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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    也谈小学班主任工作管理

    李小杰
    335-335页
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    刍议职业院校教学中培养化学学习兴趣

    李晓壮
    336-336页
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    信息技术教学中学习兴趣的培养

    刘洪启
    337-337页
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    如何打造全新“求知”的语文课堂

    刘艳丽
    338-338页
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    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

    刘英飞
    339-339页
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    浅谈小学作文中语言表达能力和修改能力的培养

    王爱英
    340-340页
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    小学低年级阅读教学的实践

    马振刚
    341-341页
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    如何提高小班化学生的阅读能力

    冉新芳
    342-342页
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    初中生数学学习负担现状与减负对策

    王平
    343-343页
    查看更多>>摘要：“减负”虽然已提了多年，但效果不理想。初中生的学习负担、心理负担很重。主要原因是数学课程的现实感差、实用性差；数学课各种各类的习题、复习题太多；数学教材不形象、不生动；数学课枯燥无味，教学时间浪费严重。减轻学生过重数学负担，要给学生创造一个轻松的社会环境；提高学生学好初中数学的信心；重视指导学生提高数学意识。

    数学学习负担减负

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    信息技术下的小学数学教学

    许旺生张雅茜
    344-344页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，适时恰当地运用信息技术来辅助教学，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，使教学的表现形式更加形象化、直观化。展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，从而提高教学质量。信息技术与小学数学教学的结合，不仅有利于提高教学效率，也有助于提高学生的信息素养和综合能力。本文就信息技术与小学数学教学的结合作初步探讨。

    小学数学信息技术教学方法

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