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期刊信息/Journal information
计算机光盘软件与应用
计算机光盘软件与应用

郑润清

半月刊

1007-9599

ccdsaa@126.com

010-58075799

100078

北京市丰台区南二环中路日月天地大厦A1101室

计算机光盘软件与应用/Journal Computer CD Software and Applications
查看更多>>《计算机光盘软件与应用》杂志是由中国科学院主管、大恒电子出版社主办的国内外公开发行的综合性国家级学术期刊。本刊致力于创办以创新、准确、实用为特色，突出综述性、科学性、实用性，及时报道国内外计算机技术在科研、教学、应用方面的研究成果和发展动态，为国内计算机同行提供学术交流的平台。
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收录年代

    交互式电子白板在中职计算机专业课教学中的运用

    许松明
    223-224页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是现代教育界重要的教学工具，且此种新型的教学媒体具有教育资源丰富、交互功能适用性强的特点。本文笔者结合实践经验，首先讨论交互式电子白板对中职计算机专业课教学的作用；然后再分析中职计算机专业课教学对交互式电子白板的应用。

    中职计算机专业课教学交互式电子白板

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    螺旋式小项目教学法在《VFP程序设计》中的应用

    陈晓玲
    225-226页
    查看更多>>摘要：针对学生学习VFP程序设计课程过程中以知识点为线索而导致学生解决实际问题的能力不足的情况，从现有的教学模式分析问题存在的原因，探讨教学内容和方法改革，提出了以现实生活中常见的实例为主导的螺旋式小项目教学法在课程中有效应用，提高学生学习的兴趣和动手操作能力。

    VFP程序设计项目教学教学模式

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    递进式教学在C语言教学中的运用

    杨冰荣
    227-228页
    查看更多>>摘要：C语言是一种较为流行的编程语言，在各领域的应用越来越广泛，中职学校计算机专业课程中把C语言作为基础编程语言学习，以提高毕业学生就业的竞争力。同时，C语言作为技能高考计算机专业的专业课考试内容之一，在选拔性的高考中起着非常重要的作用。但是由于中职学生基础薄弱，而C语言涉及的概念、原理和规则繁多，语句使用灵活，语法限制不太严格，给初学者造成了很大的困扰，也给老师的教学带来了很大的障碍，因此，选择适合的教学方法至关重要，递进式教学法充分考虑大多数学生的成长规律和思维特点，能有效提学生的学习效率并促进学生自信心、学习兴趣的培养，在中职C语言教学中的合理运用能起到较好的教学效果。

    中职学校C语言循序渐进递进式思维习惯

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    物联网工程实践教学体系探讨

    张小庆
    229-229,231页
    查看更多>>摘要：物联网工程是近年高等院校新兴开设的本科专业，建设专业配套的实验教学体系关系到该专业的人才培养质量及就业前景。本文主要探讨了物联网工程专业的实践教学体系建设问题，并结合层次化的人才培养目标，拟定了几个重要的物联网实践性的学科研究方向。

    物联网实践教学体系计算机应用

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    基于“翻转课堂”教学模式的公共计算机教学改革实践

    王玉峰鲁彦彬葛雷
    230-231页
    查看更多>>摘要：论文介绍了翻转课堂教学模式的概念和基本过程模型，通过比较分析阐述了翻转课堂教学模式相对MOOC教学模式的优势，提出“翻转课堂”是应对MOOC冲击的务实改革模式。最后论文介绍了作者所在高校在公共计算机教学教育基于“翻转课堂”教学模式的改革思路和实践，验证了“翻转课堂”教学模式的优势。

    MOOC在线教育翻转课堂

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    电大现代远程开放教育教学模式及问题探讨

    魏智慧陈玉玲
    232-232,234页
    查看更多>>摘要：教学模式是现代远程开放教育教学质量能否得到保障的关键。文章主要探讨电大现代远程开放教育教学模式中存在的问题，从宏观角度对其分析，在其原因之上，提出几点改进性措施和建议，深化教学改革，旨在进一步提高教学质量。

    电大现代远程开放教育教学模式问题研究

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    基于计算思维的《大学计算机基础》课程改革实践

    刘丽娟何勇
    233-234页
    查看更多>>摘要：本文所设计《大学计算机基础》的课程改革方案，以计算思维为指引、以实践应用为主线、以操作能力为本位，并构建一套基于计算思维的教学内容体系，主要采用“基于问题学习”的教学方法，激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，从而达到对学生从计算机能力培养到计算思维养成的人才培养目标。

    大学计算机基础计算思维课程改革

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    浅谈职业学校计算机教学改革--在“做中学，做中教”

    曲凌
    235-235,237页
    查看更多>>摘要：本文通过分析职业教育、职校学生特点及计算机基础教学的特点，提出通过“做中学，做中教”一系列计算机基础教学改革的方案以提高学生学习计算机基础的积极性，从而更好的培养学生的计算机操作技能。

    职业教育计算机基础教学学中做学中教改革

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    基于创新型人才培养的高职计算机网络专业课题式教学案例研究

    於晓兰
    236-237页
    查看更多>>摘要：培养创新型人才是21世纪我国高职教育的根本任务，本文提出了计算机网络专业基于创新型人才培养的课题式教学模式，并给出了其案例研究。

    创新型人才网络专业课题式教学

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    高等院校计算机基础教育分层教学探析

    谢灵韵
    238-238,240页
    查看更多>>摘要：分层教学的意义在于能够实现差异性教学，让不同基础的学生能够实现自己效益最大化的学习。本文对高等院校计算机基础分层教育的必要性作出阐述，基于计算机基础教学现状，提出了分层教育的策略。

    高等院校计算机基础分层教学

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