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期刊信息/Journal information
吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
正式出版
收录年代

    C市未成年学生自我伤害行为成因及对策研究

    刘宇
    62-66页
    查看更多>>摘要：学生自我伤害事件的出现势必造成人才的流失和大量资源的浪费,同时也造成不良的社会影响.课题组通过全面深入调研,理清C市近年来中小学生"自我伤害"情况现状,分析导致"自我伤害"事件发生的原因,制定切实可行的应对策略,加强和推进J省立德树人根本任务要求下的师德建设、未成年人思想道德教育、心理健康教育,成功编织学校、家庭、社会三位一体的中小学生生命安全防护网络.

    未成年学生自我伤害原因预防

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    区办成人高校社区教育资源整合探析

    夏媛
    67-69页
    查看更多>>摘要：区办成人高校作为区域内的社区教育机构,是开展社区教育活动的重要力量,相关资源的优化和整合是推动社区教育高质量发展的一项重要议题.而社区教育资源的整合是解决资源短缺和浪费问题的关键,区办成人高校社区教育资源整合的必要性和相关整合原则是研究的理论基础,其社区教育资源的现状和问题是现实困境,在此基础上提出整合成人高校内部社区教育资源的理性思考.

    区办成人高校社区教育资源整合

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    供给侧视域下红色文化融入高校资助育人路径

    马光焱李青夏
    70-72页
    查看更多>>摘要：在供给侧视域下,高校资助育人必须明确供给主体的职能、供给内容的价值、供给保障的环境,而红色文化融入的作用在于,满足高校资助育人的文化需求、教育需求、合力需求,二者相互作用形成合力,最终探索出强化供给主体保障高校资助育人实效、丰富供给内容提升高校资助育人质量、夯实供给保障共创高校资助育人环境三条有效路径,为高校深化改革资助育人路径提供有效参考.

    供给侧视域高校资助育人红色文化需求分析

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    基于OBE教育理念的师范院校心理学课程改革探索

    龚志慧李英姬
    73-75页
    查看更多>>摘要：在高师院校师范类教师资格证书制度的推行下,OBE教育理念已经成为一个具有指导意义的教师教育理念.目前师范院校心理学课程存在课程目标设置空泛、课程内容体系设计僵化、课程教学方法简单、课程考核方式单一等问题.基于OBE教育理念,对心理学课程提出如下改革措施:基于OBE教育理念逆向设计课程目标;以学习成果为导向,改革课程内容;利用线上线下混合式教学,改革课程教学方法;采取多元化考核方式,完善课程教学评价体系等.基于OBE教育理念的师范院校心理学课程改革提高了学生的学习效率,促进了课堂教学改革,推动了教育质量的提高.

    OBE教育理念心理学课程改革

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    慕课建设视野下教师影音素养的解析

    孙晨
    76-78页
    查看更多>>摘要：慕课已经成为现代教育中至关重要的教育手段,然而现下慕课质量不高的问题也愈加明显.本文从现下慕课存在的问题入手,深入剖析教师影音素养对慕课质量的影响,继而从素材筛选、形象设计、影像拍摄、声音运用和声画组构5个方面探讨教师影音素养在慕课建设过程中的具体体现,以期为教师的慕课设计和创作提供一些可供借鉴的思路和经验.

    慕课微影视媒介素养

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    高校刑法学课程教学模式改革路径探析

    张秋
    79-81页
    查看更多>>摘要：为培养拥有法治素养的卓越人才,我国教师一直致力于法学教学模式的应用与改革,从实践中不断摸索,总结符合现代教育理念、教学规律的教学模式.法学教育目标与法学教育规律决定了刑法学课程教学应采用全局性与综合性的教学模式,教师应以学生职业能力、思维能力、职业素养的发展为抓手,结合法学教育的特性,设计出契合学生发展需求的教学模式.为此,我们结合法学教学模式建构的诉求,探究传统刑法学教学模式的问题,提出科学的改革路径.

    高校刑法学教学模式改革

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    教育信息化2.0时代高校就业指导体系构建

    苏欣
    82-84页
    查看更多>>摘要：教育信息化2.0时代是信息技术与教育系统各个环节深度融合的时代,对高校就业指导工作提出了新要求.高校就业指导体系要围绕构建智能化就业服务平台、打造立体化就业信息数据库、基于新媒体开发就业指导课程、借助VR技术开展就业指导活动等方面来构建,同时做好组织保障、制度保障、人才保障和经费保障,以实现大学生高质量的充分就业.

    教育信息化2.0高校就业指导体系新媒体VR技术

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    智慧公安背景下公安院校学生职业能力培养实践路径分析

    孟彬
    85-87页
    查看更多>>摘要：大数据、人工智能的发展促使智慧公安成为当前公安工作的常态模式,探索研究与警察职业能力要求相耦合的公安院校学生职业能力培养路径,成为当前公安教育研究的热点问题.从课程体系、育人主体和办学条件3个层面,提出培养学生"核心能力+通用能力"的实践路径,努力培养满足新时代公安工作需要的高水平、高层次警务人才.

    智慧公安职业能力核心能力通用能力

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    基于湖湘红色文化的学前教育专业美术技能实践类课程开发研究

    郭杰
    88-90页
    查看更多>>摘要：美术教育在儿童启蒙方面的作用尤为显著,作为对儿童成长影响极为深远的学前教师,要具备丰富的美术技能,形成扎实的专业知识基础,从而构建高质量的幼儿美术教学,塑造幼儿独特的审美视角,完成作为一名学前教师应尽的职责与使命.但是,在课程建设的过程中,美术技能实践类课程内涵空洞、动力不足的问题日益突出,因此,发展学前教育美术实践课程的关键便在于以优秀的文化、精神为美术技能实践赋能,进而起到画龙点睛的作用,实现文化传承、美术课程高质量发展的双赢.在此背景下,湖湘红色文化深厚的内涵及广泛的影响力使其能够成为美术课程开发"元素"的首选,一种基于湖湘红色文化的美术技能实践课程开发思路逐渐成形.

    湖湘文化红色文化学前教育专业美术技能实践类课程开发

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    多元智能理论视阈下的教育型舞蹈探析

    夏静莫嘉琦
    91-93页
    查看更多>>摘要：加德纳基于人类的认知领域的研究,提出多元智能理论,该理论观点与追求综合素养提升的教育型舞蹈拥有内在一致性,是研究舞蹈教育不可多得的理论资源.本文围绕素养、情感和理想三个关键词,从动觉智能、课堂模式和情感认知的角度出发,结合具体课例、探析以"学生为中心"的教育型舞蹈的价值功能与实施策略.

    教育型舞蹈多元智能动觉智能情感认知

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