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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

jilinhuabao1958@163.com

0431-81703961

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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收录年代

    一堂优质课的思考

    陈小华
    17-17页
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    浅谈合作学习在初中英语教学中的应用

    腾秀分
    18-19页
    查看更多>>摘要：改革开放以后，英语成为人与人交流的主要语言，尤其是近几年我们与世界的联系越来越密切，英语也越来越受到人们的重视，英语已经成为我们学生学习的三大主课之一。在初中英语教学中，我们的教学有了很大的进步和发展，教学模式和教学方法都有了很大的进步，学生的学习也在不断的提升，但是我们的初中英语教学还存在着有待进一步改善的地方，就是合作学习的有效开展。

    合作学习初中英语实践研究

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    小学数学主体性教学的相关思考与建议

    杨柳华
    18-18页
    查看更多>>摘要：在教学活动中，老师和学生都是主体，而且是人格平等的主体。然而在实际的小学数学教学经历中，小学生的主体性没有得到很好的展现。在小学数学教学中，应主要采用三个方面的策略切实有效地发展小学生的主体性。第一，激发与培养学习动机，发挥学生的能动性；第二，提供自主建构的时空，发展学生的自主性；第三，创设开放性的空间，培育学生的创造性。

    小学数学学习理论

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    小学信息技术课的兴趣培养

    宋慧敏
    19-19,3页
    查看更多>>摘要：大多数学生对于计算机课都有兴趣，但他们的兴趣并不是学习，而是玩游戏和上网聊天。如何将学生玩计算机的兴趣转换成学习信息技术的动力，是我们教师在信息课教学过程中要努力探索的。这就需要老师从激发他们的兴趣入手，给予正确的引导。从老师的语言、创设情境、创设竞赛、发挥学生的作用、给予学生成就感，激发学生学习兴趣，调动学生主观能动性，才能上好信息技术课。

    兴趣教学气氛教学方法

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    小学语文教师如何把教育理念转化为教学行为

    陈灿
    20-20页
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    小学语文学科渗透法制教育摭谈

    吉润平
    21-21页
    查看更多>>摘要：青少年的健康成长关系着国家的稳定，社会的和谐和家庭的和睦，在社会、家庭和学校的教育职责中，学校时刻肩负着培养青少年成为有用之才的艰巨任务，让他们健康的成长，实施法制教育势在必行。让法制教育之花盛开在语文教学之中，既是新理念教育的内容，也是新课程标准的要求所在。

    法制教育法律意识语文教学

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    刍议故事引导下的幼儿教育课程建构工作

    周恩利
    22-22,4页
    查看更多>>摘要：我国的幼儿园主要接收的是三周岁到六周岁的幼儿，并对其进行有效的基础启蒙教育。而其启蒙教育的主要目的就是保持幼儿的身心健康，并对其智力提高进行一定的培养。因此其教育课程本身并没有什么特别的针对性，反而是幼儿们的一个专属的快乐天地。所以针对幼儿这种特殊状况，想要有效的进行教育课程构建，就要以其特点出发，采用故事引导的方式，才能最终实现幼儿教育可能的完美构建。

    故事引导幼儿教育课程建构

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    谈初中数学教学中的素质教育

    杨国东
    23-23页
    查看更多>>摘要：现阶段，把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。

    初中数学教学素质教育

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    循环日记--激发习作兴趣提高习作水平

    徐海蓉
    24-24页
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    巧设情境培养数感--浅谈低年级数学情境教学下数感的培养

    戴海羚
    25-26页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》中指出：“在第一学段的教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。”能把数的概念与它们所表示的实际含义建立起联系，是理解数的标志，也是建立数感的表现。因此，在低年级的数学教学中，教师要充分利用学生身边的数学素材，努力唤醒学生已有的生活经验，创设有助于儿童理解数学的教学情境，以帮助学生把握“数”的实质，真正理解“数”的意义，建立良好的数感。

    数感情境实践交流

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