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教书育人（高教论坛）
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殷富

月刊

1008-2549

daxue@jiaoshuyuren.com

0451-88060091，88060219

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（高教论坛）/Journal Education and Cultivation
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收录年代

    波兰高等教育治理:经验与启示

    吴芃
    40-42页
    查看更多>>摘要：自里斯本议程启动以来,欧洲高等教育体系已趋向于一种公共治理的政策模式,即将权力集中在行政当局手中,并加强对外部利益相关者的问责.在这一进程中,波兰似乎是一个"局外人".本文回顾波兰高等教育治理的历史,探究其形成、演变的特点及成因,以期为我国高等教育治理提供经验借鉴.

    波兰高等教育治理公众信任

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    美国高校跨学科人才培养路径研究——以华盛顿大学荣誉研讨课为例

    高尚卿
    43-46页
    查看更多>>摘要：随着全球化发展的加速,我国对跨学科人才的需求日益迫切.华盛顿大学是美国开设荣誉研讨课大学中最好的公立大学,其荣誉研讨课的建设经验表明,荣誉研讨课对跨学科人才培养的影响主要为促进广泛阅读、锻炼批判性思维以及提高写作能力.通过对华盛顿大学荣誉研讨课特点的总结可以看出,加强阅读教育、注重研讨课对批判性能力的培养和丰富考核形式、提高写作能力等路径可为我国通过荣誉研讨课推进跨学科人才培养提供借鉴.

    跨学科人才培养华盛顿大学荣誉研讨课

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    ESP教师转型发展的策略

    毛艳丽
    47-49页
    查看更多>>摘要：随着全球化的深入,社会对既懂英语又掌握某一特定专业的复合型英语人才的需求也增多,ESP教学得到了广泛的关注.ESP教学离不开ESP教师的培养,ESP教师转型发展是ESP教学改革的重要组成部分.通过调查ESP教学的现状,分析ESP教师面临的问题,提出ESP教师转型发展的策略,从而促进ESP教师的转型发展,提高ESP教学质量.

    ESP教师转型发展策略

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    新时代思政课教师职业素养提升的路径探究

    杨燕张利荣
    50-52页
    查看更多>>摘要：提升思政课教师职业素养,有利于更好地落实党的教育方针、培养高素质时代新人.本文基于习近平总书记提出的"六个要"新要求,解读新时代思政课教师职业素养的内涵,并从坚定理想信念、培养创新能力、坚持严以律己三个方面,为新时代思政课教师提升自身职业素养提供切实有效的路径.

    思政课教师职业素养"六个要"

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    高职机械类专业学生工匠精神培育研究

    田忠亮李钊全徐平
    53-55页
    查看更多>>摘要：高职机械类专业学生是工匠精神的主要传承者,是我国机械制造业建设发展的主力军,针对当前对自我培育重视程度不足、培育方法略显单一、精神培育存在脱节等问题,厘清学生自身实践不专注、学校培育不重视、工作衔接不对口的问题原因后,可通过以自身发展为竞争力、以职业理想为推动力、以就业保障为吸引力的途径,培育高职机械类专业学生的工匠精神.

    高职机械类专业工匠精神

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    论新时代高校统战文化建设问题意识的三个维度

    肖蓉
    56-58页
    查看更多>>摘要：提升新时代学校统战文化建设的问题意识,是强化高校统一战线工作、繁荣大学文化、增强大学办学活动的应然之举.因此,需从"知"中了解问题意识与新时代高校统战文化建设的关系,从"惑"中把握问题意识适度与问题意识过度,从"行"中思考解决相关问题的具体举措,在新时代的各种变与不变的问题下,做好做实高校统战文化建设工作.

    新时代高校统战文化建设问题意识

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    新媒体视域下高校学生党建与学风建设发展路径研究

    闵诗尧
    59-61页
    查看更多>>摘要：新媒体背景下,高校加强学生党建与学风建设的重要性愈发凸显,二者应相辅相成、互促互进.本文在分析总结工作难点的基础上,探寻新媒体视域下学生党建与学风建设的发展路径.构建以灵活运用新媒体技术提升工作效率为前提,以学生为主体实现"两个互动",以队伍建设为保障的良性发展模式,确保高校的育人实效.

    新媒体高校学生学生党建学风建设

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    新文科背景下市场营销专业人才培养优化策略研究

    侯秀芳赵佳张效宾常宏宇...
    62-64页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展和社会发展需求的广泛影响下,新文科建设应运而生.新文科建设的启动对高校市场营销专业人才培养提出了新要求.本文主要阐述了新文科背景下市场营销专业人才培养的建设思路,在立足新文科建设理念,构建专业人才培养模式;注重学科深度融合,不断优化专业课程体系;提倡综合发展,组建复合型教师队伍;搭建相关平台,加强创新、创业、就业能力提升等方面提出了优化策略.

    新文科人才培养深度融合市场营销专业

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    面向产业变革的应用型人才内涵式培养

    王洪涛王斌吴俊升
    65-68页
    查看更多>>摘要：应用型人才应具有卓越的工程能力和专业的职业素养,提高人才培养质量,对于我国实现高质量发展具有重要的现实意义.应用型大学应立足地方经济建设,把握分类建设一流大学的重要机遇,清晰人才培养定位,面向产业变革,完善应用型人才培养体系,突出工程实践、知识应用及创新创造能力培养,注重真实场景下的实践训练,从知识产出的角度优化知识结构、提高能力素养、提升情感价值,实现应用型人才的内涵式高质量培养.

    应用型人才工程实践内涵式培养

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    师范认证视域下地理科学专业"1234"人才培养模式——基于六盘水师范学院的实践

    杨洪谌洪星
    69-71页
    查看更多>>摘要：六盘水师范学院地理科学专业以"学生中心、产出导向、质量持续改进"的师范专业认证理念为指引,结合自身实际,在人才培养过程中,依托地方资源优势,构建了"1234"人才培养模式.即以提升培养质量为中心,遵循《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准》,整合师资力量、地方教育行政管理力量和学生发展力量,践行市场、实践、职业和岗位导向,在培养理念、课程建设和教学方法改革等方面取得了一定成效,为专业内涵发展奠定了基础.

    六盘水师范学院地理科学专业培养模式

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