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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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收录年代

    浅谈语文教学与思想品德教育

    徐二五
    234-234页
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    如何提高高中化学课堂教学的有效性

    袁世蓉
    235-235页
    查看更多>>摘要：我认为，要提高课堂教学的有效性教师要观念转变。影响课堂教学的有效性因素很多。提高高中化学课堂教学的有效性教师在有效教学过程中，应以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，积极采取有效教学的策略。

    新课程理念有效教学教学策略

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    浅谈新课程理念下的农村小学体育教学

    余英
    236-236页
    查看更多>>摘要：农村学校体育的发展是我国现今整个体育工作的战略重点。体育课有着自身的特点，对农村学校体育工作的发展过程中，如何真正落实体育新课标，必须作具体分析，要考虑主、客观的诸多因素。教学活动大多数在室外开展，如何选择适合的教学内容，组织好教学，激发学生主动参与到体育课活动中，并且可以在锻炼身体的同时丰富其情感体验，促进身心健康发展，是体育课教学很重要的目的。本文根据小学体育课的特点，讨论了如何促进教学效果的几种教学方法。

    新课程理念农村小学体育教学方法

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    浅谈生物课堂中如何进行探究式教学

    周红
    237-237页
    查看更多>>摘要：培养和造就具有良好科学素养的一代新人，已成为当今世界各国面向新世纪的基础教育改革的一个重要目标。探究式学习在我国毕竟处于起步的探索阶段，它需要我们积极地创设一定的教育环境与条件，需要教师转变教学观念，增强对探究式教学模式有关问题的理解。又要求教师辩证地看待与选择探究式教学模式与传统教学模式，使我们在教学实践中不至于将探究式教学神化或泛化。

    探究式教学转变观念创新精神

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    “自主质疑”的教学环节研究

    钟声智
    238-238页
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    高中地理教学如何适应新课改

    余龙长
    239-239页
    查看更多>>摘要：高中地理新课改指出，要借助地理教学培养未来公民必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要，重视对地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用，注重学习过程评价和学习结果评价的结合。因此，在实际教学当中，教师要立足于地理教材，从学生已有的经验出发，切实贯彻地理课改理念，以促使学生获得全面健康的发展。

    高中地理新课改多媒体

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    浅谈新课改中高中数学教学的新方法

    王兵
    240-240页
    查看更多>>摘要：教育部《高中数学课程标准》中明确指出要建立新的教学方式。教学过程中要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转变教学方法，才能真正实现新课程的目标。而课程实施的基本途径则是教学。只有更新教学观念，转变教学方式，才能真正实现新课程的目标。

    新课改高中数学教学方法

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    浅谈新课程改革下的初中历史教学

    袁媛
    241-241页
    查看更多>>摘要：课改的基础是加强师生的互动，关键是转变教师的教育教学理念，突破口是现代教育技术与学科教学的整合，核心是构建新型教学模式。所以，我们教师应当以历史课程教材改革为契机，努力构建创新教学模式，实施创新教学。在新课标的指导下，教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”，课堂教学中必须“以人为本”，让学生尽可能“活动”起来，引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。

    新课程改革初中历史课堂教学

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    多媒体在作文教学中的运用浅谈

    邓西疆
    242-242页
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    游戏在体育教学中的应用

    徐景龙
    243-243页
    查看更多>>摘要：游戏在体育教学中占有重要地位，它以丰富多彩的内容、活泼有趣的形式，深受广大学生的喜爱。寓趣味性、竞争性、技能学习、思想品德教育等于体育游戏之中。发展并提高了学生的身体素质，提高学生的基本活动能力，使体育课收到了良好的教学效果。

    体育教学游戏学生

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