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吉林画报(教育百家 A)
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董朗

月刊

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吉林画报(教育百家 A)/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊,始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任,竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务!
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    浅谈新课程下的小学数学练习课

    宋佳才
    77-77页
    查看更多>>摘要:数学练习课是在学生理解新知识的基础上,以练习为主要内容的一种课型。它为了帮助学生系统地整理学过的知识和技能,让薄弱环节得以巩固,将知识构成一个有机的整体,是形成和巩固数学认知结构的过程,使学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要手段,是培养学生数学能力的基本活动形式。因此,有针对性地设计课堂练习是非常必要的。有明确的教学目标,根据小学生的心理特点,优化教学设计,合理组织练习,设计新颖、多样化。

    新课程小学数学练习课教学设计

    浅谈信息技术课堂教学中的“任务”设计

    何伟
    78-78页
    查看更多>>摘要:伴随着我国教育的不断发展,在高中信息技术教学课堂中,教师的教学策略也在不断创新和完善,学生在教师的精心课堂教学设计下,全面的提高了信息技术的应用能力和学习能力,有助于学生学习上更大的进步。因此,本文主要针对于信息技术课堂教学中的“任务”设计进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步促进信息技术课堂教学的顺利开展。

    信息技术课堂教学任务设计

    借课例设计解析小学语文情感教学的路径

    李景红
    79-79页
    查看更多>>摘要:《义务教育阶段语文课程标准》对学生素质的培养提出了三维目标,其中“情感态度与价值观”这个维度不容忽视。因此,小学语文情感教育至关重要。而如何结合具体课例实施情感教学,需要我们下功夫去思考、去设计。本文旨在通过典型课例设计,让大家对小学语文如何进行情感教学有个大致了解,不当之处请指正。

    解析小学语文情感教学路径

    浅析初中物理习题课教学的有效性

    黎梅
    80-80页

    浅谈新课程初中数学课堂效果的提高

    王守东
    81-81页
    查看更多>>摘要:数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。数学课堂教学的有效性既要关注学生当前发展,同时还要关注学生的可持续发展。因此,学生是否有进步或是否有发展是衡量数学课堂教学有效性的主要标准。其内容包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展,其核心是看学生是否愿意学、能否主动学以及怎么学、学到了什么。具体看是能否促进学生主动参与学习;能否强化学生在学习中的体验;能否激发学生独立思考和自主探索;能否鼓励学生的合作交流。

    新课程初中数学课堂效果提高

    攻琴如参禅--古琴音乐中的禅宗思想

    郭晶
    82-82页

    刍议小学高段作文教学的五点做法

    吴德
    83-83页
    查看更多>>摘要:作文训练是小学语文教学的重要一环,大多数小学生学习语文最为困难的是如何写好作文。如何激发小学生的写作兴趣,从而切实提高他们的写作能力是我们必须解决的教学难题。《义务教育语文课程标准》中对小学生作文训练有明确的规定,但要真正落实这方面要求,应有很多事情要做。

    小学高段作文教学做法

    汉字造字法与识字教学浅探

    纪俊英闫春阳
    84-84页

    浅析如何让高中生成为英语课堂的主人

    石杨
    85-85页

    数学教学生活化摭谈

    雷张玲
    86-86页