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期刊信息/Journal information
教书育人（校长参考）
教书育人（校长参考）

徐晓风

月刊

1008-2549

xiaozhang@jiaoshuyuren.com

0451-88060275

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（校长参考）/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    中小学教育数字化转型"三问"

    李晓庆
    1页
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    各地要闻

    4页
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    热点微评

    5页
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    "教育内卷化"的内涵表征与破局思考

    刘雅晴
    6-10页
    查看更多>>摘要："内卷化"理论为研究我国当前教育面临困境提供了独特视角。"教育内卷化"的基本内涵为:教育系统发展到终极形态，无法打破自身壁垒，内部不断"精细化"并产生抵御质性变革的能力;受到外部因素的严格限制，个体或群体行为模式僵化，系统内耗加剧;教育偏离育人初心，盲目追求确定性的结果，教育功能失调。"教育内卷化"的表征为:制度改革陷入僵化;过度竞争加剧内耗;教育功能发生异化。破解"教育内卷化"要从教育制度重构、加快教育公平、匡正育人立场三个方面入手。

    "内卷化"教育过度竞争制度重构

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    日本课后服务对"双减"背景下我国课后服务的启示

    杨鹏宇
    11-14页
    查看更多>>摘要：2021年"双减"政策的颁布对我国仍不成熟的课后服务提出了挑战。我国的课后服务相较一些发达国家起步较晚，正在进行着不断地探索与思考。日本作为最早实施课后服务政策的国家之一，将它作为关系教育公平甚至社会公平的民生问题制度化、体系化。日本在课后服务的推进与发展方面也经历了漫长的过程，每一阶段的发展都离不开其积极的政策制定与执行。以邻为鉴，我国课后服务也应在课程内容设置、评价监督体系的建设、法律法规的完善等方面做出努力。

    课后服务"双减"日本

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    小学家庭教育在新时代下的发展策略探究

    李丽
    15-17页
    查看更多>>摘要：小学家庭教育在新时代下的发展对于小学生来说是非常重要的。家庭的教育理念能够直接影响到小学生的学习理念，而且小学生往往都会将自己的父母作为自己的榜样，所以，在日常生活中家长应该建立良好的教育理念，从而对于孩子起到良好的作用。如果在家庭教育中遇到什么问题也可以与学校进行及时沟通，学校应该对家庭教育给予正确的引导，以此给孩子更好的家庭教育。本文就针对小学家庭教育在新时代下的发展策略做以探究。

    小学家庭教育新时代策略探究

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    学校预防青少年近视可为的思考与实践

    管福泉
    18-20页
    查看更多>>摘要：青少年时期是近视高速发展期，大多数青少年近视的形成与眼球发育期近视过度有关。本文从眼保健操、平衡膳食、户外活动、"双减"落实、家校协作等五个方面阐述了学校预防青少年近视可为的思考与实践。

    青少年近视眼保健操户外活动平衡膳食"双减"落实

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    班级管理中预防学生近视的策略探究与实践

    邸晓茹
    21-23页
    查看更多>>摘要：我国中小学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响学生的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，更是需要中小学校特别关注的问题。作为班主任，应发挥班级近视防控第一责任人的责任，将预防学生近视有效贯穿到班级管理中，完善预防机制，加强教育引导，创新预防措施，凝聚家校合力，切实做好预防学生近视工作。

    预防近视班主任班级管理

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    学校主导下"校家合力"预防和减少青少年近视研究

    钟乐江
    24-26页
    查看更多>>摘要：青少年近视发生率呈上升趋势，将会严重影响他们以后的生活、工作和未来，探询青少年近视形成的原因，有效保护青少年视力，学校要与家庭密切配合，从娃娃抓起。学校要转变观念，严格落实国家"双减"政策，不断改进教学方法，切实减轻学生课业负担，教育引导学生轻松学习，愉快锻炼;要大力加强教育宣传，教育引导家长切实转变"育才观念"，为孩子成长营造良好的环境，切实注重对孩子的双眼视力保护;要和家长密切沟通配合，倾注对学生的教育关爱，教育引导学生注重绿色上网，注重培养多种兴趣爱好，有效避免网络成瘾，最终让学生从小懂得爱护眼睛，注意眼睛卫生，学会科学用眼，注重健康饮食，有效防止近视的发生。

    青少年近视成因分析家校配合科学预防身心健康

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    中小学"校委会"制度及其功能探析

    王瑞
    27-29页
    查看更多>>摘要：中小学校务委员会制度符合新时代教育深化改革理念，可以有效支持党组织领导下的"校长负责制"发挥效用，在教育工作实践中，有突破其作为审议机构职能的规定性，接近于发挥决策职能的趋势。"校委会"制度的意义还在于助力决策科学;保证决策产生过程的民主性;提高决策执行机制发挥效率;正确宣传决策和咨询机制等。"校委会"制度符合中小学管理的现实需要，应在大力推广的基础上形成具有可操作性的制度标准和规范。

    "校委会"校务会议校长负责制学校决策学校管理

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