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纺织报告
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孔繁富

月刊

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210012

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纺织报告/Journal Jiangsu Textile
查看更多>>本刊由江苏省纺织工业协会、江苏省纺织集团总公司主办、国内外公开发行。目前全国发行量12000份，以华东和华南地区为主要发行区域，发行覆盖范围18个省和直辖市。主要读者为纺织企业的领导、管理营销和工程技术人员。刊出的纺织、家纺、纺机、纺器、化纤、纺织助剂及相关技术信息、针对性强，受到广大读者的欢迎。
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收录年代

    现代多媒体技术在展厅设计中的应用效果探析

    田静
    62-64页
    查看更多>>摘要：随着现代化科学技术的进步,在展厅设计中,可以融合多媒体技术,丰富展厅设计形式.对于传统展厅设计过于单一化、信息传达过于单调的问题,应用多媒体技术可以很好地解决.多媒体技术赋予展厅设计更多的表现形式,内涵更为丰富,采用以虚拟场景呈现的方式为人们展示展品信息,具有很好的互动性和实时性.基于此,文章对现代多媒体技术在展厅设计中的应用进行了较为详细的分析.

    多媒体技术展厅设计应用分析

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    数字媒体时代背景下的幼儿园IP形象设计与探索

    郭晓妍
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着数字媒体时代的到来,元宇宙概念的兴起为人类之间的沟通、交流提供了更多途径,幼儿教育亦应随着科技的进步而作出改变.幼儿园IP形象作为交流传播的符号具有很好的社交属性,可应用于线上的家校沟通、幼儿教育、校园文化宣传等,数字媒体成为信息交流最有效的媒介之一.文章通过讨论数字媒体时代背景下的幼儿园IP形象设计,探索幼儿园教育更多的可能性,为幼儿园IP形象设计提供思路.

    数字媒体幼儿教育IP形象

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    乡村振兴战略背景下海门青龙港村景观重塑设计研究

    卜雨夕陆晓霞龚苏宁
    68-70页
    查看更多>>摘要：随着乡村振兴战略的实施,如何利用旅游产业促进农村经济发展已经成为一个热门话题.文章以海门青龙港村为案例,采用"互联网+旅游"的形式,探讨了如何通过旅游促进青龙港村的经济发展以及提升当地居民的生活水平,分析了乡村振兴战略背景下青龙港村的发展状况和存在的问题,并提出了有针对性的景观重塑设计方案和"互联网+旅游"的发展策略,以此增强青龙港村的吸引力和竞争力,促进当地旅游业的繁荣和发展.

    乡村振兴乡村景观重塑设计

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    "中华字都"品牌建设下汉字符号在公共景观设计中的创新应用研究

    杨朦
    71-73页
    查看更多>>摘要：随着城市化的推进,公众更加重视城市公共景观的建设,对城市环境的功能、内涵等方面的要求逐渐提高,同时随着文化自信的提升,传统文化的创新应用也更受大众欢迎.汉字是中国传统文化的核心,安阳是汉字起源甲骨文的发现地,安阳古城面临着新的发展机遇.文章在"中华字都"品牌建设背景下从实践出发,将汉字符号与城市公共景观相结合,避免"千城一面",打造符合市民和旅游者需求的场所,探讨城市公共环境的发展趋势.

    安阳汉字符号公共景观甲骨文

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    基于ADDIE模型的"服装工业样板"微课教学设计模式研究

    何佳臻卢业虎关晋平薛哲彬...
    74-76页
    查看更多>>摘要：在传统的"服装工业样板"课程教学中,学生很难花费更多的时间进行理论学习以及创造性思维的锻炼,因此,可以将微课引入课程教学中,弥补传统教学方式的不足.文章从"服装工业样板"课程引入微课教学的必要性入手,梳理了ADDIE模型的主要内容,并对"服装工业样板"的微课设计原则进行了分析,提出了基于ADDIE模型的微课教学设计模式,以期更好地为设计、开发高质量的服装专业微课提供借鉴和指导.

