学意义.结论：农村糖尿病患者对糖尿病了解甚少，临床护理过程中，应充分意识到健康教育的重要意义，通过健康教育的实施，提高农村糖尿病患者对治疗的依从性，进一步改善患者生存质量.

    农村糖尿病患者临床护理健康教育

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    健康体检中的护理服务

    余婧
    189-189页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的迅猛发展和国民生活水平的不断提高，人们的自我健康意识越来越为强烈，健康体检逐步成为门诊工作的核心内容之一，护理服务在健康体检中的重要作用也日益突显。为此，笔者结合多年工作经验，对健康体检中的护理服务展开简要探讨，以饕同行。

    健康体检护理服务

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    社区健康教育对围孕期妇女增补叶酸的效果

    张静
    190-190,191页
    查看更多>>摘要：目的：：对社区健康教育对围孕期妇女增补叶酸的效果进行观察，并对此进行研究分析。方法：对选取的社区内的100例围孕期妇女进行健康教育，讲解在围孕期的保健知识，宣传增补叶酸的重要性，在进行社区健康教育之后，观察围孕期妇女自身的知识掌握，叶酸增补效果等情况。结果：在对社区内的围孕期妇女进行完健康教育之后，所有围孕期的妇女对保健知识的掌握、增补叶酸的情况等等比之前具有明显的差异，具有统计学意义。结论：社区健康教育可以有效地提高围孕期妇女对增补叶酸的认识度，积极主动增补叶酸，提高了叶酸的服用率，并且可以很大程度地预防了围孕期妇女神经管缺陷的发生。

    社区健康教育围孕期增补叶酸

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    乳腺外科教学中应用多媒体案例教学实践经验

    邓松蕊
    190-190页
    查看更多>>摘要：目的：：分析多媒体案例教学在乳腺外科教学中应用的意义.方法：在我省市随机抽取50所医院,并将其随机平均分为两组,即对照组与实验组.对照组医院选用常规案例教学方法进行乳腺外科教学,实验组医院则选用多媒体案例教学方法,进而比较两组医院教学人员的备课时间及学生对不同方法的掌握程度.结果：实验组医院的教学人员的备课时间明显少于实验组,P＜0．05,则具有统计学意义；且两组医院的学生对乳腺外科教学案例的掌握程度间无明显差异.结论：学生可较高的掌握乳腺外科多媒体案例教学方法,并且该方法可明显缩短教学人员的备课时间.

    乳腺外科多媒体案例教学实践经验

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    胃肠镜操作的带教体会

    张保东
    191-191页
    查看更多>>摘要：目的：：归纳总结胃肠镜操作带教学员的经验。方法：分析四年来带教50人进行胃肠镜操作方法。结果：50人胃肠镜操作绝大多数能够顺利完成检查。结论：带教初学胃肠镜操作学员有一定经验可谈，完善学员自身的资格审查非常关键。

    胃肠镜操作带教关键部位通过的经验

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    结肠癌患者围手术期健康教育应用临床护理路径的可行性分析

    沈观蓉兰巧艳
    191-191,192页
    查看更多>>摘要：目的：：探讨结肠癌患者围手术期健康教育应用临床护理路径的可行性.方法：选取我院收治的62例结肠癌手术患者，按照随机数字表法均分为观察组和对照组，对照组采用传统健康教育方式，观察组采用临床护理路径健康教育方式，比较两组遵医率和护理满意度的差异.结果：观察组遵医率和护理满意度分别为93．5％、96．8％，均显高于对照组的67．7％、64．5％(P＜0．05).结论：临床护理路径健康教育应用于结肠癌患者围手术期护理疗效显著，能有效提高患者遵医率和护理满意度，值得临床广泛推广使用.

    结肠癌围手术期健康教育临床护理路径

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    基于剖宫产护理的阶段性持续健康教育实践探析

    胡雪芬张丽兴周楚敏
    192-192页
    查看更多>>摘要：目的：：探讨在剖腹产患者中,应用阶段性持续健康教育的临床护理效果.方法：选取我院于2012年7月至2013年6月收治的剖腹产患者80例进行分析,将其随机分为对照组(40例)和观察组(40例).对照组采用常规健康教育方案,观察组在对照组的基础上给予阶段性持续健康教育.观察两组患者的临床护理效果.结果：观察组产妇产后疼痛情况明显优于对照组,排气时间、下床活动时间、母乳喂养时间短于对照组,P＜0．05,具有统计学意义.结论：对剖宫产手术的产妇进行阶段性健康教育,能够减轻产妇产后的疼痛感,缩短排气、下床活动、母乳喂养时间,从而提高产妇的生活质量,值得临床推广.

    剖宫产阶段性健康教育

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    浅谈社区护士在健康促进中的作用

    沈玲花
    192-193页
    查看更多>>摘要：健康促进的目的是为了维护人们良好的身体状态及自身健康，帮助人们建立健康的生活方式，随着人们健康意识的增强，对于健康促进的要求也越来越高，社区护理与健康促进也变的越来越密不可过分。本文对健康促进的概念，社区护士在国内外健康促进中的作用，不足展开综述。

    社区护士健康促进健康教育

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