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期刊信息/Journal information
教书育人
教书育人

徐晓风

月刊

1008-2549

jiaoshi@jiaoshuyuren.com

0451-88060276

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation
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    新时代中国特色社会主义思想融入中国现当代文学课程教学的研究与实践

    蒋晓璐喻聪舟夏野
    91-94页
    查看更多>>摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的成果，作为党的指导思想和新时期的思想战略，迫切需要贯彻落实到我国高等教育人才培养与教学体系中。"中国现当代文学"是汉语言文学专业的基础核心课程，是一门研究"五四"新文化运动以来中国文学发展、历史演变及文学创作的课程。在具体教学中将马克思主义在中国的传播和发展与文学思潮相结合，进行作家、作品专题研究能够有效地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入该课程，帮助当代大学生树立正确的价值观，同时也从实践性的角度促进了学生对文学史内容的理解。

    习近平新时代中国特色社会主义思想中国现当代文学课程教学

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    "四多四化"教学模式创新与实践——"思想道德与法治"课程教学改革探索

    熊玉坤
    95-99页
    查看更多>>摘要：习近平总书记对思政课本质的科学界定精准揭示了思政课"是什么"，从而为解答好思政课"讲什么""怎么讲"奠定了坚实基础。"四多四化"教学改革就是思想道德与法治课深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神、破解这一教学难题的一项积极探索，主要从四个维度入手综合实施教学改革，即多元化设计，精心整合教学内容，实现教学内容精准化;多细节雕琢，精心打造教学精品，实现教学要素精细化;多模块组合，全面协调组织教学，实现教学实施系统化;多手段运用，丰富拓展教学载体，实现教学手段现代化，进而更好提升教学实效，达成教学目标。

    四多四化教学模式思想道德与法治教学改革

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    全日制教育硕士实践教学的问题及对策

    石长林
    100-104页
    查看更多>>摘要：全日制教育硕士专业学位研究生的培养过程中，高质量的实践教学是提升全日制教育硕士研究生教育质量的重要保障，针对目前我国全日制教育硕士实践教学存在着实践课程设置不规范、实践教学落实不到位、实践教学保障不充分、实践教学评价不科学等问题，从转变传统观念，重视实践教学独特价值;做好顶层设计，建构实践教学内容体系;采取多元措施，确保实践教学落实到位;加大投入力度，夯实实践教学保障条件;构建指标体系，发挥实践教学评价功能等五个方面提出实践教学问题的解决策略，以期不断优化全日制教育硕士的培养工作。

    全日制教育硕士实践教学问题与对策

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    地方本科院校"材料科学基础"课程线上线下混合式教学改革实践

    王佳杰王丽雪李金国
    105-108页
    查看更多>>摘要：教育现代化的时代背景下，基于地方高校材料类工程人才的培养定位，以"材料科学基础"课程为例，融入现代信息技术，采用线上线下混合式教学模式对课程教学进行改革探索。首先，对课程和学生的特点进行分析，并针对当前存在的问题，从构建课程的价值观体系引导学生转变学习态度、利用"智慧树"网络平台建设共享课程扩展学生学习空间、采用线上线下混合式教学模式促使学生与时俱进开展学生活动、融入线上考核评价内容实施全方位教学改革四个方面阐述课程改革的方法与过程。

    现代信息技术线上线下混合材料科学基础教学模式改革

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    公共体育课程中的文化多元融合与创新发展研究

    王晶李照和
    109-112页
    查看更多>>摘要：采用文献综述和实证研究相结合的研究方法探讨公共体育课程中体育文化多元融合与创新发展的问题，首先从体育文化概念、多元文化融合理论和创新发展理论角度建立理论框架，再通过案例分析和实证研究，探讨多元文化融合在课程设计和教学实践中的具体策略与方法，以及创新发展在课程内容、教学手段和评价体系方面的应用。有效地文化融合和创新发展，可以提高体育课程的教学效果和学生的学习动机，为公共体育课程改革提供了新的可能，对促进公共体育课程的改革创新具有一定的理论和实践意义。

    公共体育课程体育文化多元融合创新发展教学实践

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    《教书育人》(下旬刊)投稿须知

    封2,封3页
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