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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
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    浅谈语文教师语言素养的培养

    张焱
    293-293页
    查看更多>>摘要：教师的语言素养就是教师在教育教学活动中准确规范地运用本民族语言来表达思想情感、观点见解等必须具备的一种基本素养，一般包括专业语言、态势语言、情感语言几种素养。教师无论教授何种学科，都必须具备娴熟的专业语言、丰富的态势语言和情感语言。在传道、授业、解惑中要做到“文以载道”“文道统一”，从而提高学生学习的激情和课堂教学效率。这是教育本身的要求，也是教师职业的要求，更是时代对教育的要求。

    中学语文口头语言点滴体会

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    语文学科中作文批语的探讨

    张卫兵
    294-294页
    查看更多>>摘要：老师写作文批语，既是对学生的写作技巧给予评价，给予指导，同时也是与学生进行思想交流、沟通感情的一个很好的渠道。教师的批语更是强化人文教育的重要途径。学生对某个问题看法，对生活的感悟，以及自己的思想在一篇作文中或多或少地表露出来，作为教师有责任去发现、去分析它们。

    初中语文作文批改批语思考

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    中学语文阅读能力培养策略初探

    王艳娜
    295-295页
    查看更多>>摘要：阅读是语文课堂教学的精髓，特别是当前，在快餐式文化的影响下，进行阅读的人越来越少。因此，更要注重在语文课堂上对学生阅读能力的培养。如今的语文课堂，老师讲课的时候，过于注重使用多媒体提供给学生丰富的视觉享受，却没有注重对学生进行有效的阅读培养，视听盛宴带来的结果是学生对很多内容的理解都是一晃而过，没有进行深层次的精神体验，这样的语文课，不是优质的语文课。可能一堂课从开始到结束，教师和学生都没有进行阅读，更谈不上进行阅读的交流和沟通了，因此说，忽视阅读单纯传授知识的语文课是失败的，不可能提高学生的语文阅读能力。

    中学语文阅读教学体会

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    中学语文高效课堂初探

    梁薇
    296-296页
    查看更多>>摘要：“高效课堂”是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

    初中语文高效课堂实践与探索

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    关于语文文言文教学的点滴思考

    李利
    297-297页
    查看更多>>摘要：在文言文教学中，我们要着眼于对“语文”的全面内涵的理解。不仅仅要关注语言的理解（文言到白话的翻译），还要重视古代汉语独有的语言魅力，更要重视古代汉语中强烈的文学因素文化因素对提高语言素养的影响。只有这样，文言文的学习才是真正有价值的。

    初中语文文言文教学方法初探

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    关于课堂教学生活化的点滴思考

    宫冬玲
    298-298页
    查看更多>>摘要：教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。在教学时，我们更注重学生与实际生活的适应能力的培养。

    课堂教学生活化思考

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    开展有效的数学实践活动

    安伟
    299-299页
    查看更多>>摘要：数学是科学，更是艺术，是人们日常生活和学习必不可少的基础和工具，小学实践活动强调数学知识与社会生活的整合。数学实践活动课是学生个性发展、创新精神和能力培养的有效途径。它是在老师组织和指导下学生自己进行的综合实践活动，是提高学生数学应用知识的能力、增强科学意识的课程。

    小学数学实践活动浅议

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    谈谈英语阅读教学的体会

    谈娜
    300-300页
    查看更多>>摘要：教师应该根据学生已有的阅读能力，激发学生的阅读兴趣，教给学生适合其自身的阅读策略并辅以有效的课外阅读，使学生养成良好的阅读习惯和掌握正确的阅读方法。作为中学英语老师，我们要充分发挥阅读教学的作用，培养学生良好的阅读习惯。相信学生的阅读能力经过岁月的沉积，一定会有很大的进步，为今后的英语学习乃至终身学习打下良好的基础。

    初中英语阅读训练一点心得

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    增强化学课堂教学的有效性

    金振奎
    301-301页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门很深的学问，学问需要我们去探索，而化学课堂教学更是一门艺术，艺术需要我们去追求。为了提高化学课堂教学的有效性，提高化学教学的质量，我们必须遵循教育教学规律，以教学理论作指导，创造性的运用各种教学方法和有效性策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量，培养全面发展的人才。

    化学课堂有效性教学讲授兴趣复习化学实验

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    小学数学教法改革之我见

    郭凤莲
    302-302页
    查看更多>>摘要：我们应结合新课程标准的理念，大胆进行小学数学考试命题改革的尝试，尽量将试题内容生活化、动态化、情境化、形象化，使学生能更真切地感受到数学的魅力。让学生通过主动参与和积极思考，获得学习数学的自信心和兴趣，体会数学与自然、社会和人类生活的联系，获得情感、能力和知识的全面发展，进而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松环境，试求得到完善，推进新课程改革的进一步深入，从而促进学生全面和谐地发展。

    小学数学教学改革尝试

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