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期刊信息/Journal information
江苏卫生事业管理
江苏卫生事业管理

唐维新

双月刊

1005-7803

jswssygl@163.com

025-83620738 025-83620735

210008

江苏省南京市中央路42号

江苏卫生事业管理/Journal Jiangsu Healthcare Administration
正式出版
收录年代

    高校附属医院教职员工党员发展的应对策略研究

    吕雅杰李雅伦王心怡谢艳清...
    424-426页
    查看更多>>摘要：高等院校的附属医院拥有众多高级知识分子和优秀人才，他们是高校事业发展的核心力量，在学生培养、科学研究、医疗管理等方面发挥着重要作用。将优秀人才更多地吸收到党组织是党的重要工作，是在新时代背景下加强高校附属医院基层党组织建设、实行党管人才的必然要求。本文结合某高校附属医院近5年党员发展工作的实际情况，分析党员发展的难点和应对策略，为开展高校附属医院党员发展工作研究提供参考。

    医院党员发展高知教职工

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    疫情防控常态化背景下基层医务人员工作满意度研究

    庞震苗易颖陈量善
    427-431页
    查看更多>>摘要：目的:对广东省基层医务人员疫情防控工作满意度进行对比研究。方法:编制疫情防控工作满意度调查问卷，对基层医务人员进行调研。结果:收入、学历和职称是影响基层医务人员工作满意度的主要因素，发达地区和欠发达地区不存在异质性。结论:基层满意度总体处于合理水平，在后疫情时代，需加强重点方面细节管理，提高基层重大公卫事件应对能力。

    广东发达欠发达基层医务人员疫情满意度

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    安徽省规培内科医师职业精神调查研究

    余海燕朱传波接纯纯王伟...
    432-436页
    查看更多>>摘要：目的:通过问卷调查，分析安徽省不同年级内科住院医师职业精神。方法:随机选取安徽省2021年9月-2023年10月期间参加住院医师规范化培训的527名内科专业住院医师进行问卷调查。采用单因素方差分析和Bonferroni多重均数法，比较三个年级间内科住院医师职业精神状况和差异。结果:各年级住院医师在"责任感、履职履责、追求卓越和尊重他人"等一级指标方面评分均在4分以上，在"利他主义"方面低于4分;2023级内科住院医师"责任感、追求卓越"高于2022级;部分二级指标在三个年级间存在统计学差异。结论:住院医师职业精神整体尚可，但仍需改进，不同年级住院医师职业精神具体情况不同。医院可参考研究结论采取措施，促进住院医师职业精神健康发展。

    安徽省不同年级内科住院医师职业精神

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    临床医学见习教学现状评估和提升策略探讨

    季明李炳胜孙婧曹长春...
    437-440,449页
    查看更多>>摘要：目的:通过调查临床医学专业见习教学现状，探讨见习教学质量提升策略。方法:采取回顾性研究，通过文献检索、专家咨询等方法设计问卷，选取我院临床医学2017级-2020级87名见习同学进行匿名问卷调查，问卷内容由基本信息、倾向见习形式和见习评估量表组成，对见习期间担任理论授课、临床带教老师和教学管理老师的教学质量进行测评。用SPSS 26。0统计软件包进行数据分析，先对总量表和各维度分量表进行信度和效度分析，对于符合正态分布的计量资料用均数±标准差表示，采用t检验比较两组间的差异，分类资料用N(％)表示，用x2检验比较组间差异，定量资料的相关性用Person相关性分析，P＜0。05为差异具有统计学意义。结果:信效度分析表明量表具有较好可靠性和有效性，男生在教师教学专业维度、教师思政教学维度、教学管理效果维度评分均大于女生，差异具有统计学意义(P＜0。05)，各维度条目平均分中教学思政维度得分最高，其次是教学管理效果维度，最低的是学生学习维度。学生学习维度和学生思想意识维度与教师专业教学、思政教学、教学管理效果均呈现正相关关系(P＜0。05)，其中学生思想意识与教师教学专业相关性达到0。684(P＜0。05)。学生最倾向的见习方式依次是手术观摩、科室轮转、课堂讲课、小组讨论、模拟病人。结论:通过完善并落实见习医院教学制度，增强女生体质提高女生的见习教学质量，增加手术观摩次数，加强教师教学专业培训和教学质控考核，改进OBE教学理念、培养学生学习分析能力和临床思维，关注学生情感目标和价值目标建设，以此培养出更高质量的医学人才。

