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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    英语后进生自我效能感培养策略

    郭稳
    328-328页
    查看更多>>摘要：学习自我效能感体现了学生对自我学习的一种自信和期望，是学生取得良好学业成绩的基础和前提。高中阶段是学生学习自我效能感发展的重要时期，学习后进的学生由于经常遭遇学习上的失败，因此学习效能感很低，表现为学习目标不明确；学习自信心不够，情绪不佳；面对学习中的困难，努力不够，易放弃；学习新知识、新行为的能力差。后进生低学习自我效能感的原因在于家庭教育方式不当；学校教育片面强调分数；言语评价和劝说不当；缺乏成功的体验。教师要想帮助后进生改善学习困难的状况，就必须重视对后进生学习效能感的干预。

    高中英语学习自我效能感后进生

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    素质教育背景下优化生物教学设计的研究

    戴敬
    329-329页
    查看更多>>摘要：生物教学是一项目的性极强的活动，它的目标是促进学生的良好发展，因而就具有设计的需要。而教学设计是实现提高教学效率和质量，促进学生全面、良好发展的前提。生物教师在今后的工作中，要以素质教育的理念指导自己的教学实践，努力探讨生物教育教学规律，以最优的教学设计，逐步引导学生由吸纳知识型向索取知识型演变，实现学生的全面提高与良好发展。

    生物目标教学设计

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    英语教学中的文化渗透

    齐玉静
    330-330页
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    中学化学概念教学体会

    王勇
    331-331页
    查看更多>>摘要：我认为任何一门学科的传授都必须建立在有一个良好的课堂心理环境。我所指的课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境，它是由学生学的心理环境，教师教的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是冷漠，活跃还是沉闷，将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响。

    中学化学教学体会

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    数学教学中阅读能力的培养

    王艳想
    332-332页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进，对于小学数学教学中学生的阅读能力的培养就显得愈加重要。但是在目前的小学数学教学中，老师往往忽视对学生阅读能力的培养，造成了学生在数学学习中的阅读能力普遍较低。本文主要就小学数学教学中培养学生阅读能力的有效途径进行阐述，为提高小学生学习数学的能力和课堂效率提供可行性的建议。

    新课标数学教学阅读能力

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    中学英语教学策略探讨

    王岩
    333-333页
    查看更多>>摘要：本文从学习英语要牢牢的掌握住句型开始谈起，论述了英语写作练习的重要性，阐述了英语教学要引导学生分清知识与智慧的高下的意义，最后以引导学生深入的认识到英语学习的重要性不遗余力结尾。

    中学英语教学策略句型写作练习知识智慧

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    浅谈数学教学中创新意识的培养

    王艳茹
    334-334页
    查看更多>>摘要：培养创新意识与实践能力是素质教育的核心，课堂教学中，通过猜想、联想、直觉思维为非逻辑思维训练，通过学生主动参与，自主探究，培养学生创新意识和创新精神。

    数学教育主动参与自主探究联想引导创新创新意识

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    培养小学生数学兴趣之我见

    杨晓慧
    335-335页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。学生只有对学习感兴趣了，才会启动思维，苦思冥想；只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法，才能体会到其中的乐趣，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明。那么如何来提高学生的学习兴趣呢？

    小学数学数学兴趣培养

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    语文教学中的“有缺”之美

    王木兰
    336-336页
    查看更多>>摘要：多年来的各种公开课已经在人们心目中形成了一个思维定势--完美。教学是一项极其复杂的系统活动，语文课应该是最具教学个性的学科。我们应允许语文课堂教学中存在真实有缺，这种“真实有缺”从另一个角度与“形式化的完美”相比，称得上是另一种“完美”。

    完美真实

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    如何让小学生在识字教学中享受乐趣

    王丽平
    337-337页
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