首页期刊导航|计算机教育
期刊信息/Journal information
计算机教育
计算机教育

奚春雁

半月刊

1672-5913

010-62797153

100084

北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education
查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
正式出版
收录年代

    数据结构SPOC课程的四级翻转课堂教学模式

    李赛红彭芳芳王澧冰
    195-201页
    查看更多>>摘要：分析单一翻转课堂模式的弊端,提出数据结构SPOC课程的"不翻转、初级翻转、中级翻转、高级翻转的线上线下混合式四级翻转课堂"教学新模式,以"图"为例,介绍该模式在数据结构SPOC课程中的应用.

    数据结构SPOC四级翻转课堂混合式教学模式个性化学习

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    双线混融深度教学模式的设计与实践——以JAVA程序设计课程为例

    朱晓敬田迪王颖杨竹...
    202-207页
    查看更多>>摘要：分析双线混融深度教学研究现状,提出以深度学习理论为指导重构内容与资源、以"线上+线下"的"融环境"为切入点灵活组织教学活动、以"学习者档案"为参考提供个性化学习支持、以"融数据"为依据驱动教学决策、以"融主体"为基础多维度评价教学的双线混融深度教学模式设计理念,结合JAVA程序设计课程教学,从学习者的认知领域、人际领域、自我领域3个维度说明教学模式实施过程,最后介绍教学评价方式并说明教学效果.

    双线混融深度教学教学模式学习者档案

      原文链接:
    • 万方数据

    基于"GOLD原则"的金课教学法研究与实践——以离散数学课程为例

    孙丽梅栾方军董洁
    208-212页
    查看更多>>摘要：针对目前金课教学存在的问题,提出基于"GOLD原则"的金课教学法,从目标(Goal)、选项(Option)、领导(Leading)、展示(Display)4个步骤具体阐述,以离散数学课堂为例介绍基于"GOLD原则"的金课教学法的教学过程,说明教学效果.

    GOLD原则金课教学实践离散数学

      原文链接:
    • 万方数据

    基于海洋特色的自主智能系统教学案例库建设

    姚鹏王红都杨睿解则晓...
    213-216页
    查看更多>>摘要：针对现有自主智能系统课程案例库建设主题单一、与实际应用脱节、无法持续改进、缺乏特色等问题,分析控制工程专业学位研究生人才培养需求与本课程内容特点,以无人艇、水下航行器等海洋自主智能系统为课程特色,围绕感知与定位、决策与规划、协同与集群3类主题,提出基于海洋特色的自主智能系统综合案例库建设思路,介绍教学实践过程并说明实践成效.

    自主智能系统控制工程专业学位研究生海洋特色案例库

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    点燃编程思维火花,开启智能世界未来《跟我学Python》教材出版及应用纪实

    封4页
      原文链接:
    • 万方数据