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经贸实践
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月刊

1671-3494

0571-87054704 87054736

310007

杭州市保叔路213号

经贸实践/
查看更多>>《经贸实践》突出前瞻、权威、深度、多元，面向基层、面向企业，紧紧围绕全省工业和信息化的中心工作和企业发展、产业振兴的热点难点，提供创新性强、可读性好、实用性大、特色明显的新锐观点与典型案例，值得订阅与收藏。
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    冷冻胚胎法律问题探析

    张雪琳
    282-283页
    查看更多>>摘要：法律对冷冻胚胎的规定存在空白,导致在产生冷冻胚胎纠纷时无法可依.本文从分析冷冻胚胎法律属性入手,继而探析冷冻胚胎的处分和继承相关问题,提出自己的观点.针对法律空白的局面,建议将冷冻胚胎纳入民法的调整范围,同时制定专门的管理办法,明晰冷冻胚胎涉及的具体法律问题,进而保护冷冻胚胎权益.

    冷冻胚胎法律问题法规建议

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    大学生学习情况调查问卷中多选题的SPSS分析

    余红霞
    284,286页
    查看更多>>摘要：对于调查问卷中多选题的分析,可利用SPSS统计软件中多重二分法定义变量集进行多选题的频数分析,并进行Cochran Q检验,推断是否存在显著性差异.

    多选题多重二分法频数分析CochranQ检验

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    PBL在广告策划教学中的运用——以服务陕西地方经济为主旨

    张星
    285-286页
    查看更多>>摘要：从国外的实践教学发展来看,成功的实践教育都是源于高校教育服务于地方经济的需求.西安作为十三朝古都,是最具有文化潜力的旅游城市教师、学生,长期坚持围绕"陕西旅游策划"这一地方经济发展的关键问题,展开"连续性"、"互动性"学习,将有助于产学研的真正落地.

    陕西PBL旅游传播

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    "互换启发式"教学模式在高职电商专业的应用初探

    李小斌
    287,289页
    查看更多>>摘要：我国高职教育一直都是反对单一的教师单向教授课程,当前高职电商专业教育更加倾向于采用多种模式来培养学生的专业技能.本文主要以互换启发式教学模式作为出发点,再根据我国高职电商专业学生的实际特点,针对学生的学习态度,学习兴趣和对电子商务专业的基本认识与教师角色转变等方面进行分析探索.

    互换启发式教学模式电商专业应用

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    浅析正当防卫的适用——以昆山"砍人"案为例

    邓镔
    288-289页
    查看更多>>摘要：正当防卫是法律赋予公民的一项重要的自我保护权利,也是学术界和实务界争论的焦点话题.近日,江苏省昆山市的"砍人"事件更是直接引爆了全民关于正当防卫的讨论热潮.正当防卫的标准究竟如何认定?民众在什么情况下才能实施正当防卫?正当防卫与防卫过当如何区分?本文仅以该案作为引子,对照现有已知案情及相关法学理论,对正当防卫的适用进行浅显的探讨.

    正当防卫不法侵害必要限度防卫过当

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    校企合作中实现"教、学、研"为一体的探讨

    朱春燕
    290,292页
    查看更多>>摘要：在校企合作中,让青年教师与学生一起走向企业实训,充分实现"教、学、研"为一体创新模式.青年教师通过企业实训,丰富了教学内容,提高自身专业素质.同时在和学生共同实习的过程中,给学生现场解决问题,为专业课培养提供新的途径.和企业技术人员共同工作,解决企业难题,提高企业生产效率.

    企业实习培养模式校企合作

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    时尚健身操教学提升五年制学前教育专业学生核心素养的探讨

    董莉陈丽英
    291-292页
    查看更多>>摘要：时尚健身操教学如何提升学前教育专业学生核心素养的探讨,是基于时尚健身操易操作性、新颖性、观赏性、社交性等诸多特点,在教学过程中提升学前教育专业学生的想象力和创造力,让学生体会到创造的成就感和满足感,以期丰富体育教学内容,提高学生的音乐素养、动作技能、审美能力,团队协作能力、创造能力等,综合发展学生核心素养.

    时尚健身操五年制学前教育核心素养

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    大学生课堂沉默的成因分析及对策

    孙娜
    293,295页
    查看更多>>摘要：近年来,大学生"课堂沉默"现象十分普遍,为了改善这一现象,本文试从文化、学生、教师和制度四个层面对其成因进行了分析,并提出打破课堂沉默的对策,以此提升教学质量和学习质量.

    大学生课堂沉默成因对策

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    论《酒店财务管理》课程教学中的案例教学设计

    范晓玲
    294-295页
    查看更多>>摘要：《酒店财务管理》课程是酒店管理专业的主干课程,对于非财务专业学生而言,这门课程常常被学生视为枯燥难学的课程,学期结束时学生的成绩不及格率也较高.为了提高学生学习本门课程的学习兴趣以及主动思考、积极动手的能力,笔者建议通过案例教学的形式将实践知识引入课堂,通过师生之间的互动讨论,激励学生主动参与学习,运用所学知识分析问题和解决问题,达到学以致用的效果.本文详细阐述了案例教学设计的思路以及主要内容,并对其中存在的局限性提出相应的建议.

    酒店财务管理案例教学

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    从"思政课程"到"课程思政"——高职院校思想政治理论教育创新研究

    刘学思
    296-297页
    查看更多>>摘要：长久以来高校思想政治教育"孤立无援",主要依赖于思政老师的课堂教育,专业教育与思想政治教育互不交融,相互脱节.将"思政课程"变为"课程思政",将思想道德教育融入教书育人的内涵中,根据学生的成长发展需求和期待,落实于课堂之上,与各类课程形成协同效应,全过程、全方位潜移默化加强高校思想政治教育迫在眉睫.本文从高职院校思想政治教育现状出发,从注重传统"思政课程"教学方法改革、专业课教师增强育人理念、专业课教师承担思政教育任务需结合其授课模式、利用"第二课堂"充分发挥辅导员及班主任的带头作用、借力优秀传统文化五个方面探讨从"思政课程"到"课程思政"的教育创新.

    课程思政教学改革专业教师第二课堂传统文化

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