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期刊信息/Journal information
江苏陶瓷
江苏陶瓷

钦征骑

双月刊

1006-7337

stys@public1.wx.js.cn

0510-87187034

214221

江苏宜兴丁山北路196号

江苏陶瓷/Journal Jiangsu Ceramics
查看更多>>本刊是陶瓷工业刊物。介绍陶瓷工业生产中的成功经验，国内外陶瓷先进技术和最新的成果，报道国内外陶瓷工业动态和有关信息。
正式出版
收录年代

    宜兴紫砂陶传承人,广西坭兴陶革新者——邓波老师坭兴陶手拍技艺的传承之旅

    韦世和
    1-2页
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    景德镇陶瓷企业技术秘密保护的法律路径

    徐智彬
    3-5,8页
    查看更多>>摘要：景德镇陶瓷企业的技术秘密保护力度不足,根据技术秘密的性质,可对其适用发明专利保护或商业秘密保护.通过对陶瓷技术发明专利保护和商业秘密保护进行对比分析,给出了相应情形下适用不同保护路径的建议,另外还提出了一项技术并用发明专利和商业秘密保护的可能路径,从而同时发挥专利权保护和商业秘密保护的优势,以取得更高强度的保护效力.

    景德镇技术秘密发明专利商业秘密路径选择

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    高职院校陶瓷专业研创育人机制的探索与实践

    张晶徐利华徐家成王舜...
    6-8页
    查看更多>>摘要：在立德树人理念下,以无锡工艺职业技术学院陶瓷专业为例,提出"以科研为基础,以创新为手段,研创结合促教学"的人才培养模式,探索研创育人实践路径,通过提高教师研创育人能力,将科研成果融入教育教学,将科研项目引入学生创新性实践教学,引导学生开展创新创业活动,指导学生参加专业技能竞赛和研创育人协同思政育人等途径,将科研创新与教育教学相结合,培养具备创新能力的高素质技能人才.

    陶瓷专业研创育人机制科研人才培养

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    玻璃材料在现代陶瓷艺术创作中的运用研究

    严佳欣
    9-10页
    查看更多>>摘要：陶瓷艺术的发展源远流长,艺术家开始使用综合材料介入现代陶瓷艺术中,而玻璃材料在现代陶瓷艺术创作中的运用已成为研究的热点.本文综述了玻璃材料在现代陶瓷艺术中的应用,分析了玻璃材料在陶瓷艺术创作中的优点和不足,并探讨了如何更好地利用玻璃材料进行陶瓷艺术创作,为现代陶瓷艺术的发展提供一定的参考.

    玻璃材料现代陶瓷艺术创作运用

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    "移动式学习+翻转课堂"教学模式在"陶瓷装饰彩绘"课程中的研究与运用

    杨晓兰
    11-13,15页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+教育""教育信息化"新型教育科技的迅速发展,如何运用在线教学新技术,应用"移动式学习+翻转课堂"的新模式,赋能推动职业技术教育的创新发展已成为广受关注、亟待探索的时代性重要议题.陶瓷装饰彩绘课程教学团队针对模式适配、团队建设、创新提升这三方面的关键问题,提出以任务驱动、小组合作学习等主要教学方法来唤起学生的学习热情,强化基础技能,提高其创新表达水平,增强青年教师的专业实践操作能力和教学团队整体的综合胜任能力,已取得了较好的教学效果,为艺术类专业实践课程的教学提供借鉴.

    移动式学习翻转课堂教学模式陶瓷装饰彩绘

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    智能制造背景下的陶瓷设计与工艺专业教学改革研究

    陈名昭
    14-15页
    查看更多>>摘要：以陶瓷智能制造转型升级为背景,基于德化产瓷区陶瓷生产制造产业链的岗位群需求,以深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式为教学改革途径,对陶瓷设计与工艺专业进行教学改革.以提高陶瓷设计与工艺专业高质量就业适应性、技术能力适应性、终身发展适应性为核心目标进行教学改革,构建符合新时代职业教育体系的陶瓷设计与工艺专业教学模式.

    智能制造陶瓷设计与工艺教学改革

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    宜兴陶瓷文化教育性应用的价值取向与内在优势

    陈泽锴
    16-18页
    查看更多>>摘要：宜兴陶瓷文化是物质生活与精神生活的集合体,具有重要的教育性应用价值.在学前教育场域中,宜兴陶瓷文化教育性应用的合理取向应是在隐性熏陶的背景下,以资源性开发促进儿童的全面发展.从内在优势的视角看,宜兴陶瓷文化的生活性有助于教育与儿童生活的联结,宜兴陶瓷文化的向美精神与多重美感有利于培养儿童的美学动机和艺术素养,其活态性可支持儿童的具身学习,资源丰富性则为应用的可持续性奠定了基础,应坚持将宜兴的陶瓷文化融入园所生活中的器物、环境与理念表达,依托在地空间开发共育式行走教育,以数字化赋能陶瓷美育课程资源建设,基于陶瓷文化设计区角游戏促进儿童自主发展.

    宜兴陶瓷学前教育文化开发儿童发展

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    基于产学协同的"陶瓷礼品雕塑"课程教学设计与策略

    陈泽词
    19-21页
    查看更多>>摘要："陶瓷礼品雕塑"课程的设置具有很强的必要性,是产业发展的人才需求、雕塑专业实践性教育改革的需要,也是陶瓷设计专业创新创业人才培养的现实要求.基于产学协同,"陶瓷礼品雕塑"课程教学应采用理论结合实际的教学内容,建设产学协同的实践基地,采取以实践性为主的教学模式,并采取建立合作机制、促进资源共享、加强成果转换、培养创新人才、推动产业升级等发展策略.

    陶瓷礼品雕塑产学协同课程

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    新时代背景下"景漂"特点的更新及其原因分析

    汪华林刘俞辰
    22-24,26页
    查看更多>>摘要：时至今日,"景漂"已经成为景德镇城市名片的一部分,该模式也随着时代洪流的变化而不断地进行更新.近年来,景德镇日益重视陶瓷相关产业,其中陶瓷旅游行业与陶瓷文化行业的结合,以及陶瓷电商行业的兴起为"景漂"的转变奠定了一定的基础,新旧"景漂"的转变在很大程度上也反映了这几年景德镇在陶瓷产业发展模式上做出的巨大改变.

    陶瓷文化景德镇景漂转变

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    从"礼"的视角看宋代景德镇瓷

    傅铭
    25-26页
    查看更多>>摘要：中国是瓷之母国,具有悠久的陶瓷历史,其中景德镇更是具有代表性的传统陶瓷产区之一,景德镇瓷业的造物文化是使中华传统工艺立于世界文化的重要基础,于宋代所产的景德镇瓷更是作为国内外产生重要影响的瓷器品类闻名于世,其本身所承载的物性更要求人的心性.物性的道理与日常,心性的栖心与养志二者间的勃勃相融,实际上无一不昭显着景德镇瓷文化的核心技艺及文化内涵的本元价值,即关乎于"礼"的精神核心思想,这种沿袭了上千年的关于体现"草木贲华"的造物之美与"藏礼于器"的中华文化之美的观念,时刻影响着我们现今的日常生活,本文便是通过对"礼"的文化之美初步解析,而得以窥见宋代景德镇瓷与"礼"二者间的联系.

    礼宋代景德镇青白瓷

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