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吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

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0431-85379263;85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊,以宣传现代远程教育,提供学术交流平台为宗旨,不断提升学术水准和社会影响。
正式出版
收录年代

    思想政治课教学对法律意识的培养

    方明月
    1-2页
    查看更多>>摘要:在新时代背景下,社会市场经济的快速发展不仅要求学生具备扎实的专业知识、过硬的实践本领,更需要学生拥有较强的法律意识.然而在实际的教育工作中,学生却严重缺乏法律法治意识,导致学生难以结合自身的专业优势适应社会发展规律,极大地限制我国高等教育的快速发展.而通过思政教育手段培养学生的法律意识,能够有效提升学生的懂法、尊法、用法的能力,促进学生的全面发展.本文结合学生法律意识匮乏成因,探析思政教育培养学生法律意识的价值,提出相应的培养策略.

    新时代思想政治法律意识培养

    地方应用型本科高校英语专业课程思政建设探究——以《英语演讲》课程为例

    潘玉立郜丽娜
    3-4页
    查看更多>>摘要:课程思政的实质是以立德树人为根本,在传播专业知识的同时,注重政治引领,培育社会责任,激发使命担当,实现润物细无声的效果.本文从地方应用型本科高校英语专业人才培养模式的特点出发,以《英语演讲》课程为例,从教学内容、教学方法和教师素养三方面探讨英语专业课程思政建设的实现路径.实践证明,英语专业教学只有在深挖教材内容中思政元素的基础上,探索合适的教学方法,并且不断提高英语专业教师的思政素养,才能实现科学性和思想性相统一,知识性和价值性相统一,工具性与人文性相统一.

    高校英语专业课程思政英语演讲

    "课程思政"视阈下'文化自信'在大学英语教学中的融入研究

    王永超
    5-6页
    查看更多>>摘要:"立德树人"是当前高等教育的关键所在,需要通过德育工作将学生培养成为具有正确人生观和价值观、坚定的政治信仰和良好道德素养的优秀人才.其中,文化自信的培养是立德树人的重要组成部分,在"课程思政"教育理念的指导下,大学英语教学中开展学生文化自信的培养,能够在发挥思想政治教育功能、形成文化自信的同时,通过培养学生中华文化的英语表达能力,为中西方的文化交流以及中华文化的对外传播提供纽带作用.因此,本文通过对大学英语教育中文化自信教育的现状进行剖析,探讨了在"课程思政"理念的影响下大学英语教育与文化自信教育的融合问题,提出了文化自信融入大学英语教育的可行策略.

    课程思政文化自信大学英语

    高校课程思政与思政课程协同育人构建路径研究

    刘方涛
    7-8页
    查看更多>>摘要:课程思政的提出为思政课程融入到专业课程的方方面面提供理论依据,也为高校推进课程思政与思政课程协同育人模式的构建提供实践机遇.立足于课程思政与思政课程协同育人价值,分析高校课程思政与思政课程之关联,提出高校课程思政与思政课程协同育人建设路径.

    课程思政思政课程高校协同育人构建路径

    《大学语文》教学融入课程思政的路径探析

    张英
    9-10页
    查看更多>>摘要:文章主要介绍了课程思政的概念以及地位,首先分析了《大学语文》与课程思政之间相辅相成的关系,并从授课教师、教学内容、教学方法以及学生主体等角度阐述了在《大学语文》教学中融入课程思政的途径,以期达到《大学语文》与思政理论教学同向同行,构建一个全方位、全员、全过程参与的育人环境.

    大学语文教学课程思政

    思政课改革创新坚持主导性和主体性相统一的路径初探

    姜土生何福君
    11-12,15页
    查看更多>>摘要:要实现思想政治理论课的改革创新,就必须始终坚持主导性和主体性相统一的教学规律.由课程的自身性质和学生的发展规律等要求决定了坚持主导性和主体性相统一是思政课改革创新的必由路径之一.贯彻以教师主导为前提,学生主体为归宿的教学理念,依托课程设置的教材体系,选择在政治、思想、道德、文化等方面坚持主导性和主体性相统一,是为更好促进"教"与"学"的良性互动式教学,切实增强思政课感召力的现实途径.

    思想政治理论课主导性主体性统一

    高校思政课教学吸引力问题研究及提升路径

    胡蓉徐永健
    13-15页
    查看更多>>摘要:高校思政课教学吸引力的提升,是发挥高校思政课教学时效性的重要方面.本文针对思政课对大学生成长的重要意义进行分析,探究当前思政课教学吸引力存在的问题,对如何提升高校思政课教学吸引力提出相应的路径.

    思政课吸引力教学提升

    开放大学办学模式及运行机制创新与构建长春学习型社会的研究与实践

    倪宇虹
    16-17页
    查看更多>>摘要:本文基于长春广播电视大学建设开放大学实践进行研究.阐述了学校发挥自身优势,探索创新模式,立足为当地经济社会发展服务,以多维的思路、多元的视角科学研究和谋划开放大学的发展路径.对于促进教育公平和提高教育质量,培养以需求为导向的应用型人才,构建一个"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会打下坚实的基础.

    开放大学办学模式终身教育学习型社会

    新时代中医药院校研究生公共英语课程教学设计

    赵丹丹刘淼
    18-20页
    查看更多>>摘要:新时代中医药高等教育应当以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,主动积极适应新的发展需求,大力促进中医药事业在国内外的发展.本文从公共英语课程教学的设计出发进行论述,通过高效利用互联网信息工具和资源辅助传统教学,有效地把中医药专业特色融入教学内容中,突出公共英语课程的实用性与专业性,以期培养出具有国际化视野的中医药专业的高端人才,从而加快中医药国际化进程,让我们的民族瑰宝在世界舞台上大放异彩.

    新时代中医药院校研究生公共英语

    混合式教学在大学计算机基础课程教改中的应用

    于秀霞金豆姜燕
    21-22页
    查看更多>>摘要:"互联网"+教育实现了一系列的变革,网络信息技术对传统教学的冲击和突破有了翻天覆地的变化.教改呼唤着教学模式的变革,移动教学平台颠覆教学方式,教师可以通过网络教学平台让学生参与到课程教学中,实现翻转教学、在线教学、移动式教学,鼓励学生进行自主学习,实现课堂内外的无缝连接,提高学生自主学习的能力.基于移动云的混合式教学模式很好的将线上、线下教学优点结合起来,取得了很好的教学效果.本文研究了混合式教学模式在大学计算机基础课程中的设计与应用.

    "互联网"+教育混合式教学模式移动教学平台