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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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收录年代

    古代蒙学读物与高职学生的道德养成

    张彦哲王青肖梁文海
    41页
    查看更多>>摘要：高职学生生活的范围渐广,道德的养成如修身力学、为人处世的道理和规矩等是必须的成长.古代蒙学读物是我国教育史上珍贵的遗产,长时间的历史发展中,蒙学读本随着时代历史条件的演变而不断变化,但在其基本内容、形式和风格上保持了以一贯之,连续性、稳定性强,这就必然有助于建立起人们对读本的信任感,从而更进一步加强了它的影响.对千百年来的文化遗产进行“披沙拣金”的工作,总结和研究传统蒙学的教学理论、经验,对提高和改造我们的启蒙教育(家庭教育、基础教育),大有裨益.本文旨在通过对古代蒙学读物的研究,分析古代梦雪读物是怎样通过其自身的精神力量来促成高职学生道德养成的.

    古代蒙学高职学生道德养成

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    对音乐艺术教育的种种认识

    赵婕男
    42页
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    语文教学存在的问题及对策

    周筠
    43页
    查看更多>>摘要：语文教学中存在的问题有教师教学方法不当,教师教学态度恶劣,教师敬业精神欠佳,教师讥讽体罚学生.分析其原因在于一些教师的素质低下,管理制度不完善,学校忽视对语文教师的培训,教师法律意识淡薄.解决这些问题,建议选聘高素质的教师,以制度规范教师行为,加强法律法规和业务技能的培训,学校应充分重视师德教育.

    语文教学问题教师学生

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    联系学生生活实际来学习数学

    周天祥
    44页
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    浅谈如何打造初中化学高效课堂

    徐艺婷
    45页
    查看更多>>摘要：如何打造真正意义上的高效课堂是教育领域的永恒话题,在有限的教学中激发学生无限的学习潜能,将教育成果最大化是每一位教育教学工作者都力求探索出的答案.在新课标指导下,结合农村教育教学实践,笔者从课程准备,兴趣激发,能力培养和评价反思等方面展开,着力打造具有学科特色的高效课堂.

    新课程理念化学学科特色高效课堂导学案学习兴趣评价反思

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    浅谈初中语文阅读教学

    张彦青
    46页
    查看更多>>摘要：提要:阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位.阅读教学不仅是学好语文的基础,而且是学好各门功课的前提.培养学生语文阅读的兴趣、保持学生语文阅读强烈的兴趣、尊重学生的阅读差异,赏识学生的个性化阅读、对学生的阅读评价方式要灵活多样…这些都值得阅读教学者关注.

    初中语文阅读教学个性阅读教学评价

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    基于网络平台下 大学英语教学的优势与不足

    刘磊
    47页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个网络化的时代,基于网络和多媒体的大学英语教学成为必然的趋势,在各高校逐步试行和推广这种新的教学模式中,深刻体会到了它的优越性,同时也发现了其中的不足,只有合理地利用网络资源和多媒体设备,才能达到大学英语教学改革的目的和要求.

    大学英语网络教学多媒体教学优势不足

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    浅议小学数学导入的原则和方法

    杨金荣
    48页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中,精心设计导入可以收到先声夺人的效果,因此数学教师要针对年龄特征,唤起无意注意,通过设置悬念,激发学生兴趣;通过联结知识,为学生掌握新概念、新方法作好必要的镝垫.使学生精神愉快,促进学生的无意识记,让学生比较轻松地掌握数学知识.在方法上可以直接导入,也可以间接导入;可以用游戏导入也可以用谜语导入;可以在讲授新课前,精心设计可以使学生产生疑问的问题导入新课,也可以运用讲故事的形式导入新课,导入的方法是多种多样的,使学生尽快进入徐诶状态,达到理想学习效果是正确导入的目的.

    小学数学课灵活运用导入

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    小组合作学习在数学教学中的科学运用

    刘强
    49页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,利用小组合作学习提高学生学习数学的效率,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程,小组合作学习已成为数学课堂教学中人们探讨的焦点.

    小组合作学习数学教学科学运用

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    高中英语教学的时效性初探

    张春莉
    50页
    查看更多>>摘要：课堂是学生学习的主阵地,如何把握好45分钟时间,让课堂成为学生学习的快乐“舞台”,如何创建高效的英语课堂,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高学生的英语综合能力呢？笔者认为应从以下八个方面来提高英语课堂教学效率.

    英语教学时效性

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