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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
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收录年代

    小学语文复习课的实践与探索

    郝杰
    264-264页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入进行，人们越来越深刻地认识到：语文教学应该立足于促进学生的素质发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。复习课是语文教学的一个重要组成部分，它同样担负着这个使命。复习课的着眼点绝不仅仅是为了考试。无论采用何种复习方式，都应以学生为主体，以培养学生能力为目的，同时注重学生良好习惯的培养。要把组织总复习的过程看成是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程，是积累语言、运用语言的过程。复习时，要突出重点，加强综合归类，注重知识、能力之间的联系，特别要注意因材施教。

    小学语文复习课几点体会

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    怎样培养小学生的数学兴趣

    郝志民
    265-265页
    查看更多>>摘要：小学生的思维受成长所限，感知抽象的数学问题需要一个过程，所以怎样结合实际、引发他们学数学的兴趣，是一件非常重要的事情。

    小学数学数学兴趣培养

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    培养小学生英语学习兴趣之我见

    李建茹
    266-266页
    查看更多>>摘要：兴趣虽然属于非智力因素，但却是学好英语的必要条件。因此，激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，是提高小学英语教学质量不可忽视的问题。孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一旦学生的兴趣被激发出来，英语教学就能取得事半功倍之效。

    小学英语兴趣为先师生关系角色扮演竞赛活动

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    打造高中英语高效课堂--“以生为本，异步合作”活动课初探

    郭尚
    267-267页
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    浅谈加强初中物理边学边实验教学

    胡兴涛
    268-268页
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    形成性评价对学生发展的影响研究--以英语学科为例

    张芙蕖
    269-269,274页
    查看更多>>摘要：当代教育科学研究的三大领域包括教育评价的理论和方法的研究，教育基本理论研究和教育发展研究。教育评价的方法的研究越来越受到教育界的重视。尤其是《普通高中英语课程标准》中，关于评价的原则中的第三条明确提出注重形成性评价对学生发展的作用。<br>　　形成性评价是教育管理的重要手段，但学校在教育管理过程中，如何有效的运用这种手段来提高学校教育教学工作的质量和效率还存在许多问题。本文通过对形成性评价的具体实施，培养了学生的五维目标，既培养了学生的知识与技能、情感与态度，学习策略和文化意识。

    高中生形成性评价学生发展

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    如何提高初中生学习语文课的兴趣

    靳风焕
    270-270页
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    在小学英语课堂中创设情境

    李彩敬
    271-271页
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    对高中历史课中两个问题的商榷

    李凤军
    272-272页
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    初中英语教学应该抓好听力训练

    李少红
    273-273页
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