    临床医学见习教学现状提升策略

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    2011-2021年无锡市梁溪区婴儿死亡因素分析

    王健
    441-445页
    查看更多>>摘要：目的:研究无锡市梁溪区2011年至2021年婴儿死亡率变化趋势、主要死因构成情况，为制定干预政策以降低婴儿死亡率提供实践依据。方法:回顾性分析梁溪区2011年至2021年的婴儿死亡资料，通过线性拟合计算婴儿死亡率的年估计百分比(EAPC)变化，分析婴儿死亡率变化趋势，采用卡方检验分析其年龄、危险因素和死因等分布特征。结果:2011-2021年婴儿死亡率和新生儿死亡率的EAPC均无统计学差异，分别为-0。003％(95％CI为-4。78％～4。39％)和-1。784％(95％CI为-7。96％～4。71％);低出生体质量儿死亡发生率大于非低出生体质量儿(x2=1326。559，P＜0。05);早产儿死亡发生率大于非早产儿(x2=909。733，P＜0。05)。比较婴儿死亡7个死因在各年龄组别的死亡率，新生儿窒息(x2=45。094，P＜0。05)、早产低出生体质量(x2=9。955，P＜0。05)和RDS(x2=26。143，P＜0。05)在0-6日龄死亡率最高;意外(x2=21。900，P＜0。05)在28日-11月龄死亡率最高。结论:2011-2021年梁溪区婴儿死亡率稳定在较低水平，死亡率变化趋势平稳;不同年龄组婴儿死因死亡率存在差异。提示应借鉴发达地区或国家经验，结合中国国情，制定降低婴儿死亡的干预措施。

    婴儿死亡率死因构成经济发达地区

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    基于LEARNS模式的健康教育在肺结核患者中的应用

    刘力娜王曙张莉王娜...
    446-449页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于LEARNS模式的健康教育在肺结核患者中的应用。方法:选取2021年10月-2023年9月本院收治的110例肺结核患者为对象，按照随机抽样法分为2组。对照组采用常规健康教育，观察组采用基于LEARNS模式的健康教育。比较两组遵医行为、自我效能、自护能力、生活质量。结果:干预后，观察组定期复查、全程用药、规律服药率高于对照组(P＜0。05);自我效能各项评分高于对照组(P＜0。05);自护能力评分高于对照组(P＜0。05);生理、精神、情感、社交评分高于对照组(P＜0。05)。结论:基于LEARNS模式的健康教育可提高肺结核患者的遵医行为，增强患者的自我效能及自护能力，改善其生活质量。

    LEARNS模式健康教育肺结核

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    医务社会工作者参与社区高尿酸血症管理的作用研究

    邵洲杰叶云丁晓晓
    450-454页
    查看更多>>摘要：目的:探讨医务社会工作者参与社区高尿酸血症管理的作用。方法:回顾性选取2021年7月-2022年6月在宁波市北仑区人民医院肾内科就诊的高尿酸血症患者360例，随机分为观察组和对照组。对照组患者行常规疾病管理，观察组患者采用医务社会工作者参与管理。对比两组患者管理前后的血尿酸水平、血压、BMI、尿四蛋白等指标，以及患者健康管理理念掌握度、平均就诊费用、对医院满意度等情况。结果:观察组和对照组管理后尿酸水平、血压、BMI、尿四蛋白指标均有改善，差异具有统计学意义(P＜0。05)，且观察组的血尿酸水平、血压、BMI、尿四蛋白指标改善幅度均好于对照组，差异具有统计学意义(P＜0。05);观察组和对照组管理前后健康管理理念掌握度、平均就诊费用降幅、对医院满意度均有改善，且观察组健康管理理念掌握度、平均就诊费用降幅、对医院满意度改善幅度均好于对照组，差异具有统计学意义(P＜0。05)。结论:医务社会工作者参与管理不仅有助于控制高尿酸血症的发生，减少并发症，提高患者生活质量，而且减轻了家庭和社会的负担，具有重要的社会意义和经济效益，该管理模式值得推广。

    医务社会工作者高尿酸血症社会意义

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