    ADDIE微课"服装工业样板"教学设计

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    基于探究社区理论的"女装设计"课程混合式教学研究

    吴春胜吴巧英张慧坤方蕾蕾...
    77-79页
    查看更多>>摘要：探究社区理论为混合式教学研究提供了特定的视角、方法和工具,其核心维度包括教学存在、认知存在和社会存在.教学存在包括教学设计与管理、直接指导与促进对话3个子类型,认知存在涉及触发事件、探究、整合与解决4个阶段,社会存在包括情感表达、开放交流和小组凝聚力3个子维度.基于探究社区的维度、要素和指标,针对"女装设计"混合式教学实践,文章阐述了教学存在提升策略:教师脚手架支撑角色定位,教学活动明晰化与结构化,时间控制与全程教学支持;认知存在提升策略:设计面向真实世界的教学任务,规划阶段任务要求与学习活动;社会存在提升策略:做细项目团队组织与建设,营造和谐友善的交流环境,并进行相应的教学设计.

    探究社区混合式教学服装设计"女装设计"设计类课程线上线下

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    产教融合共育纺织工匠——纺织专业群检测实训课程的创新与探索

    孙芮彭涛李竹君王磊...
    80-82页
    查看更多>>摘要：培养纺织工匠是纺织高职院校的育人目标,要想推动高职教育的发展,必须大力推进产教融合.纺织高职院校中的纺织专业群检测实训课程是重要的实践教学课程,通过校企紧密合作,对课程进行不断的创新与探索.文章采用纺织专业群检测实训课程标准与行业企业标准对接,依托最新行业技术共同开发新的课程资源,从实训内容、实训方法、实训模式等方面进行了创新与探索,提高了学生的实践能力和就业竞争力,进而推进职业教育校企"精准对接、精准育人".

    纺织专业群检测实训课程纺织工匠共同育人

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    中国染织设计教育奠基人黄能馥设计教育思想探析

    廖瑜吴卫
    83-86页
    查看更多>>摘要：黄能馥作为中国染织设计教育奠基人之一,拓展了染织设计历史的长度、空间的广度、内涵的深度,为染织设计的教育教学、设计实践与学术研究奠定了坚实的理论基础.文章通过大量相关文献回顾黄能馥的艺术成长之旅,从"道技合一,理论与实践融合的教育观""经世致用,设计与社会融合的设计观""格物致知,设计与科学融合的研究观"3个维度探究其设计教育思想,以期为中国当代染织设计教育与学术研究提供启示.

    黄能馥染织设计教育思想教育观设计观研究观

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    中华传统服饰手工文化在高职院校"五育并举"中的实践研究

    魏晓娟马辉李泊雯
    87-89页
    查看更多>>摘要：在高职院校"五育并举"中开展中华优秀传统手工文化教育,将具有现代手工艺品技巧的非物质文化遗产引进高职院校,使青少年认识、解读、继承、创新和推广我国现代手工艺品,树立当地现代手工艺品文化的创新传承和保护意识,增强民族文化自豪感,让青少年成为传承手工技艺的后备力量.这不仅对高校"五育并举"教育有促进作用,也对非物质文化遗产的创新发展和传承有积极意义,更是地区高校肩负的重要职责.基于此,文章对中华传统服饰手工文化在高职院校"五育并举"中的融入实践进行研究.

    传统手工文化"五育并举"高职院校传承创新

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    工程认证视域下纺织文献"1+N"研究体系的构建与探索

    梁玉华冀颖张秀岭张宝泉...
    90-92页
    查看更多>>摘要：文章以纺织文献的研究为主线,遵循工程认证理念,通过对纺织文献的查阅、收集、整理以及对德州市具有代表性的纺织企业进行调研和相关数据的统计、分析,进一步构建了纺织文献的研究体系,以期为德州市纺织行业管理人员以及研究人员提供理论支撑和数据支持.

    工程认证纺织文献研究体系

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