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期刊信息/Journal information
金色年华(教学参考)
金色年华(教学参考)

潘勇

月刊

1003-3599

jsnhzzs@sina.com

0771-4956645

530022

广西南宁市古城路4号

金色年华(教学参考)/Journal Golden Times
查看更多>>本刊内容丰富，印刷精美，总结最新教育教学经验，促进现代教育理论交流，在学校教育教学方面具有很高的学术价值和影响力。本刊为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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收录年代

    论合作学习理念在初中体育教学中的应用

    惠翔
    168-168页
    查看更多>>摘要：“合作习练”是合作学习理论在体育教学中的应用，这种合作习练有助于培养学生自主探究、自主解决问题能力，增强合作意识，发挥创造精神，促进师生、生生之间人际关系的和谐发展。作者认为合作学习理念转化为教学实践应遵循如下三个原则，即“扶”“放”结合、“练”“赛”结合、“评”“创”结合。

    合作学习初中体育教学合作习练流程设计实际应用

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    浅谈高中音乐课程的教育功能

    卢永良
    169-169页
    查看更多>>摘要：音乐是艺术的重要形式，也是实施素质教育的重要基石。在高中阶段开展音乐教育不仅能陶冶学生情操，而且还能激发学生的爱国情感，增强社会竞争意识。本文作者对此进行了分析与阐述。

    高中音乐教育功能

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    解析几何中参数范围的解题技巧

    林红云
    170-170,214页
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    新课标理念下的中学数学课堂教学

    王定茹
    171-171页
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    中学数学课堂的情感教育

    陈厚红
    172-172页
    查看更多>>摘要：数学作为一门学科，主要是感知和运用理性，以理服人；作为一门艺术，则主要运用情感，以情感人。所以，学生在课堂教学中，既在进行认知性的学习，也在进行情感性的交流，且这两种学习是密不可分的，情感的交流是学习的手段，认知学习是目的。教师必须在情感教育的基础上培养学生愿学、乐学、善学的情感态度，激发学生学习数学的浓厚兴趣。在数学教学中落实情感教育目标，让积极的、健康的情感成为学生学好数学的催化剂。

    数学课堂教学情感教育

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    浅析中学物理概念教学

    周紫彬
    173-173页
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    浅谈物理教学中的“趣教”导引“乐学”

    焦瑞
    174-174页
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    我的地理课堂

    司建正
    175-175页
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    浅谈语文教学中的素质教育

    古兴亮
    176-176页
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    浅议幼儿园数学教学

    董美玲
    177-177页
    查看更多>>摘要：传统的教育方法显然不能培养幼儿的创新思维和能力，只有通过发现式、启发式、讨论式等先进的教学方法，才能调动幼儿的主动性、自觉性。激发幼儿的想象力和思维力，多采用启发、引导、积极参与等方法，指导幼儿勇敢大胆地探究问题。培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的勇气和能力，应从幼儿园实际出发，根据数学教学中的不同内容、不同教学目标、幼儿的个性差异，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，灵活多变。

    教学观念教学方法教学整合

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