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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    高中数学教学中新课程的实施

    刘春雪
    21-21页
    查看更多>>摘要：在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转变教学方法，才能真正实现新课程的目标。作为新课程推行的主体---教师，想迅速成长，须合理、有效地对我们的教学进行反思，才能达到"在发展学生的同时实现教师自身的提高"的目的。

    高中数学新课程教学方式评价方式教学反思

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    小学英语教学初探

    刘飞
    22-22页
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    关于初中作文批语的几点思考

    刘好萍
    23-23页
    查看更多>>摘要：教师的作文批改技巧对学生的写作兴趣有着很重要的作用，只有摒除传统麻木枯燥的评改观念和模式，采取适合学生特点的评改技巧，才能真正提高学生写作的积极性和自信心，最终实现学生写作能力的有效提高。

    初中语文作文批改批语思考

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    让鲁迅走入课堂

    刘雪玲
    24-24页
    查看更多>>摘要：网上流传着这样一句笑话："学语文有三怕，一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人"，虽然话有点言过其实，不过确实反映出了鲁迅在学生心目中的地位。同时，这样一句话也可以同样适用于我们教师，不论是文言文也好、作文也好，还是大师鲁迅也好，都是教学中的重中之重，也是体现一位教师功力的地方。今天就来交流一下我对于鲁迅作品教学的一些看法。

    中学语文鲁迅课堂教学点滴看法

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    浅谈学生学习信息技术兴趣的激发与培养

    刘娅婷
    25-25页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师"。目前，学生喜欢上电脑课，却不一定能掌握好信息技术知识。针对这种现象，我认为应该从教学内容、教学方法等多方面入手，认真研究教材、研究学生，正确地引导学生，使其对计算机的兴趣发展为对信息技术的兴趣。

    信息技术培养激发学习兴趣

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    试论技工学校计算机机房的管理和维护

    罗丹
    26-26页
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    如何让学生成为学习数学的主人

    马秀霞
    27-27页
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    如何改进高校体育足球课现状分析

    冉繁杰
    28-28页
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    小学语文个性化作业设计之探索

    申艳辉
    29-29页
    查看更多>>摘要：适当地将作业以不同的面孔呈现，会减少学生对作业的乏味，提高学生做作业的兴趣。但是每个学科都有自己的性质，就语文学科而言，让学生完成个性化作业的目的就是提高学生的听、说、读、写的基本技能。如果将"花样"作业当做个性化作业，一味地讲究作业的形式，就会失去作业的训练价值。

    个性化自选作业目标性

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    在数学课堂教学中如何培养学生创新意识和能力

    唐世军
    30-30页
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