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期刊信息/Journal information
吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
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    试论侗族文化的价值内涵——以广西区三江地区为例

    蒋业华
    85-87页
    查看更多>>摘要：侗族是一个历史悠久的民族,文化源远流长,因其民族的“封闭性”、“隐匿性”特点,侗族文化表达出独特而深刻的价值内涵.侗族文化内在的价值内涵影响并塑造了生活于其中的个体的精神气质、思维模式乃至行为方式,是民族成员原初价值观的重要“文化血脉”,它与中华文化在本质上有共通性和一致性.

    广西三江地区侗族文化价值内涵

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    完全学分制下混合式学习在大学英语教学中的应用研究

    张敏敏
    88-89,92页
    查看更多>>摘要：“输出假设理论”以要求学生积极输出为驱动,对于完全学分制下大学英语的教学具有指导作用.本文以此理论为指导,通过教学实践,论述了“微课+翻转课堂”的混合式学习模式能够激发学生的学习兴趣,提高学生对英语教学的满意度,促进学生学习自主性,提高学习效果.

    混合式学习微课+翻转课堂自主性输出驱动

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    德汉动物隐喻的比较与翻译

    李婷婷
    90-92页
    查看更多>>摘要：本文以概念隐喻为理论基础,从当代德语和汉语词典中收集、选择与动物有关的词语建立封闭语料库,筛选出具有代表性的36个动物隐喻,通过研究动物隐喻的产生与运作机制以及在德汉语中的共性和个性,为概念隐喻的普遍性提供了较充分的证据,丰富了隐喻的认知学理论,同时对德汉动物隐喻的翻译方面提出相应的对策建议.

    概念隐喻动物隐喻德汉比较翻译

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    形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的构建与应用

    李姝惠赵冰
    93-94,97页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制多元化评价改革的推进,形成性评价得到广泛的重视和应用.形成性评价对教育教学工作正常运行,促进学生全面发展起到重要作用.当代英语专业阅读教学应进一步发挥形成性评价体系优势,加强教育专业教育评价能力,从不同的纬度和深度对高校学生英语阅读进行剖析,实现英语阅读教学及实践知识学习的稳步推进,为未来高校英语专业教学体系的完善奠定良好根基.

    形成性评价体系英语专业阅读构建

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    在资助育人中培育和践行社会主义核心价值观

    鞠霞
    95-97页
    查看更多>>摘要：高校贫困生在资助中存在一定程度的德育缺失现象.积极培育和践行社会主义核心价值体系可以提高资助育人工作的德育成效,既是资助育人工作的客观要求,也是贫困生成长的主体性需要.根据社会主义核心价值体系的精神和内涵要求,明晰资助育人工作的理念模式、拓展实践载体,确立保障机制,以此推进在资助育人过程中对社会主义核心价值观的学习和践行.

    社会主义核心价值观资助育人贫困生

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    高校“大思政”格局下团教协同服务育人模式的探索

    李丽
    98-99,102页
    查看更多>>摘要：高校“大思政”格局将高校各项工作紧密连接,转变以往思想政治工作独立、隔离、狭隘的工作思路和工作方针,具有鲜明的时代内涵.文章从高校“大思政”格局视角出发,结合高校共青团组织的特点和大学生新时期的新变化,提出高校共青团工作应发挥其独特育人优势,构建团教协同服务育人的新模式,为新时代大学生全面成长成才服务助力,推动高校构建“大思政”工作格局.

    “大思政”格局团教协作服务于人

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    韶关上岸疍家人的生存现状与发展研究

    蓝永常
    100-102页
    查看更多>>摘要：韶关市政府自2009年起,制定了一系列的措施,引导了大部分的昼家人上岸居住,经历了10年的岸上生活,昼家人目前的生存现状如何,引起了社会的关注.笔者通过田野调查的方法,走访了部分上岸昼家人,通过对昼家人生存现状研究,笔者试图寻找新的路径,更好地解决韶关昼家人的生存、昼民文化保护与传承和昼家人的发展等问题.

    昼家人生存文化传承发展

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    国际视野下的研究生学术英语教学创新模式研究——以河北工业大学为例

    张静张尚莲孙蕊
    103-104,109页
    查看更多>>摘要：在数字化信息发展新时代,MOOC和SPOC在线开放课程的迅速涌现为学术英语提供了新的教学模式.线上学习注重学习者的自主性、体验性、互动性,线下课堂可以进行深度交流学习,二者结合能够更好地发挥学习者的潜能,促进学习者学术素养和能力的培养.文章以河北工业大学为例,提出基于SPOC线上课程的混合式学术英语教学创新模式.

    创新模式学术英语混合教学

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    先秦道家美育思想初探

    兰应飞何昕
    105-106页
    查看更多>>摘要：先秦时期的道家美育思想博大精深、独树一帜,与当时占据巨大市场的儒家美育思想形成了截然不同的对比.先秦道家美育以自然无为、真实质朴为美育理念,以不言之教,自育而化为美育途径,以追求人性自由、追求本性、追求人格独立等为审美人格培养,对现代教育具有较强启示作用.

    先秦道家美育思想

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    河北省公共双语标识建设现状及规范化研究——以保定市为例

    王子贤王浩勇刘梦琪
    107-109页
    查看更多>>摘要：公共场所的英文标识是展示城市良好形象的窗口,在对外宣传中起着重要的作用.通过对保定市道路交通、旅游景点等八个领域公共标识英译现状进行实地调研,发现保定市公共双语标识存在着诸如“英译错误”、“标注混乱”等与国家制定的翻译标准不符的问题,直接影响到城市国际形象及文化形象建设,为此,本文提出城市应落实国家标准,纳入政府监管、制定地方标准,规范各建设主体、点面结合开展错误标识治理工作等优化对策,提升城市对外影响力.

    公共双语标识英译现状优化对策

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